讀《青銅葵花》有感以上 (200字)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《青銅葵花》有感以上(200字)讀《青銅葵花》有感以上(200字)多讀書，能使人精神煥發(fā)，彌漫自信，彌漫魅力。在觀看了優(yōu)秀的書籍之后，心中都會感想頗多。那么這個時候就有必要寫一篇關(guān)于書籍的讀后感。讀后感是閱讀一本書之后，發(fā)自內(nèi)心深處的感受記錄。寫讀后感理應(yīng)抓住書籍的哪些精華來寫呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家用心整理了《讀《青銅葵花》有感以上(200字)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我最熱愛里面的一個故事是《紙燈籠》,《紙燈籠》里面有七節(jié),我最愛看的是第三節(jié),講的是:奶奶由于去她妹妹家摘棉花,累倒了,但是家里窮,付不起住院費(fèi),葵花后,很憂傷,由于她她是家里唯一需要花錢的,所以,她抉擇不上學(xué)了,可是爸爸媽媽不會同意的,突然,她想出一個方法,要期末考試,假設(shè)我把各門功課都考砸,學(xué)校就不會再讓我讀書了,于是,她就將各門功課考得特別糟糕,但青銅葵花是為了生病的奶奶才考成這樣的,這時,爸爸媽媽也葵花的勞績,打定處治葵花的時候青銅說出了實(shí)情,爸爸媽媽聽了,流淚了::_

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讀青銅葵花有感

讀青銅葵花有感（一）

這幾天，我看了，它是出名現(xiàn)代作家曹文軒寫的。

故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次更加的機(jī)緣，讓他們成了兄妹之稱的摯友。雖然青銅家里很窮，但還是收養(yǎng)了孤兒葵花。青銅和葵花分外懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機(jī)遇，都會讓給別人?？ê芤粣垡粚W(xué)習(xí)，她所在的學(xué)校里數(shù)她學(xué)習(xí)最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村里的孩子奇怪羨慕。直到葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，并不是像我們現(xiàn)在一樣如此一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是體驗(yàn)風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風(fēng)侵略過大麥地，蝗蟲進(jìn)擊過大麥地但這里的人們沒有倒下，而是變得更加固執(zhí)！

最近，我們小區(qū)里流行玩活力板，于是，我也參與了他們的行列。一開頭，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再望見別的小伙伴玩得神氣活現(xiàn)的時候，我心里就很不是滋味。放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你確定行！于是，我又一次站起來，重新站上活力板。每當(dāng)這時，我就覺得告成正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習(xí)時，我驚喜地察覺我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加固執(zhí)！痛楚和挫折一樣，可以磨練我們的意志。好多人都夢想自己的人生一帆風(fēng)順，少一些痛楚和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進(jìn)入人生更高的一個境界。正如高爾基所說的：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我們從小就要學(xué)習(xí)青銅、葵花，學(xué)習(xí)他們對待困難的風(fēng)度，做一個有毅力的人。

讓固執(zhí)在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的固執(zhí)再去儲存固執(zhí)！

讀青銅葵花有感（二）

青銅葵花是出名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說。書中寫了一個叫葵花的城市女孩，跟隨父親來到了一個叫干校的地方，這兒和一個叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸由于一次意外死亡，村里抉擇把她捐給大麥地，她便開頭和大麥地的青銅一家人生活在了一起？

令我感動的有好幾件事，其中，第四章蘆花鞋是最讓人感動的。青銅和葵花都到了該上學(xué)的年紀(jì)，可是，他們家窮得只能供一個孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅是個在一場大火中失去語言才能的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、機(jī)靈可一愛一的的妹妹上學(xué)，而葵花說什么也不愿去。聰明的青銅在一個箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸一到紅杏子就去上學(xué)。當(dāng)然，葵花去上學(xué)了。在她上下學(xué)的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子凌辱她。這表現(xiàn)了一個哥哥的良善，養(yǎng)護(hù)妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種氣力只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！

