2023二輪表態(tài)發(fā)言

2023二輪表態(tài)發(fā)言尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，老?師、大家好?：春暖花?開(kāi)，和風(fēng)送?爽，今天，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?高三全體老?師歡聚一堂?，共謀高三?備考大事，?作為級(jí)部主?任，我倍感?壓力和責(zé)任?之重。剛才?，王主任分?析了我們一?模成績(jī)以及?存在問(wèn)題；?于書(shū)記提出?了我們二輪?的復(fù)習(xí)備考?方案，指明?了我們的備?考方向和具?體措施。在?此我談?wù)劯?三年級(jí)的備?考思路、具?體部署及決?心。一、?情況分析?我們的學(xué)生?對(duì)于所學(xué)知?識(shí)也經(jīng)歷了?一個(gè)輪回的?復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)?科知識(shí)結(jié)構(gòu)?，基本上有?了一個(gè)整體?的了解和認(rèn)?知，有一定?的綜合能力?和學(xué)習(xí)能力?，并且具有?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度。根據(jù)?上期一?？?成績(jī)的分析?，存在以下?問(wèn)題：學(xué)科?知識(shí)點(diǎn)缺陷?明顯，弱勢(shì)?學(xué)科明顯，?學(xué)___習(xí)?慣明顯，學(xué)?習(xí)依賴性強(qiáng)?，細(xì)節(jié)出錯(cuò)?多，糾錯(cuò)能?力、概括能?力較弱。我?們會(huì)從從實(shí)?事求是出發(fā)?，做到復(fù)習(xí)?有的放矢。?二、備考?思路與措施?針對(duì)二輪?復(fù)習(xí)的要求?和特點(diǎn)，針?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況、老師?的教學(xué)實(shí)力?，本著扎實(shí)?、科學(xué)、高?效、有序的?原則，我們?備考的整體?思路是：?1、強(qiáng)化責(zé)?任意識(shí)，各?就各位做好?自己的工作?。責(zé)任是?一種擔(dān)當(dāng)，?責(zé)任感是一?種品質(zhì)，作?為老師具有?高度的責(zé)任?心，是必須?具備的一種?基本素質(zhì)。?這種高度的?責(zé)任心，必?須落實(shí)在每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?每一個(gè)老師?身上。責(zé)任?心是成功的?基石，所有?人的責(zé)任心?、所有過(guò)程?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)構(gòu)成一個(gè)?責(zé)任鏈，每?一個(gè)人既要?對(duì)自己負(fù)責(zé)?，也要對(duì)_?__負(fù)責(zé)。?多些精益求?精的執(zhí)著，?少些“差不?多就行”的?懶散，__?_%盡職盡?責(zé)，精誠(chéng)協(xié)?作，增強(qiáng)責(zé)?任鏈的強(qiáng)度?，形成干事?創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大?合力，才能?最終取得一?個(gè)圓滿結(jié)果?。我一定會(huì)?率先垂范、?以身作則?，另外把備?考工作布置?到位、落實(shí)?到位、檢查?到位、把每?個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)?、做實(shí)、做?精、做新。?班主任是直?接責(zé)任人，?在學(xué)生管理?上各顯其能?，用心管理?，堅(jiān)守崗位?。各位備課?組長(zhǎng)是高考?分?jǐn)?shù)的直接?責(zé)任人，每?一位老師是?所任班級(jí)、?學(xué)科學(xué)習(xí)成?績(jī)的直接責(zé)?任人。我們?只要站好崗?，做好事，?人人有責(zé)，?人人負(fù)責(zé)，?形成強(qiáng)大的?責(zé)任鏈，我?們的高考目?標(biāo)就一定能?實(shí)現(xiàn)。2?、用心教學(xué)?，提高二輪?課堂效率?有了責(zé)任心?，就會(huì)用心?，大家知道?二輪復(fù)習(xí)老?師的作用至?關(guān)重要。課?堂效率也直?接影響學(xué)生?成績(jī)的提升?。提高課堂?效率，不能?說(shuō)說(shuō)而已，?必須用心去?做。首先要?認(rèn)真鉆研新?考綱，明白?考點(diǎn)，要逐?字逐句研究?理解，做到?考綱了然于?胸，教學(xué)中?自然對(duì)接。?二要切切實(shí)?實(shí)抓好__?_備課，集?團(tuán)隊(duì)智慧，?資源共享，?交流互補(bǔ)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?打造精品課?堂。三要上?好專(zhuān)題課、?講評(píng)課、示?范課，開(kāi)展?聽(tīng)課活動(dòng)。?四要學(xué)會(huì)反?思，對(duì)所講?內(nèi)容不斷進(jìn)?行思考、領(lǐng)?悟、改進(jìn)、?補(bǔ)充、提高?。五要提倡?___教學(xué)?，增強(qiáng)課堂?感染力、吸?引力。六要?努力沖破知?識(shí)瓶頸，精?心點(diǎn)撥，達(dá)?到柳暗花明?之效。七要?在突破學(xué)科?知識(shí)難點(diǎn)上?下功夫，比?如語(yǔ)文中的?文言文翻譯?、小閱讀；?數(shù)學(xué)中的解?析幾何、導(dǎo)?數(shù)；英語(yǔ)中?的閱讀理解?、書(shū)面表達(dá)?；政治中的?材料圖表題?，等等。八?要強(qiáng)化弱勢(shì)?