演講稿:青春愛的暢想曲_第1頁
演講稿:青春愛的暢想曲_第2頁
演講稿:青春愛的暢想曲_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁演講稿:青春愛的暢想曲___?.5愛崗,?敬業(yè),奉獻(xiàn)?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo),老?師,大家好?:燃燒自?己照亮別人?,是最平凡?的人生;無?私奉獻(xiàn),育?人成才是最?壯麗的事業(yè)?,今天我演?講的題目是?《青春愛的?暢想曲》.?每當(dāng)我舉?步走向講臺?的時(shí)候,我?的心里就泛?起陣陣驕傲?,因?yàn)槲沂?一名光榮的?人民教師,?在講臺上,?我的理想插?上了翅膀,?青春煥發(fā)了?活力,生活?充滿了希望?.如果說我?們的愛是為?了普天之下?的所有孩子?,那么,我?們的情則是?為了實(shí)現(xiàn)孩?子那充滿幻?想的未來.?人們用無?數(shù)美好的詞?句來形容美?麗的青春.?的確,青春?充滿了理想?與信念;充?滿了___?與希望.我?常常在想,?美麗的青春?到底是什么?當(dāng)我面對一?群群活潑可?愛的孩子,?我恍然大悟?,原來青春?是一種責(zé)任?.青春更是?一種幸福,?這種幸福便?是我和孩子?們在一起的?快樂,它讓?我深刻地感?受到了青春?的___會?在孩子們中?間迸發(fā),激?蕩,升華.?五年的幼?兒教育生涯?,使我深深?的懂得,教?育是愛的事?業(yè),教師的?愛是博大的?愛,她高于?母愛,大于?友愛,勝于?情愛,師愛?是嚴(yán)與愛的?結(jié)合是理智?而科學(xué)的愛?,是積極主?動的愛,這?種愛是教育?的橋梁,是?教育的推動?力,是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)變的催?化劑,這種?愛包涵了崇?高的使命與?責(zé)任,一位?哲人曾經(jīng)說?過:"教師?的愛是打開?學(xué)生心靈大?門的鑰匙,?教師的愛是?用深情溶化?學(xué)生心靈上?久積而成的?堅(jiān)冰",自?從踏上這個(gè)?工作崗位的?那天起,我?一直堅(jiān)持努?力以我全部?的熱情和愛?心去滋潤每?一個(gè)孩子的?心靈,銘刻?在我心的是?我的責(zé)任,?我是老師,?我要給這些?尋夢孩子引?路,在我所?帶的班級里?,有這樣一?個(gè)孩子,她?的名字叫呂?汶君,呂汶?君可___?稚,可是由?于發(fā)育遲緩?,長的幾乎?比同齡的孩?子矮了一半?,她性格內(nèi)?向,生活自?理能力差,?幼小的她多?了些靦腆,?少了幾分活?潑和開朗,?她常常怯生?生地躲到角?落里看著別?的孩子開心?地游戲,那?稚嫩的眼神?里常常有讓?我心痛的自?卑,深深地?憐惜之余,?我給了她更?多的關(guān)懷,?每當(dāng)她害怕?現(xiàn)表現(xiàn)自己?的時(shí)候,我?都用信任的?眼光和激勵?的話語去鼓?勵她:"呂?汶君,你能?行的,__?_不試試"?同時(shí)我給她?找了很多好?朋友去關(guān)心?她,幫助她?,有時(shí)她會?把大小便拉?在身上,給?她換洗時(shí)陣?陣難聞的氣?味讓人反胃?,對此我并?沒有太多的?斥責(zé),而是?默默地給她?換上干凈的?衣褲,把她?輕輕拉在懷?里囑附她下?一次一定要?當(dāng)心,很多?時(shí)候都用眼?神默默地和?她交流,給?她愛撫和幫?助,給她信?任和鼓勵,?呂汶君在我?的幫助下逐?漸堅(jiān)強(qiáng)起來?,她稚嫩的?臉上浮上了?更多的笑容?和歡樂.看?著她和其他?孩子快樂的?在一起生活?,看著她跳?躍的動作我?的心中就有?說不出的欣?慰.我用一?片至真至誠?的愛心去擁?抱了每一個(gè)?孩子,雖然?有時(shí)也會因?孩子的調(diào)皮?而埋怨,有?時(shí)也會感到?很煩很累,?但我的心中?始終涌動著?一份強(qiáng)烈的?責(zé)任感.當(dāng)?家長把天真?爛漫的孩子?交給我們時(shí)?,當(dāng)看到他?們信任的目?光時(shí),我又?怎么能不全?身心地去愛?他們呢學(xué)?高為師,身?正為范.年?青的我們接?受了無數(shù)挑?戰(zhàn)的沖擊,?今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)?代和知識經(jīng)?濟(jì)的并駕齊?驅(qū),為教育?賦予了全新?的內(nèi)涵,"?育人"已不?能簡單地理?解為知識傳?授,而是要?教在今天想?在明天,以?明日建設(shè)者?素質(zhì)要求做?好今日的教?育教學(xué)工作?.用青春和?生命譜寫明?天的輝煌.?我們可以培?養(yǎng)他們樂于?探索的興趣?,獨(dú)立思考?的能力,動?手創(chuàng)造的_?__,努力?培養(yǎng)充滿活?力的下一代?,我們用自?己的知識,?品德,智慧?去哺育他們?,用青春和?汗水去托起?明日的新星?,同時(shí),我?更愿以一個(gè)?平凡教育工?作者的摯誠?投身于教育?改革的浪潮?之中,努力?實(shí)現(xiàn)我真誠?的育人理想?.雷鋒在日?記中寫道:?"青春啊,?永遠(yuǎn)是美好?的,可是真?正地青春是?屬于這些力?爭上游的人?"業(yè)精于勤?荒于嬉,我?將樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?,不斷地豐?富自己的知?識,提高教?學(xué)水平,加?大步伐努力?成為一個(gè)教?育事業(yè)的開?拓者,以青?春之我創(chuàng)建?青春之家園?.一個(gè)人的?青春是有限?的,而我的?事業(yè)是常青?的,我的青?春在學(xué)生身?上延續(xù),我?的價(jià)值在學(xué)?生身上得到?體現(xiàn),我將?在這三尺講?臺上開墾荒?園,播種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論