除了第四章蘆花鞋令人感動，還有另外的事：可一愛一的葵花教哥哥青銅識字，勤奮好學(xué)的青銅學(xué)到了好多學(xué)識，表現(xiàn)了兄妹情；村里好不輕易盼來一場馬戲，青銅卻說讓葵花騎在自己的脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著，多好的哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的一奶一一奶一去治病，放棄了上學(xué)的機(jī)遇，有意把各個功課考砸，退了學(xué)；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點(diǎn)可憐巴巴的錢后，慈祥的一奶一一奶一卻去世了，這表現(xiàn)了葵花對一奶一一奶一深厚真摯的一愛一；葵花結(jié)果還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅悲傷地望著接走葵花的船，不會說話的他大喊：葵花！這是

人類在親情之下所發(fā)揮出來的潛力，一種無言的氣力？

讀青銅葵花有感（三）

，我讀完這本書后覺得很感人由于我覺得青銅和葵花分外可憐。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴。葵花本來是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一陣龍卷風(fēng)，把他那青銅葵花的畫稿給卷走了，他去撿散落在河上的畫，不幸掉進(jìn)水里。干校的人沒有時間陪葵花，便打定把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。結(jié)果，葵花選擇了青銅一家。此后，葵花就一向在青銅家生活著，成為了他們家中的一員。

他們一起生活，一起長大。我覺得青銅是一個好的哥哥，由于他分外一愛一自己的妹妹。盡管他不能說話，但他卻為妹妹付出了好多。有一次，他倆一起去看馬戲，他們找了一個石磙，但是他們在看馬戲時一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲，自己卻什么也沒有看到。還有一次，葵花要演出，在她的衣服上假設(shè)再戴一條銀項(xiàng)鏈就跟好看了，可是家里又沒有錢來買銀項(xiàng)鏈。青銅聽到了，于是他就用冰凌給葵花做了一串美麗的冰項(xiàng)鏈。可見他對妹妹有多好，他為了妹妹能付出一切！

我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子，他們雖然不是有血緣的親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中，我們無論對待誰都理應(yīng)保持一顆樂于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書。

讀青銅葵花有感（四）

在這個寒假里，我和一媽一一媽一一起讀完了這本書。我的感受好多。

書中陳述了青銅和葵花的故事，一個更加的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的摯友。他們一起生活，一起長大?？ㄊq那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅此后往往遙望蘆葦蕩的止境，遙望葵花所在的地方

用他美好的筆觸，細(xì)膩的文字，給我們描繪出一個個美觀而令人感動的畫面。雖然葵花是被領(lǐng)養(yǎng)來的，但青銅為她付出的，勝似親兄妹。青銅為了讓葵花好好地看上一場馬戲，不顧一切的頂著她；為了讓葵花在夜晚能不跑去別人家學(xué)習(xí)，用螢火蟲做了一盞大麥地最美的燈；為了葵花能去上學(xué)，將自己的機(jī)遇讓給了她；為了讓葵花在展演時更美麗，做了一條美觀的冰項(xiàng)鏈；為了給家里多掙錢，在冰天雪地里賣著蘆花鞋。

葵花深深感受到青銅一家的關(guān)一愛一，她也決心為家人做點(diǎn)什么?？ǖ弥荒桃灰荒桃簧×?，就想要掙點(diǎn)錢來給一奶一一奶一治病，她自身一人去江南采銀杏，可她掙得那筆錢根本不夠一奶一一奶一治病，她用自己小小的氣力為家人做著了不起的付出啊，他們一家人濃濃的親情也感染了我，我不禁慨嘆：患難見真情??！葵花也教哥哥認(rèn)字，讓他不再被人諷刺；她為了給家里省錢，不想去上學(xué)而有意將勞績考差。這些看似愚蠢的舉動，卻恰恰表達(dá)了葵花對家人的一份濃濃的一愛一，一份執(zhí)著的一愛一。