學(xué)科；九要?嚴(yán)格教師管?理，充分調(diào)?動(dòng)老師的工?作積極性。?嚴(yán)格檢查落?實(shí)工作紀(jì)律?和各項(xiàng)制度?，從教案看?態(tài)度，從講?課看水平，?從批改作業(yè)?看務(wù)實(shí)，從?教學(xué)評(píng)估看?實(shí)力，從考?試看效果，?從優(yōu)秀生培?養(yǎng)看精細(xì)，?從教法上看?創(chuàng)新。總?之，二輪復(fù)?習(xí)的高效率?，關(guān)鍵點(diǎn)就?在老師們的?課堂教學(xué)上?，有心、用?心、有創(chuàng)新?、用盡心機(jī)?，讓教學(xué)充?滿智慧。?3、干一寸?勝過(guò)說(shuō)一尺?___理?說(shuō)過(guò)干一寸?勝過(guò)說(shuō)一尺?，說(shuō)的就是?要真抓實(shí)干?，在二輪復(fù)?習(xí)中，訓(xùn)練?是主旋律，?光講不練等?于白干，一?天不練動(dòng)作?慢，兩天不?練丟一半，?三天不練門(mén)?外漢。這次?的一模學(xué)生?暴漏的問(wèn)題?也存在做題?速度慢，不?是不會(huì)是沒(méi)?時(shí)間做，所?以我們加大?訓(xùn)練量，強(qiáng)?化訓(xùn)練。我?們利用平時(shí)?的周六周天?，按照高考?時(shí)間高考要?求對(duì)學(xué)生進(jìn)?行測(cè)試。形?成周練、月?考、模擬訓(xùn)?練的訓(xùn)練模?式，各種訓(xùn)?練環(huán)環(huán)相扣?，構(gòu)成訓(xùn)練?網(wǎng)絡(luò)。我們?會(huì)從學(xué)生實(shí)?際出發(fā)，精?選習(xí)題，保?證訓(xùn)練題質(zhì)?量，一方面?選好題。摒?棄老題、重?復(fù)題、超綱?題、偏題、?怪題、疑義?題。另一方?面要研究歷?年高考試題?，找共性，?研究新課改?試題，找趨?勢(shì)，對(duì)比同?類(lèi)試題找變?化，不同試?題找差別，?最新試題找?動(dòng)態(tài)（范本?）。為了保?證訓(xùn)練效果?，我們采取?了五條措施?：一、由?備課組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)訓(xùn)練題的?收集、把關(guān)?、剪輯、選?印工作，各?任課老師對(duì)?專(zhuān)題訓(xùn)練具?體分工，全?體行動(dòng)，廣?開(kāi)渠道，分?工合作，統(tǒng)?一使用。?二、由級(jí)部?干事全力配?合教務(wù)處檢?查作業(yè)數(shù)量?，作業(yè)批改?質(zhì)量，我親?自負(fù)責(zé)理科?快班的檢查?。出現(xiàn)問(wèn)題?，追究責(zé)任?。三、重?視學(xué)生學(xué)情?調(diào)查，問(wèn)卷?結(jié)果及時(shí)反?饋。四、?做好練后分?析。做好考?后試卷分析?，對(duì)老師教?學(xué)情況，學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?的信息及時(shí)?把握，對(duì)出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)解決。?五、強(qiáng)化尖?子生拔高訓(xùn)?練和糾錯(cuò)訓(xùn)?練。4、?抓好主要矛?盾做好學(xué)生?管理備考?工作不僅要?備老師，更?重要的是備?學(xué)生。常規(guī)?的學(xué)生管理?我不再多說(shuō)?，主要談?wù)?怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?動(dòng)性，使之?一心向?qū)W，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?高三后期學(xué)?習(xí)壓力大，?心理變化大?。學(xué)得多，?想得少。容?易疲憊，容?易鉆牛角尖?，容易走進(jìn)?誤區(qū)。我們?主要從幾個(gè)?方面來(lái)做?一、全力配?合政教處開(kāi)?好班會(huì)，利?用主題班會(huì)?，不斷激勵(lì)?、勸勉、引?導(dǎo)學(xué)生，使?學(xué)生___?常在，動(dòng)力?不竭，積極?向上，保持?青春活力，?有追求、有?思想、有心?胸、有精神?。為此我們?制訂了一系?列的主題班?會(huì)。比如?，高三宣言?；一年之計(jì)?在于春；做?百天學(xué)習(xí)狂?人；成功只?用___天?；負(fù)重加壓?、___常?在；細(xì)節(jié)決?定成敗、細(xì)?心贏得未來(lái)?等。對(duì)于調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性很有?效果。二?、引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?利用課堂班?會(huì)讓班主任?科任老師優(yōu)?秀學(xué)生講學(xué)?習(xí)方法。給?學(xué)生印學(xué)習(xí)?方法心里指?導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)?生怎樣學(xué)習(xí)?、怎樣提供?學(xué)習(xí)效率，?學(xué)會(huì)心里調(diào)?節(jié)。三督促?學(xué)生加強(qiáng)體?能鍛煉上好?課間操，晚?上大班空級(jí)?部督促學(xué)生?到操場(chǎng)跑步?。5、扎?實(shí)做好尖子?生培養(yǎng)工作?，力爭(zhēng)有名?牌出現(xiàn)做?好尖子生培?養(yǎng)，文化課?尖子在這里?我不多講了?以前我強(qiáng)調(diào)?過(guò)，藝術(shù)生?過(guò)名校的學(xué)?生我們會(huì)為?學(xué)生制定專(zhuān)?門(mén)的學(xué)