重力分層作業(yè) 初中物理人教版八年級下冊（2022-2023學(xué)年）

第3節(jié)重力一、重力的大小1．地球表面附近的物體，由于_____________而受到的力叫做重力。重力與質(zhì)量的關(guān)系式為______。式中的g=__________，讀作______________，它表示_________________________。【答案】地球吸引，G=mg，9.8N/kg，9.8牛每千克，地球上質(zhì)量為1kg的物體所受重力為9.8N。【解析】地球表面附近的物體，由于地球吸引而受到的力叫做重力。重力與質(zhì)量的關(guān)系式為G=mg，式中的g=9.8N/kg，讀作9.8牛每千克，它表示地球上質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。2.一個質(zhì)量為0.2kg的蘋果從樹上落下，這是由于蘋果受______的作用，這個力的施力物體是______，受力物體是______，這個力的大小為________N，方向是_______。(g取10N/kg)【答案】重力，地球，蘋果，2，豎直向下?！窘馕觥康厍虮砻娓浇囊磺形矬w都要受到地球吸引力即重力的作用，在重力的作用下蘋果從樹上掉落，其方向是豎直向下的，這個力的施力物體是地球，蘋果受到的重力是：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．3.如圖所示，彈簧測力計(jì)的分度值為_______N，量程為______N；所測物體的重力為______N，質(zhì)量為_______g。(g取10N/kg)【答案】0.2，0～5，2.2，220?！窘馕觥坑蓤D知道彈簧測力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，示數(shù)是2.2N，即物體重力G=2.2N；由G=mg，物體的質(zhì)量是：m=Gg=2.2N10N/kg4．下列說法中正確的是（）A物體受到的重力的大小跟它的體積成正比B物體受到的重力的大小跟它所含物質(zhì)的多少成正比C物體受到的重力跟物體的質(zhì)量是一回事，不必加以區(qū)別D物體受到的重力與物質(zhì)的種類有關(guān)【答案】B【解析】物體受到的重力的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，且跟它所含物質(zhì)的多少（質(zhì)量）成正比，與體積、物質(zhì)的種類均無關(guān)；物體受到的重力跟物體的質(zhì)量是兩個不同的概念，重力是由于地球吸引而受到的力，質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，故A、C、D均錯。所以選B。二、重力的方向5．如圖所示，工人手里拿著用來檢驗(yàn)墻壁是否豎直的儀器叫作______，它是利用重力的______的性質(zhì)制成的，現(xiàn)在的墻壁________豎直的（選填“是”或“不是”）?！敬鸢浮裤U垂線，方向豎直向下，是?！窘馕觥坑脕頇z驗(yàn)墻壁是否豎直的儀器叫作鉛垂線，它是利用重力的方向豎直向下的性質(zhì)制成的，因?yàn)楝F(xiàn)在墻壁的邊與鉛垂線平行，所以墻壁豎直。6．利用鉛垂線和三角板可以判斷桌面是否水平，圖所示是四種做法的示意圖，其中正確的是【答案】A?！窘馕觥咳浅哂袃蓚€直角邊，把三角尺豎直放置，一個直角邊放在桌面上，另一個直角邊放上重錘線，因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，如果重錘線與直角邊是平行的，則表明桌面是水平的，故A符合題意；而BCD都無法判定桌面是否水平。故選A。7．如圖所示，在跳臺滑雪比賽中，運(yùn)動員在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是（）ABCD【答案】D【解析】運(yùn)動員在空中滑翔時，所受重力的作用點(diǎn)在運(yùn)動員的重心，方向是豎直向下的，由圖知道，AC圖方向、作用點(diǎn)都錯誤，B圖作用點(diǎn)錯誤，只有D正確。故選D。三、重心8．玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。如圖所示，點(diǎn)O為“不倒翁”的重心，OA、OB為兩根帶箭頭的線段，其中能正確表示“不倒翁”所受重力方向的線段為______（選填“OA”或“OB”）。玩具“不倒翁”不倒的原因是__________?！敬鸢浮縊B，“不倒翁”的重心比較低?！窘馕觥恐亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以表示“不倒翁”所受重力方向的線段為OB。玩具“不倒翁”不倒的原因是“不倒翁”的重心比較低。四、重力的由來9.早在300多年前，偉大的物理學(xué)家牛頓就通過大量實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在_______的力，叫做萬有引力；重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的_____。【答案】互相吸引，萬有引力?！窘馕觥坑钪骈g任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，叫做萬有引力；重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬有引力。10．小閔對太空中的星球比較感興趣，她從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系如圖，從圖中信息可知（）A．