利用患難來表達(dá)真情，就像他自己說的：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛楚，痛楚絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種面對痛楚的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。是啊，我們很幸運(yùn)，生活的時代比青銅、葵花進(jìn)步好多，沒有那么多生活的苦難，但成長過程中難免會遇到挫折，我們理應(yīng)向文中的兩位仆人公那樣，相信人間自有真情在，大膽、樂觀地面對生活的磨難，就確定能戰(zhàn)勝各種困難，做一名強(qiáng)者。

讀《青銅葵花》有感

自從讀了這本書，《青銅葵花》，對我的感想很深，真的好感人??！讀的時候，我的眼淚情不自禁的流了下來。

這部小說，描述的就是這一戶農(nóng)家的兩個少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們遇到火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘。他們在風(fēng)雨、酷寒、饑餓的的磨折中屹立。他們就是青銅葵花。而當(dāng)緊急關(guān)頭，全村人都挺成一棵樹，一向都有著強(qiáng)勁風(fēng)度。

青銅的大人們，每天夜里都睡不好覺。沉重的心思，壓迫著他們。家里原先是打定了一筆錢的那是讓青銅去讀書用的，可是青銅已經(jīng)十一歲了，不能再去讀書了。城里有個有房親戚，允許青銅可以吃住他家。但葵花已經(jīng)七歲了，也到了上學(xué)的年齡了。這里的人家，有些孩子，五歲就上學(xué)了。說什么，也要葵花去上學(xué)。真是太感人了?。?！為了讓孩子去上學(xué)，大人吃多少苦都容許。他們的錢都是一只只蛋，是一條條魚，是一籃籃蔬菜換來的。真是天下父母心心啊。

被繁重所受到傷害的奶奶，在以起不了床了。被病痛所害的奶奶，離開了人世無論是大人還是孩子，都采納不了這個事實(shí)，青銅手里提著紙燈籠，亮光既照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。。。。。。

多么繁重的家庭?。〖僭O(shè)這是真的，我確定會扶助他們的！??！

讀《青銅葵花》有感-《青銅葵花》讀后感600字

去年夏天，我讀了一本書，叫《青銅葵花》，小說的仆人公是青銅，青銅是葵花的哥哥，雖是啞巴，卻彌漫責(zé)任心；他們家雖窮苦，卻不向貧困低頭，不向貧困彎腰。最讓我感動的一段是描寫青銅賣蘆花鞋的故事。

那是一個雪花飄動的寒冷冬天，為了攢足讓葵花上學(xué)的學(xué)費(fèi)，青銅家抉擇賣蘆花鞋。他們一家人借著月光做了一百零一雙蘆花鞋，青銅自己穿一雙，剩下的全拿去賣掉，等賣到結(jié)果一雙時，還有人想買，青銅毫不躊躇脫下了自己的鞋，賣給了他，結(jié)果自己是光著腳丫踏著積雪回到家時，腳已被凍得通紅

青銅多么有責(zé)任心。為了能多賺些錢讓葵花上學(xué)，青銅在那么冷的天里賣掉了自己的鞋，為的是多賺那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的錢，逐漸地，積少成多，讓妹妹有學(xué)可上。青銅為了照管比自己小的人，他不惜犧牲自己的利益。青銅的責(zé)任心不得不讓我敬仰！

青銅在逆境中有不屈的精神。在大雪的天里，青銅舉著蘆花鞋從早到晚地走街竄巷，有時候就連一雙鞋也賣不出去，他卻從不叫苦叫累；青銅的臉和手凍得發(fā)紫發(fā)青，甚至冷得感冒發(fā)燒，但是依舊堅持畢竟，將蘆花鞋賣完。在賣蘆花鞋的時候有那么多的不順心，青銅會忍耐，他的精神讓我的心靈受到了凈化！

我遇到一點(diǎn)困難就會發(fā)脾氣，也不會為別人著想，自私自利，總覺得父母為我做的一切都是理應(yīng)的，而往往做些不負(fù)責(zé)任的事，在不順心的時候更沒有忍耐性。以后，我也要向青銅一樣，做個有責(zé)任心的人，會知恩圖報，雖然遇到困難或在不順心的時候要學(xué)會忍耐。

