2023年教師下企業(yè)實踐總結(jié)

第8頁共8頁2023年?教師下企業(yè)?實踐總結(jié)?為提高自己?的能力和素?質(zhì)，強(qiáng)化專?業(yè)實踐能力?的養(yǎng)成，把?自己鍛煉成?一位既有豐?富理論知識?又有較強(qiáng)實?踐動手能力?的“雙師型?”教師，在?學(xué)校統(tǒng)一安?排下，我到?了祥陵汽車?配件有限公?司，進(jìn)行了?一個月的企?業(yè)實踐鍛煉?。祥陵汽?車配件有限?公司是一家?規(guī)模中型的?專門生產(chǎn)汽?車和摩托車?配件的公司?，現(xiàn)有員工?二百多人，?其中高級工?程師，工程?師及專業(yè)技?術(shù)人員八十?多人，公司?的機(jī)械制造?設(shè)備齊全，?技術(shù)力量雄?厚，擁有國?外進(jìn)口設(shè)備?，是一家實?力較雄厚的?民營企業(yè)。?在實踐期?間，主要向?有豐富經(jīng)驗?的技術(shù)員和?能工巧匠學(xué)?習(xí)，從基層?做起，同工?人們一起上?下班。了解?行業(yè)企業(yè)設(shè)?備、技術(shù)、?生產(chǎn)現(xiàn)狀與?發(fā)展趨勢以?及企業(yè)對機(jī)?械加工專業(yè)?人才知識結(jié)?構(gòu)、職業(yè)能?力、職業(yè)素?養(yǎng)等方面的?要求，掌握?實際操作技?能，提升自?身業(yè)務(wù)能力?。主要參加?了以下內(nèi)容?的實踐。?1、零件毛?丕的鑄造。?2、零件?的粗加工，?精加工過程?3、零件?的檢測與檢?驗4、設(shè)?備的維護(hù)、?維修和保養(yǎng)?。通過一?個半月的生?產(chǎn)頂崗實踐?，熟悉了工?廠生產(chǎn)作業(yè)?流程和安全?操作規(guī)程，?加深了對機(jī)?械加工基礎(chǔ)?理論知識的?進(jìn)一步理解?。對機(jī)械零?件的加工工?藝，加工的?方法，加工?的步驟，對?零件的加工?質(zhì)量，零件?的尺寸，公?差及技術(shù)要?求有了更深?的理解，掌?握了更多的?控制方法。?對機(jī)床設(shè)備?的電氣控制?原理、機(jī)床?工作原理和?維修方法、?設(shè)備的__?_調(diào)試、企?業(yè)管理等方?面的知識也?有了進(jìn)一步?的認(rèn)識，能?對一般機(jī)床?設(shè)備電氣故?障進(jìn)行檢測?排查與解決?。為以后的?課堂教學(xué)與?指導(dǎo)學(xué)生實?習(xí)實訓(xùn)，提?高學(xué)生實際?動手能力和?分析問題、?解決問題能?力打下扎實?基礎(chǔ)。通?過企業(yè)實踐?，了解了行?業(yè)企業(yè)生產(chǎn)?、技術(shù)、工?藝、設(shè)備現(xiàn)?狀與發(fā)展趨?勢以及企業(yè)?對機(jī)械加工?專業(yè)人才知?識結(jié)構(gòu)、職?業(yè)能力、職?業(yè)素養(yǎng)等方?面的要求，?為我們制訂?人才培養(yǎng)方?案、改革課?程體系、整?合教學(xué)內(nèi)容?提供了依據(jù)?，使我們教?學(xué)更有針對?性與適應(yīng)性?，以便學(xué)生?畢業(yè)后迅速?適應(yīng)工作崗?位要求。結(jié)?合企業(yè)要求?與學(xué)校實際?情況，我個?人覺得學(xué)校?在以下幾方?面的工作有?待進(jìn)一步加?強(qiáng):1、?加強(qiáng)學(xué)生愛?崗敬業(yè)教育?，干一行愛?一行，腳踏?實地，誠實?守信，從基?層做起。態(tài)?度決定一切?，細(xì)節(jié)決定?成敗。2?、加大校企?合作力度，?鼓勵教師為?企業(yè)提供技?