4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式知識

Word文檔下載后可自行編輯15/154.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式知識

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

(第一課時）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1

說明反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；

2

概述反射弧的組成和功能；

3

說明反射與反射弧的關(guān)系。

腦

脊髓

神經(jīng)

神經(jīng)元

復(fù)習(xí)舊知

神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)

細(xì)胞核

細(xì)胞體

神經(jīng)末梢

神經(jīng)纖維

復(fù)習(xí)舊知

神經(jīng)系統(tǒng)在人的生命活動中起著怎樣的作用？

人的這些活動，無論簡單還是復(fù)雜，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的。

實(shí)驗(yàn)要求：

一人作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上；

另一人用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試者上面的那條腿膝蓋下面的韌帶。

膝跳反射

膝跳反射

刺激

反應(yīng)

這些簡單的活動有什么共同點(diǎn)呢？

反射

人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)稱為反射。

反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

培養(yǎng)液

清水

食鹽水

小狗接飛盤

含羞草葉片觸碰后合攏

請判斷上述活動是不是反射？

刺激

有規(guī)律的反應(yīng)

無神經(jīng)系統(tǒng)，不屬于反射活動。

反射活動

反射

人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)稱為反射。

反射的發(fā)生

當(dāng)你不小心碰到一個很燙的物體時，馬上會把手縮回，這是怎么回事兒呢？

反射的發(fā)生

感受器

（皮膚中的感覺神經(jīng)末梢，接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動）

效應(yīng)器

（神經(jīng)末梢及其支配的肌肉）

傳入神經(jīng)

（神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)）

神經(jīng)中樞

（神經(jīng)元分析處理相應(yīng)信號）

傳出神經(jīng)

（將神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器）

反射的發(fā)生以反射弧作為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

反射弧

無大腦參與

痛覺的形成

脊髓

大腦皮層

上行傳導(dǎo)

從傳導(dǎo)的距離來看，縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓。反射路徑較短，神經(jīng)活動瞬間即可完成。

而痛覺的形成路徑較長，要傳入大腦皮層，分析處理后才能形成痛覺。

四肢肌肉萎縮的患者，行動不便的原因是什么？

感受器

效應(yīng)器

傳入神經(jīng)

傳出神經(jīng)

神經(jīng)中樞

肌纖維細(xì)胞失去收縮功能

案例分析

1

一位發(fā)生交通事故的患者，腿部外傷，他受傷的腿能感覺到疼痛卻不能運(yùn)動，試分析其反射弧的哪一部分損傷。

2

某人腰椎部因受外傷造成右下肢運(yùn)動障礙，但有感覺，試分析其反射弧的哪一部分損傷。

傳出神經(jīng)或者效應(yīng)器

神經(jīng)中樞

反射弧結(jié)構(gòu)完整是發(fā)生反射的前提。

高位截癱的患者，排尿反射正常嗎？

高位截癱的患者一般無法控制排尿。

醫(yī)學(xué)上一般將第二胸椎以上的脊髓引起的截癱稱為高位截癱。

高位截癱的患者，排尿反射正常嗎？

感受器

傳入神經(jīng)

脊椎排尿中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器

排尿

大腦控制排尿行為。

課堂小結(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；

1

2

3

反射是人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)；

反射的完成需要有完整的反射??；

反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

4

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

(第二課時）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1

說出反射包括簡單反射和復(fù)雜反射；

2

概述簡單反射和復(fù)雜反射的不同；

3

說出反射的意義。

復(fù)習(xí)提問

1

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？

2

什么是反射？

3

反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？

4

反射弧由哪幾部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成？

復(fù)習(xí)提問

1

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？

2

什么是反射？

反射。

人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激的有規(guī)律的反應(yīng)。

復(fù)習(xí)提問

3

反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？

4

反射弧由哪幾部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成？

反射弧。

感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。

縮手反射

感受器

效應(yīng)器

效應(yīng)器

傳入神經(jīng)

傳出神經(jīng)