青銅，一個農(nóng)村少年，他對妹妹無私的愛，和在逆境中不屈的精神，讓我永遠(yuǎn)銘刻！

嚴(yán)博愷

讀《青銅葵花》之“葵花田”有感

本章的仆人公葵花的爸爸，對葵花情有獨(dú)鐘。

他對葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨(dú)有的氣味，含著陽光的獨(dú)特的氣息，使他寒冷中感到和暖，寂寥中忘卻孤獨(dú)，落寞中感到昂揚(yáng)。

他對向日葵的鐘愛，令他為女兒起的名字2022就叫葵花。一想到葵花，他就如癡如醉，一聽到或喊到葵花，他就頓覺親切，倍感陽光四射，天下一派亮堂！

葵花，是他生活艱苦的撫慰。

青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞亮堂的心之燈！

遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤著大地潤濕的飽滿的氣息，是悠遠(yuǎn)的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花呈現(xiàn)在他眼前時，他感嘆曰造化。

太陽飄上天空時，葵花揚(yáng)起了臉，精神十足；他雖在干校勞動，在那不平常的年頭里，在大量人痛楚焦慮的歲月里，他卻挺胸抬頭；葵花伸張，他蜷縮的心也隨之伸張；葵花秀美，他便眼前光明一片。

為人父，女兒葵花是他的心肝寶物。

他是位藝術(shù)家，青銅葵花是他的生命，是他生命的唯一。

為了青銅葵花，他忘卻了一切，包括他唯一的親人，他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術(shù)獻(xiàn)出了名貴的生命。

青銅葵花，是他艱苦歲月里保持喜悅向上的支撐。

青銅葵花，曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。

青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。

青銅葵花，悲歡著他的悲歡，高傲著他的高傲，憂喜著他的憂喜，驕傲著他的驕傲，亮堂著他的亮堂，燃燒著他的燃燒。

青銅葵花，吸引著他一路前行。

對藝術(shù)執(zhí)著的愛，執(zhí)著的追求，是他的心燈！

讀罷《葵花田》，掩卷尋思：葵花，葵花的爸爸；青銅葵花，藝術(shù)家；課堂，教學(xué)，教導(dǎo)，教師，教導(dǎo)工

zz校長，杜口朗中學(xué)的舵手，在每個時期、每個階段、學(xué)校工作的各個方面，都以科學(xué)、敏銳深邃的眼光洞察問題，靈巧獨(dú)特的思維梳理問題，科學(xué)高效的方法解決問題，使學(xué)校由亂到治，從一般走向優(yōu)良。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到要挾時，崔校長豁出命去維護(hù)。崔校長的工作準(zhǔn)那么是:點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)，打造精品，做到極致。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語，教師灑在餐桌上的一粒米，教學(xué)樓門前的鐵篦子不居中，教室里日光燈兩端有塵跡跡，學(xué)生的床單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。如今，崔校長成了全國名校長，大量媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。面對告成，他總結(jié)閱歷，探索缺乏，謀劃學(xué)校進(jìn)展創(chuàng)新，用心竭慮；面對榮譽(yù)，他淡然笑之。他沒有時間想學(xué)校進(jìn)展以外的閑雜事情，他追求學(xué)生的成才，老師的成長，學(xué)校的告成。

zz校長為了教學(xué)創(chuàng)新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。英語組展現(xiàn)了新問題，她潛心研究，制定措施，激勵英語教師揚(yáng)長避短，勇做教學(xué)排頭兵；語文學(xué)科落后了，她率領(lǐng)語文教師搞創(chuàng)新，知缺乏，求進(jìn)展，突破重圍。