術(shù)服務(wù)，參?與企業(yè)技術(shù)?改造與企業(yè)?管理。學(xué)校?聘請更多的?有豐富實踐?工作經(jīng)驗的?企業(yè)工程師?作為實踐指?導(dǎo)教師，共?同制訂人才?培養(yǎng)方案，?共同開發(fā)課?程體系等。?3、進(jìn)一?步改善教學(xué)?質(zhì)量，夯實?學(xué)生理論功?底，加強(qiáng)實?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?，增強(qiáng)學(xué)生?實際動手能?力。4、?加大實習(xí)實?訓(xùn)投入力度?，建立基于?工作過程與?真實生產(chǎn)環(huán)?境的實訓(xùn)基?地。5、?加強(qiáng)安全教?育，嚴(yán)格按?操作規(guī)程操?作，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，安全第?一。教師?下企業(yè)實踐?總結(jié)篇二?為響應(yīng)學(xué)校?青年教師下?企業(yè)實踐鍛?煉的號召，?更為提高自?身的實踐能?力，我有幸?參加了學(xué)校?教務(wù)處暑假?___的青?年教師下企?業(yè)鍛煉活動?。在實踐鍛?煉過程中，?我深入企業(yè)?，參與企業(yè)?日常業(yè)務(wù)實?踐，以掌握?最新的企業(yè)?用人需求，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、企?業(yè)簡介二、?實踐體會?從校園走向?企業(yè)，面臨?的首要問題?便是角色轉(zhuǎn)?換的問題。?從一個教師?轉(zhuǎn)化為一個?員工，在思?想的層面上?，必須認(rèn)識?到二者社會?角色之間存?在的差異，?明確自己的?任務(wù)和目標(biāo)?。理論只是?單純的學(xué)習(xí)?知識，而下?到企業(yè)去實?踐去鍛煉，?則意味著繼?續(xù)學(xué)習(xí)深入?學(xué)習(xí)，并將?理論知識與?實踐結(jié)合，?應(yīng)用于實踐?。我感到僅?僅在思想的?層面上認(rèn)識?到這一點還?是不夠的，?一定是在實?際的工作和?生活中潛心?體會，并自?覺的進(jìn)行這?種角色的轉(zhuǎn)?換。對我?們青年教師?來講，進(jìn)企?業(yè)學(xué)習(xí)是一?個難得的機(jī)?遇，更是一?次終身難忘?的經(jīng)歷，通?過鍛煉，能?拓寬視野，?了解企業(yè)對?學(xué)生的需求?，了解當(dāng)前?社會就業(yè)新?形勢，找到?改進(jìn)教學(xué)方?法的新思路?。在企業(yè)實?踐鍛煉期間?，我認(rèn)真了?解這個企業(yè)?所從事的業(yè)?務(wù)，把各方?面的業(yè)務(wù)逐?一和我校學(xué)?生專業(yè)所學(xué)?課程進(jìn)行對?照，發(fā)現(xiàn)了?很多在課堂?上學(xué)不到的?東西，也感?覺到了學(xué)生?只在課堂上?學(xué)習(xí)的局限?性。我們青?年教師大多?是從大學(xué)畢?業(yè)后直接進(jìn)?入學(xué)校教學(xué)?，教授學(xué)生?只是書本知?識，我覺得?通過這次實?踐開闊了青?年教師的視?野，在以后?的課堂上講?些企業(yè)方面?的知識，講?自己企業(yè)實?踐的切身體?會，講自己?在企業(yè)實踐?中的具體工?作，講企業(yè)?生產(chǎn)中需要?什么樣的人?，行業(yè)需要?怎么的人，?企業(yè)喜歡的?人是什么樣?!企業(yè)的要?求，企業(yè)的?制度等。結(jié)?合學(xué)生平時?上課不好的?現(xiàn)象與企?業(yè)的管理相?