相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力大 B．相同質(zhì)量的物體在乙星球表面上的重力大 C．甲星球表面上重力與質(zhì)量關(guān)系式為 D．乙星球表面上重力與質(zhì)量關(guān)系式為【解析】AB、由圖可知，當(dāng)質(zhì)量都為8kg時，甲的重力為120N，乙的重力為40N，則在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力，故A正確、B錯誤；C、甲星球表面上物體的重力G=120N時，與其質(zhì)量m=8kg的比值為：120N/8kg=15N/kg則重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式為：G=mg=15N/kg，故C錯誤；D、乙星球表面上物體的重力G=400N時，與其質(zhì)量m=8kg的比值為：40N/8kg=5N/kg則重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式為：G=mg=5N/kg，故D錯誤。所以選A。11.關(guān)于公式G＝mg的說法中，不正確的是（）A.式中G代表重力，m代表質(zhì)量，g代表9.8N/kgB.g＝9.8N/kg，表示1kg的物體所受的重力為9.8NC.根據(jù)g＝9.8N/kg可知，1kg＝9.8ND.式中G使用國際單位制中力的單位N【答案】C【解析】公式G＝mg中，G代表重力，使用國際單位制中力的單位N；m代表質(zhì)量，g代表9.8N/kg，故A、D正確；g=9.8N/kg為一常數(shù)，其物理意義是：地面上質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N，故B正確；1kg是指質(zhì)量，9.8N是指力，質(zhì)量和重力是兩個不同的物理量，不能畫等號，故C錯誤，符合題意。故選C。12．如圖所示是研究重力的方向?qū)嶒?yàn)，球A所受重力的施力物體是_____，實(shí)驗(yàn)時，緩慢改變斜面傾角，觀察懸線OA的方向_____（改變/不變）。若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向豎直向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作的是_____。【答案】地球；不變；剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況?！窘馕觥康厍虮砻婕案浇囊磺形矬w都受到地球引力的作用，這個力叫重力，所以重力的施力物體是地球。重力的方向始終是豎直向下的，小球A由于受到豎直向下的重力，對繩子施加了一個豎直向下的拉力，使繩子處于豎直方向，改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向保持不變。若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向豎直向下的結(jié)論，可以剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況。13.用直角三角尺、重垂線來判斷桌面是否水平．操作方法：______（也可以用圖描述操作方法）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①若桌面水平：_______________；②若桌面不水平：_______________。實(shí)驗(yàn)中利用的物理知識：重力的方向總是______?！敬鸢浮恳娊馕?；①重垂線始終與另一直角邊平行；②重垂線與另一直角邊不平行；豎直向下的?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)操作：將重垂線固定在銳角頂點(diǎn)上，將其頂點(diǎn)向上放在被測桌面上，使一直角邊與桌面重合，觀察重垂線是否與另一直角邊平行．改變?nèi)浅咴谧烂嫔系奈恢茫貜?fù)上述操作。可以用如下所示的圖來描述實(shí)驗(yàn)操作：①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：若桌面水平：則鉛垂線始終與另一直角邊平行；②若桌面不水平：則鉛垂線與另一直角邊不平行；實(shí)驗(yàn)所用的的物理知識為：重力的方向總是豎直向下的。14．在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們測量了相關(guān)數(shù)據(jù)并記錄在如表中：次數(shù)123456…質(zhì)量m/g40100160200240300…重力G/N0.41.4▲2.02.33.0…（1）測量前，要檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在上。（2）第3次測量的彈簧測力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，表中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”是N。（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的對應(yīng)點(diǎn)，請畫出物體受到重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系的圖象。（4）由圖象可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）零刻度線；（2）1.6；（3）見圖；（4）成正比。