我們的課堂，人人參與，個個告成。為了學(xué)生的告成，我們的教師不斷創(chuàng)新，不怕失敗。學(xué)生自編自演的圣誕英語節(jié)目，浸透了張校長和英語教師的心血；數(shù)學(xué)快板展現(xiàn)在課堂，物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測量物體的質(zhì)量，都有zz主任和zz主任的用心指導(dǎo)。我們的課堂，吸引著多數(shù)教師前來觀摩，他們稱贊不已。

我們的教學(xué)，吸引著多數(shù)同行前來研究，他們驚喜奇怪。

我們的教導(dǎo)，那么多的專家爭相指導(dǎo)，共同探討。

杜口朗，引領(lǐng)著中國教導(dǎo)教學(xué)改革的方向。

激活思維，開發(fā)潛能，是我們的教學(xué)理念，我們的教師喜悅著學(xué)生的喜悅，幸福著學(xué)生的幸福。

杜中人，人人向教導(dǎo)家而努力。

教導(dǎo)教學(xué)藝術(shù)，對教導(dǎo)教學(xué)藝術(shù)執(zhí)著的追求，是杜中人的心燈，他照亮我們前進(jìn)的征程，我們的征程中，可能會有礫石，或許會有風(fēng)雨，但是，我們確定會有更加無限的光明！

青銅葵花讀后感600字:讀《青銅葵花》有感

今年暑假，我讀過沈石溪寫的《狼王夢》，我讀過葉圣陶寫的《稻草人》，但讓我讀過念念不忘的還是出名的兒童作家曹文軒寫的一部長篇小說《青銅葵花》。

《青銅葵花》這是一部兄妹情深的書，主要陳述了葵花是一個單純懂事的小女孩，而青銅卻是一個勤勞良善的小男孩。在葵花七歲的那一年，她的爸爸帶葵花來到了鄉(xiāng)下，可是不久她的爸爸就溺水去世了。由于沒有人照管，所以葵花被青銅家收養(yǎng)了。就在一種機(jī)緣巧合下，青銅和葵花相識了。

青銅把葵花當(dāng)做自己的親妹妹一樣對付。為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)遇;為了能葵花照一張相，在寒冷的冬天，青銅把自己腳上的那雙蘆花鞋賣了;學(xué)校匯演時，為了能讓自己的妹妹葵花在報幕時讓人覺得美觀，青銅為葵花做了一串晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈;為了不讓葵花去別人家借燈光，青銅跑進(jìn)草叢里捉了螢火蟲，做了十個南瓜燈;為了能讓葵花看馬戲時有一個好位置，青銅在風(fēng)中站了一個晚上;為了能讓葵花當(dāng)然，葵花也為這個家做了大量事，為了這個家，學(xué)校組織的活動葵花都沒有去;為了這個家，放學(xué)后就和青銅一起采蘆葦

一晃就幾年過去了。有一天，城里來人了，說是要接葵花回城，大草垛上的村民都有一萬個不容許?？杀M管如此，葵花最終還是去了城里?？ㄗ叩哪且惶欤嚆~一家人都特別凄愴，青銅也跟著哭泣了。

自此以后，青銅每天都在大草垛等葵花。直到十二歲那年，在蘆蕩的止境，青銅望見了葵花的影子，青銅的全體思緒一下子翻滾起來，他大叫著:葵花。

讀完這本書后，我被他們不是兄妹勝似兄妹的情義所感動了，就像曹文軒說的一樣：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛楚，痛楚絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛楚的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者!

讀《青銅葵花》有感_青銅葵花讀后感600字

《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過?？赐旰?，我說不出什么感覺，但又實(shí)實(shí)在在地體會到純凈的美和一股淡淡的哀傷。

通讀全文，的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次貴重的照相機(jī)遇，當(dāng)讀到青銅為得志一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍良善不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情！

生活中人們總追求快樂而逃逼凄愴，但《青銅葵花》中這一段美觀的痛楚卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷，著實(shí)讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家里分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地體驗(yàn)了蝗災(zāi)，水災(zāi)。火災(zāi)，仍頑強(qiáng)的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神？

讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯良善，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色，卻將良善，真誠，純凈表現(xiàn)的淋漓盡致。