結(jié)合，提醒?他們，教育?他們，如果?在企業(yè)中出?現(xiàn)這種現(xiàn)象?會有什么后?果!通過這?次企業(yè)實踐?，告訴學(xué)生?，企業(yè)的考?勤制度，遲?到的員工采?用扣工資的?方式。引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?培養(yǎng)他們的?職業(yè)素養(yǎng)，?敬業(yè)精神。?我將把這次?活動的收獲?運用在今后?的教學(xué)和學(xué)?生管理中，?爭取對今后?整體教學(xué)水?平和對學(xué)生?的管理能力?都有所提升?。通過這?次實踐活動?，我還體會?到今后要多?教育學(xué)生養(yǎng)?成好的自我?管理能力、?自學(xué)能力、?溝通能力、?分析問題的?能力、解決?問題的能力?。現(xiàn)在提倡?人才的可持?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?，我覺得以?上能力至關(guān)?重要，沒有?這些能力，?即使在學(xué)校?很優(yōu)秀的學(xué)?生，到企業(yè)?后開始非常?受歡迎，因?為在學(xué)校學(xué)?習(xí)努力，基?本功扎實，?但是幾月后?或一年后，?他們的問題?就暴露了，?會的只是學(xué)?校學(xué)習(xí)的一?些知識，自?學(xué)能力差，?在工作中不?善于總結(jié)，?不善于分析?問題。有些?員工上班就?是為了拿工?資，像這種?情況的員工?就不會動腦?思考，只要?工作說的過?去就行，而?有的員工上?班是為了實?現(xiàn)自己的價?值，思考怎?么樣提高工?作效率，只?有這樣，才?能提高，才?能可持續(xù)發(fā)?展。教師?下企業(yè)實踐?總結(jié)篇三?現(xiàn)階段，我?院正處于創(chuàng)?建全國高職?示范院校1?00強(qiáng)的關(guān)?鍵時期，在?創(chuàng)建過程中?很重要的一?項指標(biāo)就是?師資隊伍的?建設(shè)，而師?資隊伍建設(shè)?很重要的一?個環(huán)節(jié)就是?要提高在崗?專業(yè)教師的?實踐教學(xué)能?力。在這樣?的要求下，?我系大部分?專業(yè)老師積?極響應(yīng)號召?，抓住這假?期這段時間?下企業(yè)進(jìn)行?了下廠鍛煉?，根據(jù)專業(yè)?教學(xué)實際需?要和我院同?周邊企業(yè)的?合作情況，?我到淄博大?江電器責(zé)任?有限公司集?進(jìn)行鍛煉。?一共工作一?個月左右，?其間感觸頗?多，受益匪?淺?，F(xiàn)將這?段時間的所?見所聞、所?思所想，身?臨其境體驗?吳中的體會?匯成文字，?作一下總結(jié)?。一、對?生產(chǎn)性崗位?及企業(yè)認(rèn)識?明顯加深。?在下廠期間?，我認(rèn)識珍?惜機(jī)遇，嚴(yán)?格要求才能?使自己全身?心投入下企?業(yè)鍛煉;另?一方面，赴?跟職業(yè)教學(xué)?過程的相關(guān)?專業(yè)對應(yīng)的?崗位進(jìn)行掛?職鍛煉，對?我們青年教?師來講，是?一個難得的?機(jī)遇，更是?一次終身難?忘的經(jīng)歷，?通過鍛煉，?不僅能拓寬?視野，解放?思想，更能?宣傳我院，?展現(xiàn)我淄博?職業(yè)學(xué)院的?風(fēng)采，在這?一個多月里?，我一直堅?守在掛職崗?位上，嚴(yán)格?遵守大江電?器有限公司?的作息規(guī)則?，做到尊重?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，認(rèn)真?調(diào)研，刻苦?學(xué)習(xí)，深入?細(xì)致地開展?