神經(jīng)中樞

縮手反射的反射弧

縮手反射的完成速度很快，不需要經(jīng)過大腦的思考。

縮手反射

生來就有

簡單反射

生來就有

無大腦皮層參與

效應(yīng)器

感受器

神經(jīng)中樞

傳入神經(jīng)

傳出神經(jīng)

簡單反射受大腦調(diào)節(jié)

有的受試者進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，小腿沒有抬起，可能的原因是什么？

大腦的活動抑制了膝跳反射的完成。

簡單反射受大腦調(diào)節(jié)

解釋簡單反射如何受大腦的調(diào)節(jié)

扎指血時，為什么縮手反射沒有完成？

健康人為什么可以憋尿，可以有意識地排尿呢？

扎指血時，為什么縮手反射沒有完成？

在事先得知是扎指血的情況下，人的大腦會向低級神經(jīng)中樞脊髓發(fā)出信號，抑制脊髓向反射弧上的傳出神經(jīng)發(fā)出神經(jīng)沖動，這樣效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，反射活動也就不能完成了。

簡單反射受大腦調(diào)節(jié)

健康人為什么可以憋尿，可以有意識地排尿呢？

此時大腦發(fā)出信號，抑制脊髓排尿中樞的活動，排尿就不能實(shí)現(xiàn)。

簡單反射受大腦調(diào)節(jié)

甲

乙

丙

吃

看

聽

探究人對“檸檬”產(chǎn)生的不同反射

探究人對“檸檬”產(chǎn)生的不同反射

甲：吃檸檬

乙：看甲吃檸檬

丙：聽甲說他吃檸檬

實(shí)驗(yàn)完成之后，詢問并記錄同學(xué)們是否出現(xiàn)唾液分泌量增加的現(xiàn)象。

唾液分泌量變化情況統(tǒng)計(jì)表

角色甲（吃檸檬）乙（看吃檸檬）丙（聽描述）

擔(dān)任該角色的人數(shù)

唾液分泌增加的人數(shù)

11

11

11

11

11

11

分析這三種反射活動

1

甲、乙、丙三位同學(xué)的反應(yīng)分別是由什么刺激引起的？

甲：檸檬味道（酸味）

乙：檸檬的顏色和形狀等

丙：聽到關(guān)于檸檬的語言、文字

分析這三種反射活動

2

以上三種反射中，哪一種屬于簡單反射？為什么？

甲屬于簡單反射；

生來就會，不需要學(xué)習(xí)和思考，無大腦皮層參與。

分析這三種反射活動

3

乙、丙兩位同學(xué)沒有吃到檸檬，為什么唾液的分泌量也會增加？

在后天的經(jīng)驗(yàn)積累中，檸檬的外形甚至是有關(guān)檸檬的語言、文字都可能會引起唾液的分泌。

復(fù)雜反射

酸味

味覺感受器

腦干中的神經(jīng)中樞

唾液腺

外形

聲音

視覺感受器

聽覺感受器

大腦皮層中的視覺、聽覺、語言中樞等

刺

激

傳入

神經(jīng)

傳出

神經(jīng)

刺激

傳入

神經(jīng)

復(fù)雜反射

簡單反射

復(fù)雜反射

紅燈停、綠燈行

上課鈴響，大家坐好

通過后天學(xué)習(xí)獲得

復(fù)雜反射

斑馬見到獅子逃跑

黑猩猩用木棍釣白蟻

復(fù)雜反射

鸚鵡說簡單的話

小狗算算數(shù)

但是它們不懂其中的含義，語言文字是人類特有的。

簡單反射與復(fù)雜反射的比較

簡單反射復(fù)雜反射

獲得途徑

反射復(fù)雜程度

神經(jīng)元間的聯(lián)系

有無大腦參與

先天

后天

簡單

復(fù)雜

固定

暫時

無

有

反射的意義

滿足人體最基本的生理需求

反射的意義

為了更好地適應(yīng)環(huán)境的變化

反射的意義

1

簡單反射能滿足人的基本生存需求；

2

復(fù)雜反射能使人更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。

課堂小結(jié)

1

反射包