一開頭，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子，但逐漸我就察覺，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只鴨子，城里人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等全體的人物有聲無聲的表達(dá)著美好良善。

在文中，青銅是個啞巴，但卻大膽頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)遇讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個薄命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的葵花那么像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美?！肚嚆~葵花》就是最好的證明！

讀《青銅葵花》有感范文

在《青銅葵花》這本書中，曹文軒老師將美寫到極致，令讀者讀起來心里仿佛升起團(tuán)團(tuán)熱火，暖烘烘的，暖遍了心窩，下面是關(guān)于讀《青銅葵花》有感范文的內(nèi)容，接待閱讀！

讀《青銅葵花》有感1

曹文軒是我最熱愛的作家之一，在寒假里我閱讀了他的作品《青銅葵花》。

本書中主要陳述的是青銅和葵花不是兄妹但勝似兄妹的感情。青銅是個啞巴，但聰明、勤勞、良善、大膽；葵花一個來自城市的女孩，從小失去了母親，一次意外又讓她失去了父親，此后，她成了一個孤兒。也由于這個理由，她走進(jìn)了青銅的家庭，成了青銅家的一員。青銅的一家用淳樸的愛關(guān)切、保護(hù)著葵花，讓她健康、喜悅的成長。文中更著重陳述了青銅對葵花的好，葵花做作業(yè)沒有燈，青銅采了南瓜花，捉了螢火蟲，做成了南瓜燈；葵花要上臺表演，沒有項(xiàng)鏈，青銅做了串美觀的冰項(xiàng)鏈；葵花要看馬戲，青銅用自己的身體支撐起葵花，這看似簡樸的愛，卻包含著人情冷暖，人間的真愛。讓我們在患難中看到了真情，看到了相互的扶持，看到了人間自有真情在。

讀了這本書，我覺得不管遇到什么事，都要樂觀。正像羅曼。羅蘭說的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛楚，敬愛痛楚！快樂縱然是值得贊頌，痛楚又何嘗不值得贊頌！”在痛楚中我們會越來越固執(zhí)，只有體驗(yàn)過痛楚，崇敬過痛楚，正視過痛楚的人，才有可能是一個強(qiáng)者。你看，青銅與葵花，在彌漫天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀的生活著，他們就是強(qiáng)者。

讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，樂觀、積極，做個生活的強(qiáng)者！

讀《青銅葵花》有感2

讀《青銅葵花》時，我有時會不住地放聲大笑，有時會心驚膽顫，還有時會感動的流淚，應(yīng)為把愛寫到了極至，把苦難寫到了深刻之處。

《青銅葵花》報告我們：災(zāi)難可以把我們和親人分開，但分不開的是親人之間的愛，由于真愛是永恒的，任何災(zāi)難不能把愛消逝！

這本書之所以讓我感動，是由于青銅對葵花的那些想法、動作。他為了妹妹，可以讓自己不上學(xué)。為了讓妹妹欣喜，他可以讓妹妹騎在自己的肩膀上，自己不看馬戲。為了不讓妹妹受凌辱，他可以去和別人冒死……讀到這樣的故事，誰不會落淚呢？

我記得羅曼·羅蘭說過一句話：我們理應(yīng)敢于正視痛楚，敬愛痛楚！快樂縱然值得贊頌，痛楚又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是磨練人類開展宏偉的心魄。她們是力，是生，是神。只要不能兼愛快樂與痛楚的人，便是既不愛快樂，亦不愛痛楚。只要能領(lǐng)會她們的。方懂得人生的價值和離開人生時的幸福。

我覺得人生就是這樣，人生的道路上難免會有些挫折，面對它們，我們理應(yīng)跨過去，不讓它成為我們的絆腳石。即使過不去，也不要灰心，理應(yīng)多想些手段解決。所以面對困難，關(guān)鍵看你的態(tài)度如何。人生就像那句歌詞：不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹……