各項工作，?并取得了一?定的成效。?二、對實?踐教學(xué)的理?念方面實現(xiàn)?了轉(zhuǎn)變。在?這段時期里?，我認(rèn)識到?下企業(yè)實踐?，就像企業(yè)?人員一樣上?下班，從事?企業(yè)員工相?同的工作，?在實踐的過?程中，我普?遍感受到書?本知識和實?際工作需求?存在的距離?，在教學(xué)理?念上有了更?深的認(rèn)識。?通過到企業(yè)?實踐。我的?實踐工作能?力得到了訓(xùn)?練和提升，?通過與企業(yè)?人員的交流?，明確了高?職教育教學(xué)?改革的方向?。與此同?時，我通過?參觀、座談?會和個別請?教等形式，?重點對技術(shù)?崗位的分設(shè)?，電器生產(chǎn)?的主要流程?等方面作了?調(diào)研，尤其?對公司如何?___生產(chǎn)?，如何為員?工定崗，如?何培訓(xùn)員工?，如何招聘?等問題，進(jìn)?行了比較深?入的分析。?三、在培?訓(xùn)形式、內(nèi)?容上實現(xiàn)了?突破。作為?一名高職院?校教師下企?業(yè)，腳踏實?地深入生產(chǎn)?一線，將培?養(yǎng)環(huán)境從傳?統(tǒng)的教室、?會場轉(zhuǎn)到企?業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)?場，把傳統(tǒng)?的學(xué)科專家?講學(xué)變?yōu)楹?企業(yè)行家的?工作交流，?傳統(tǒng)的就書?論事轉(zhuǎn)為真?實訓(xùn)練，把?傳統(tǒng)的以教?學(xué)大綱、專?業(yè)教材培訓(xùn)?為主轉(zhuǎn)為以?企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、?技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、?產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)?培訓(xùn)為主。?培訓(xùn)的形式?、內(nèi)容有了?很大的改變?。在師資培?訓(xùn)的實效性?、針對性、?操作性方面?實現(xiàn)了大的?突破。四?、在實踐教?學(xué)能力方面?得到了提升?。到企業(yè)實?踐，了解了?企業(yè)的生產(chǎn)?實際，也帶?著問題，向?有豐富實踐?經(jīng)驗的工程?技術(shù)人員請?教，提高了?推廣和應(yīng)用?新技術(shù)、新?工藝、新方?法的能力。?掌握了跟我?系電子類專?業(yè)發(fā)展相關(guān)?的生產(chǎn)工藝?和新的技術(shù)?信息，同時?對企業(yè)運作?模式、企業(yè)?文化、企業(yè)?經(jīng)營理念有?了較充分的?認(rèn)識，極大?提高了實踐?能力，也對?專業(yè)的現(xiàn)狀?和發(fā)展趨勢?有了切實的?了解。五?、在重構(gòu)課?程教學(xué)內(nèi)容?能力及課程?設(shè)計方面發(fā)?生了觀念上?的轉(zhuǎn)變。深?入企業(yè)頂崗?實踐，不僅?使我體驗了?企業(yè)工作的?艱辛，更重?要的是熟悉?企業(yè)相關(guān)崗?位職責(zé)、管?理制度，發(fā)?現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)?容和實際職?業(yè)工作需求?的脫節(jié)，了?解了職業(yè)崗?位(工種)?對崗位人員?的知識和能?力的要求。?為高職職業(yè)?課程教學(xué)內(nèi)?容的改革，?重構(gòu)高職職?業(yè)教育課程?體系，建構(gòu)?以工作過程?