節(jié)能環(huán)保低碳生活

本文格式為Word版，下載可任意編輯——節(jié)能環(huán)保低碳生活倡導節(jié)能環(huán)保，用以儉約現(xiàn)有能源消耗量，提倡環(huán)保型新能源開發(fā)，造福社會。首先要了解我們?nèi)粘Ｉ钪挟吘鼓茉椿ㄙM在哪里？污染在哪里？針對主要問題，應提高節(jié)能環(huán)保效率，裁減不必要的能源濫用。以下是為大家整理的節(jié)能環(huán)保低碳生活,接待品鑒!

節(jié)能環(huán)保低碳生活

什么是低碳呢?簡樸地說，低碳生活就是裁減二氧化碳的排放。目前，地球處于危機狀況。人們的環(huán)保意識裁減了，大量二氧化碳排放，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化;人們的環(huán)保意識裁減了，導致物種大量裁減，甚至滅盡;人們的環(huán)保意識裁減了，導致山體滑坡、洪水、泥石流等苦難……還有好多好多這樣的例子，這已經(jīng)是不爭的事實。所以，作為二十一世紀的青年，我們有義務去養(yǎng)護環(huán)境，終究，我們只有一個地球。

低碳生活是我們自然而然地儉約身邊各種資源的習慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開著空調(diào)裹著被子冬天開著空調(diào)穿著單衣，這些鮮明都是對社會資源的極大濫用，也都是需要我們提升的。要記牢：“節(jié)能就是最大的裁減能源的濫用。”目前，中國人均碳蹤跡為3900kg，工業(yè)國家人均碳蹤跡為11000kg，全球人均碳蹤跡為4300kg，應對氣候變化全球人均目標碳蹤跡為2000kg。

同學們，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活!其實做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡樸。我提議：

1、少用紙巾，重拾手帕，養(yǎng)護森林，低碳生活。

2、唾手關燈、開關、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。

3、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。

4、關掉不用的電腦程序，裁減硬盤工作量。

5、少買不必要的衣服，捐獻舊衣物，盡量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。

我們只有一個地球，我們只有一片天空，我們只有一個屬于自己的家園，因此，我提議：養(yǎng)護環(huán)境，走向低碳，從我做起!

節(jié)能環(huán)保低碳生活

我是來自x年級x班的__。今天，我演講的題目是《清潔校園，保護環(huán)境》。

同學們，春回大地，萬物復蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄、嬌艷的單衣了。我們的校園里四處閃動著亮麗的身影。看，我們的校園多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學習，是一種喜悅，更是一種幸福!

作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶;教導家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學生說：環(huán)境是保證我們學習的重要條件。

同學們，我們都知道環(huán)境對于我們的重要?？墒?，我們校園的操場上卻飛揚著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不停。古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園里展現(xiàn)的這種.種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

同學們，我們播下一個動作，便會收獲一個習慣;播下一個習慣，便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的學生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們這些祖國的花朵確定會為自己營造一個恬靜、有序、有著美好環(huán)境的校園!

我的演講完畢，感謝大家!

節(jié)能環(huán)保低碳生活

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等理由而造成的遷移性難民預計到2025年達成1億人。

慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了大量養(yǎng)護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了大量養(yǎng)護環(huán)境的工作和活動。

我國同時也分外重視養(yǎng)護環(huán)境的教導，“綠色學校創(chuàng)造活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境養(yǎng)護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)常看到大量同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去養(yǎng)護校園環(huán)境的美好。但是，我們依舊存在著一些缺乏：依舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;依舊有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時察覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的仆人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。養(yǎng)護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美觀吧!

節(jié)能環(huán)保低碳生活

各位:

大家好!

綠色是什么的象征綠色是生命的象征,綠色代表了夢想.無法想象,假設有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,可能只是灰飛煙滅,一切的一切都只會吞噬在漫天飛沙之中.

當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當為地球遮風擋雨的`臭氧層被無情的氟里昂所破壞,我清晰聽見了森林的哭泣,白云的嘆息,臭氧層的凄愴.

回憶一下自己平日的一舉一動,你是否做到了養(yǎng)護,保持這美好的環(huán)境而努力.你有過肆意踏入草坪的行為嗎你有過胡亂清潔教室,包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的處境嗎你有過唾手扔下一張廢紙,一個零食袋嗎你有過開啟學校的自來水籠頭,而沒有實時關上嗎你有過為我們長壽橋小學建成"綠色學校"提一個建議,出一個點子嗎?

同學們,我們長壽橋小學在上個學期已經(jīng)被評上了杭州市"綠色學校",所謂"綠色學校"就是指我們校園里的每一位師生都優(yōu)環(huán)保意識,我們這個學期的一個重要要任務,就是要維護這得來不易的榮譽,這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)?；顒?培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得實時關燈,不濫用用電;當你用好水籠頭能實時關掉,而不讓水白白流掉;當你下課,活動時能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士理應做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學以前都是沒有去留心面對和想過的.

當然,創(chuàng)"綠色學校",爭做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠.一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過4__年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的學識,你了解嗎我們在工作,學習,生活的各個領域,都要用環(huán)保的眼光來看進展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,明凈的,美觀的,環(huán)保的地球.

同學們,我們是21世紀的仆人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志.為了我們共同的家園,我們每一個人都理應也務必有士氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美觀,明凈.但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學們,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起.

同學們你們能努力做到嗎?

節(jié)能環(huán)保低碳生活

老師，同學們：

你們好!

我今天要演講的題目是“養(yǎng)護環(huán)境從我做起。”

同學們，我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們周邊的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。譬如：亂扔垃圾，濫用水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些聚積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美觀的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎!

同學們，莫非我們不理應為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧!假設我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動終止時，留心檢查一下四周邊，假設察覺殘留有污漬，把它擦明凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學校，假設你看到那個水龍頭在悲傷地流淚，請你去撫慰它，把它擰緊。假設放學時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關上，也讓它休息休