讀《青銅葵花》有感3

這幾天，我讀了一本曹文軒寫的好書《青銅葵花》。這本書分外感人，描寫了青銅葵花兄妹倆敢面對困難，抑制繁重條件的精神。其中，最我感動的是這一集《蘆花鞋》，講的是：青銅為了妹妹葵花能有錢上學(xué)，在寒冷的冬天去集市上賣蘆花鞋。在家里時，媽媽把每雙鞋之間都系著一根細(xì)麻繩。青銅將麻繩晾在肩上，胸前背后都是鞋。他一路走，這些鞋就一路在他的胸前背后晃動。

青銅站在冷冷清清的大街上賣著，可是過了很久，都沒人來買他的鞋。

于是，他不停向別人做手勢，召喚人們來看他的鞋：“來看看吧，多美麗的蘆花鞋?。　辈灰粫?，就有大量人圍了過來?；蛟S是他的真誠打動了人，或許是由于那些蘆花鞋實(shí)在太好了，一雙雙地賣了出去。青銅便欣喜地回家了。

其次天，青銅還是堅持去賣鞋，奶奶說：“今天，就別去賣鞋了?！卑职忠舱f：“剩下的十一雙，一雙給你，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿?！鼻嚆~卻打著手勢：“今每日冷，確定會有人來買鞋的！”說完，馬上穿上蘆花鞋，背著今天要賣的鞋子向集市上跑去，他站到了他往日所選擇的那個位置。無意走過一個人，見他無遮無掩地站在雪中，就朝他揮揮手：“啞巴，回去吧，今天是不會有生意的?！鼻嚆~不聽別人的奉勸，照舊堅守在橋頭上。

不一會兒，掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落了雪，一個人望見青銅可憐，就把十雙鞋買了下來，青銅完全不知情，但還是連聲向那人說感謝。

打定回家了，他突然聽見背后有人在喊：“小伙子，還有鞋嗎？”青銅轉(zhuǎn)過身去，打著手勢：“沒有了，大叔。”他猛然察覺自己腳上還有一雙，迅速把鞋給青銅，那當(dāng)然再好不過了，可是青銅拿了他應(yīng)得的錢，跑走了。

青銅葵花兄妹倆雖然生活在那個繁重的年頭，但是他們過得很喜悅。懂得只有付出辛勤的勞動，才有美好生活的未來，他們對待生活，積極向上的態(tài)度，以及在逆境中，不畏艱苦的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。

讀《青銅葵花》有感4

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小我就和書結(jié)下了不解之緣，而我最熱愛的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。

這部書陳述的是一個男孩青銅和一個女孩葵花的故事?？ㄊ且粋€城市女孩，她的爸爸到鄉(xiāng)下的一個干校工作時帶著她，由于一次意外，她爸爸溺水而亡。一河之隔的青銅一家收養(yǎng)了葵花，此后他們成了兄妹。青銅無處不在無微不至的照管著葵花：看馬戲時讓她騎在自己肩上；學(xué)校演出時為她制作冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃上肉，在蘆葦蕩中捕野鴨，他們一起生活成長。在苦難的日子里結(jié)下了深厚的情誼，而在葵花12歲時，命運(yùn)又把她召回了城市，青銅此后常遙望葵花所在的地方

在這部書中，寫了好多美觀的痛楚，將苦難寫的極其深刻。仆人公生活的大麥地本來就是窮地方，經(jīng)過了暴風(fēng)雨的破壞，又展現(xiàn)了蝗蟲的掃蕩。假設(shè)換做一般人，可能會坐以待斃。而大麥地的人們在緊要關(guān)頭，挺成了一顆大樹。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難時他們并沒有絕望，而是積極主動的想手段和苦難作斗爭，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。而我們衣食無憂，過著衣來伸手飯來張口的生活，在家里儼然變成了一個小皇帝。遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前。我們實(shí)在是理應(yīng)反省自己，做個不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中，難免有險峻和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的精神和信念，夢想之光就會驅(qū)散絕望之云。這種對困難的態(tài)度不僅是個人也是整