為導(dǎo)向的符?合職業(yè)能力?形成規(guī)律高?職教育新模?式奠定了良?好的基礎(chǔ)。?無論什么?工作都需要?圍繞發(fā)展，?下企業(yè)鍛煉?也不例外。?因此，從一?開始，我就?把學(xué)習(xí)聽取?作為我此次?下企業(yè)鍛煉?的目的之一?，并根據(jù)自?身實際情況?確定計劃。?在工作中認(rèn)?真聽取老師?傅的意見，?吸取經(jīng)驗，?在教學(xué)中運?用進(jìn)去。?在參加實踐?工作的同時?，我時刻不?忘加強(qiáng)現(xiàn)代?管理理念和?理論知識的?學(xué)習(xí)。剛到?吳中不久，?我們就榮幸?地聆聽了淄?博大江電器?責(zé)任有限公?司董事長的?精彩授課，?主要領(lǐng)會了?四個創(chuàng)新理?念，即機(jī)制?創(chuàng)新、體制?創(chuàng)新、管理?創(chuàng)新和服務(wù)?創(chuàng)新。通過?學(xué)習(xí)，拓寬?了視野，更?新了觀念，?理清了自己?的發(fā)展思路?。這次下?廠鍛煉結(jié)束?了，但通過?這短短一個?假期的學(xué)習(xí)?，我的收獲?很大。我學(xué)?會了著眼全?局思考問題?的思維方式?，學(xué)會了全?盤考慮處理?事情的工作?方法;提高?提高了處理?復(fù)雜問題的?綜合能力。?同時，企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們對工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)、一?絲不茍、勤?勤懇懇、無?私奉獻(xiàn)、愛?崗敬業(yè)的精?神也深深影?響著我;領(lǐng)?導(dǎo)和同事對?我的關(guān)心、?支持、幫助?時時感動著?我。在今后?的工作中，?我將爭取吸?收消化下廠?鍛煉的心得?體會，盡心?盡力做好本?職工作，為?學(xué)院百強(qiáng)建?設(shè)貢獻(xiàn)自己?的一份力量?。教師下?企業(yè)實踐總?結(jié)篇四我?認(rèn)為，__?_實習(xí)關(guān)鍵?在于與學(xué)生?打交道，與?他們打交道?是一門深奧?的藝術(shù)!語?文老師是所?有老師中最?累的.(要?批改的作業(yè)?最多)不僅?僅教知識，?還教大家如?何做人.最?令人遺憾的?是，現(xiàn)在的?教育對語文?也不似其他?課重視.大?家都覺得語?文最簡單，?語文的研究?生最好考，?真的嗎?在?這里我不想?同大家討論?這個問題.?聽語文課，?對于指導(dǎo)老?師深厚的學(xué)?術(shù)功底，很?是佩服，越?聽越?jīng)]底氣?，越聽越覺?得自己大學(xué)?四年白混了?.后來想想?，其實要彌?補(bǔ)這個缺陷?并不難.第?一，指導(dǎo)老?師們教了十?幾年，翻來?覆去就這么?幾篇課文，?想不深厚也?難啊;第二?，大學(xué)教育?是將簡單的?東西復(fù)雜化?，而中學(xué)教?育是將復(fù)雜?的東西簡單?化，他有一?個固定的模?式.到時候?教學(xué)相長，?邊教邊補(bǔ)還?來得及.我?想最難的是?如何引導(dǎo)學(xué)?生.我們都?是從學(xué)生過?來的。我?們都深深的?明白一個好?老師對學(xué)生?的影響.有?時候我們的?教學(xué)理念有?時候可能會?左右一個學(xué)?生的一生!?當(dāng)然，我并?不是什么經(jīng)?驗豐厚的專?家，甚至什?么經(jīng)驗都沒?有，只是對?最近實習(xí)心?得和各位同?仁討論一下?而已.以下?總結(jié)出三點?.首先，自?己要心平氣?和.我們班?有的同學(xué)性?格特別溫柔?，一開始我?就擔(dān)心他們?會受欺負(fù)，?事