2023年培訓(xùn)總結(jié)工藝美術(shù)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?培訓(xùn)總結(jié)工?藝美術(shù)工?藝美術(shù)培訓(xùn)?總結(jié)__?年__月_?__-__?日，我有幸?參加了此次?工藝美術(shù)培?訓(xùn)。聽取了?眉縣青少年?活動(dòng)中心兩?位老師精彩?的工藝美術(shù)?培訓(xùn)，使我?受益匪淺，?他、兩位老?師扎實(shí)的基?本功告訴我?們每位美術(shù)?教師要有自?己的最求目?標(biāo)，立志干?一番事業(yè)，?要有咬住青?山不放松的?毅力，不管?別人對(duì)自己?怎樣看待，?走自己的路?，讓別人說(shuō)?去吧。李?晶老師介紹?了彩陶臉譜?的制作，泥?塑、青銅器?、彩陶泥等?制作技法。?廖春燕老師?主要培訓(xùn)我?們學(xué)習(xí)了剪?紙的技法。?這次培訓(xùn)的?主要目標(biāo)是?提高受訓(xùn)教?師的工藝美?術(shù)水平和理?論素養(yǎng)，更?新老師們的?教育教學(xué)理?念和教學(xué)方?法，要求參?加本次培訓(xùn)?的___多?名教師，回?到各自的工?作崗位后，?發(fā)揮骨干教?師的作用，?帶動(dòng)本地區(qū)?校外美術(shù)教?育工作蓬勃?開展。在?一周培訓(xùn)期?間，學(xué)習(xí)了?很多美術(shù)教?學(xué)基礎(chǔ)技能?，“民族民?間美術(shù)文化?資源的開發(fā)?和作用”，?眉縣教育局?派出教育專?家老師，他?們淵博的學(xué)?識(shí)和盡職盡?責(zé)的授課，?使我們受益?匪淺。下面?我談?wù)剠⒓?這次培訓(xùn)的?一些感受。?一：加強(qiáng)?教師專業(yè)水?平，更新專?業(yè)知識(shí)。?這次培訓(xùn)選?擇的承辦單?位眉校外活?動(dòng)中心，可?以看出這次?培訓(xùn)對(duì)教師?專業(yè)水平的?重視程度。?在這次培訓(xùn)?不僅要求受?訓(xùn)教師有一?定專業(yè)基礎(chǔ)?，更突出強(qiáng)?___師要?有創(chuàng)造思維?和主觀表現(xiàn)?，打破了傳?統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)?的約束。?二：廣大教?師要準(zhǔn)確定?位自己在校?外活動(dòng)中心?的作用。?我們美術(shù)教?師因該面對(duì)?學(xué)生進(jìn)行美?術(shù)素質(zhì)教育?，而不是針?對(duì)少數(shù)美術(shù)?特長(zhǎng)生的專?業(yè)美術(shù)培訓(xùn)?，不要為了?追求個(gè)人利?益或者所謂?個(gè)人成績(jī)而?忽略了自己?的基本職責(zé)?。美術(shù)培訓(xùn)?所進(jìn)行的面?試時(shí)有這么?一個(gè)小故事?：有一名教?師在面試時(shí)?跟專家滔滔?不絕地展示?他的培訓(xùn)班?有多么的錄?取率，他帶?的學(xué)生基本?功有多么扎?實(shí)。結(jié)果是?他當(dāng)場(chǎng)被專?家組否決掉?，___了?，原因很簡(jiǎn)?單，他只會(huì)?對(duì)少數(shù)人的?美術(shù)專業(yè)技?能進(jìn)行指導(dǎo)?，而忽略了?對(duì)學(xué)生的美?術(shù)素質(zhì)教育?，所以他不?能算是合格?的美術(shù)教師?。我想這個(gè)?故事也告訴?了我們應(yīng)該?把工作重心?放在哪兒。?三：美術(shù)?教師不僅要?做美術(shù)技能?傳授者，還?要做美術(shù)文?化的傳播者?。美術(shù)學(xué)?科具有知識(shí)?面廣，綜合?性強(qiáng)等特點(diǎn)?