【解析】（1）使用彈簧測力計(jì)時候，首先要“調(diào)零”，即檢查指針是否在零刻度線；（2）第3次測量的彈簧測力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，由圖可知，該測力計(jì)的最小分度值為0.2N，指針在1刻度線下方3格，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1N+3×0.2＝1.6N；（3）根據(jù)描點(diǎn)法作圖，重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示；（4）由于重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象為原過點(diǎn)的直線，可以得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。15．我國探月工程計(jì)劃之一是向月球發(fā)射月球車，2013年12月，“嫦娥三號”把我國自己的月球車送上月球。而世界上第一臺無人駕駛的月球車——蘇聯(lián)的“月球車”1號，如圖所示，于1970年被送上月球。“月球車”1號的質(zhì)量約為750千克。（1）在地球上時“月球車”1號受到的重力為多少牛？（2）當(dāng)“月球車”1號被送達(dá)到月球上時，受到的重力是多少牛？質(zhì)量又變?yōu)槎嗌偾Э耍浚╣地取10牛/千克，g月＝g地）【答案】（1）7500N；（2）1250N?！窘獯稹浚?）G=mg＝750kg×10N／kg=7500N（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了位置則質(zhì)量不會發(fā)生改變，即“月球車”1號的質(zhì)量仍然為m月=m=750kgG=m月g月=750kg×1/6×10N／kg=1250N16.（2022淮安市中考真題）畫出圖中，斜向上運(yùn)動的籃球受到的重力示意圖。【答案】見右圖。【解析】重力的方向是豎直向下，作用點(diǎn)在重心上，如圖所示：17．（2022·江蘇揚(yáng)州中考真題）如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個沙袋，甩起來，使沙袋繞手做圓周運(yùn)動，請畫出此時沙袋的受力示意圖（不考慮空氣對沙袋的作用）?！敬鸢浮恳娪覉D?！窘馕觥可炒鰣A周運(yùn)動的過程中，受豎直向下重力G，繩的拉力F，拉力F的方向沿著繩指向手，兩個力都畫在沙袋的重心O點(diǎn)，如圖所示。18.（2022福建）“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（）A.質(zhì)量變小 B.質(zhì)量不變C.重力變小 D.重力不變【答案】B.【解析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，與地理位置無關(guān)；重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，離地球越遠(yuǎn)，重力越小。所以紙星星從太空返回地面后重力變小，質(zhì)量不變。選項(xiàng)B正確。19.（2022株洲）2021年10月16日，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F運(yùn)載火箭（如圖）發(fā)射成功。神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接后，航天員乘組在軌駐留六個月，進(jìn)行了包括艙外行走等空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證。2022年4月16日，飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸，航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利出艙，神舟十三號載人飛行任務(wù)圓滿成功。①點(diǎn)火后，推動火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動的施力物體是（）A.噴出的燃?xì)?B.火箭C.地球 D.底座②如圖為航天員王亞平出艙活動時的情境。此時圖中_____能表示她受到的重力的方向（）A.① B.② C.③ D.④【答案】①A.②C.【解析】①物體間力的作用是相互的，點(diǎn)火后，火箭升空時，向下噴出氣體，從而獲得一個反作用力．因此，推動火箭向上加速運(yùn)動的力的施力物體是噴出的氣體。故選A。②因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下（指向地心），如圖為航天員王亞平出艙活動時的情境。此時圖中③能表示她受到的重力的方向。所以選C。20.（2022上海閔行期末）某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G/m（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計(jì)、___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________。（2）該組同學(xué)在探究重力方向時，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向______（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球________（選填“OA”或“OB”）下落。②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析