，它與社會(huì)?科學(xué)，人文?科學(xué)，自然?科學(xué)有直接?和暗含的關(guān)?系因此，它?是素質(zhì)教育?中不可缺少?的有機(jī)組成?部分，把美?術(shù)學(xué)習(xí)從單?純的技能技?巧層面提高?到美術(shù)文化?學(xué)習(xí)的層面?，可以使學(xué)?生較為全面?地了解美術(shù)?與人類，美?術(shù)與生活，?美術(shù)與情感?，美術(shù)與歷?史等方面的?聯(lián)系，從而?更好地學(xué)習(xí)?美術(shù)。這就?要求我們美?術(shù)教師必須?重視文化學(xué)?習(xí)，提高自?身文化修養(yǎng)?，不僅是一?名美術(shù)人，?還應(yīng)該是一?名文化人。?四：美術(shù)?教師應(yīng)立于?本地區(qū)自然?風(fēng)景、民間?文化特色，?開發(fā)有本地?特色的課程?資源。在?此次培訓(xùn)中?授課的老師?們寄予殷切?期望，希望?我結(jié)合本地?區(qū)特色，深?入生活，開?發(fā)具有地方?特色，民族?特色的校本?美術(shù)課程資?源。商洛地?區(qū)有豐富獨(dú)?特的民族文?化，這為我?們開發(fā)校本?美術(shù)課程提?供了得天獨(dú)?厚取之不竭?的豐富資源?，我們教師?應(yīng)靜下心來(lái)?，深入生活?，潛心研究?，拿出有地?方特色，有?個(gè)人風(fēng)格的?課出來(lái)。?以上是我參?加了這次培?訓(xùn)的總結(jié)，?希望廣大同?仁批評(píng)指正?，多提寶貴?意見，多多?交流，以達(dá)?到共同進(jìn)步?，謝謝!?工藝美術(shù)培?訓(xùn)總結(jié)經(jīng)?過兩個(gè)月主?題教學(xué)法的?學(xué)習(xí)從有些?茫然到思路?漸漸清晰，?越來(lái)越想沿?著這條主線?進(jìn)行下去，?在思索和探?究中得出結(jié)?果，在這個(gè)?過程中我感?受到了很多?的快樂、興?奮、奇跡與?樂趣，在過?程中也有很?多的體會(huì)，?我以簡(jiǎn)單的?文字記錄下?來(lái)，有一些?想法還不是?很完善還要?在以后的教?學(xué)中去實(shí)際?研究，主題?教學(xué)法有很?多好處，但?對(duì)于不同的?團(tuán)體要有不?同的方法，?也是我們中?職在硬件設(shè)?施與軟件設(shè)?施中還有一?些不足，我?們學(xué)生的就?業(yè)方向也與?其他類型的?學(xué)校不同，?所以實(shí)施中?會(huì)有困難，?我現(xiàn)在只是?做一個(gè)初步?的想法：?主題教學(xué)法?在服裝設(shè)計(jì)?課程中的局?部應(yīng)用，比?如：在服裝?設(shè)計(jì)課程中?領(lǐng)子、袖子?、口袋等部?位的設(shè)計(jì)時(shí)?可采用，給?學(xué)生出一個(gè)?范圍較小的?主題，給這?樣的幾個(gè)條?件，做出的?設(shè)計(jì)必須與?這幾個(gè)條件?相符合：?1用紙來(lái)表?現(xiàn)2在頸?部可以保暖?、裝飾、防?風(fēng)沙。放進(jìn)?物品的。保?護(hù)手臂、保?暖、裝飾。?(服裝的一?部分3可以?穿脫的這?樣的三個(gè)條?件，要學(xué)生?自己來(lái)做。?這也是通過?上法國(guó)專家?的課程所有?的想法，這?種方法很具?體，涉及面?很小，學(xué)生?也要靠動(dòng)腦?筋才可以完?成，比較適?合中職的學(xué)?生，他們都?有很強(qiáng)的動(dòng)?手能力和很?豐富的想象?力，也是培?養(yǎng)學(xué)生可以?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?好方法，引?導(dǎo)學(xué)生自己?動(dòng)腦、動(dòng)手?去