兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法

三二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》單元教材分析本單元包括口算乘法和筆算乘法兩小節(jié)。教學內(nèi)容主要是在三年級上冊乘法學習的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習相關(guān)的口算乘法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，運用連乘、連除兩步計算解決問題。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算不僅是本單元的教學重點，也是全冊教材的一個重點，在小學階段〃數(shù)與代數(shù)〃的學習中有著舉足輕重的作用。學生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實際問題，為以后學習三位數(shù)乘兩位數(shù)打下基礎(chǔ)，而且為除數(shù)是兩位數(shù)的除法和混合運算的學習作好準備。同時也為學生解決生活中遇到的乘數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題奠定了基礎(chǔ)。單元目標.使學生掌握兩位數(shù)、幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)（進位），兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)（不進位），整十數(shù)乘幾百幾十數(shù)（不進位）的口算方法，體會算法的多樣化。.使學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。.使學生在探索算法和解決問題的過程中，經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，學會用兩步計算和不同的方法來解決問題。.使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。單元重難點教學重點:筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，解決問題教學難點:理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理教學重點:筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，解決問題教學難點:理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理單元課時安排：本單元為8課時聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第一課時：口算乘法教學內(nèi)容：教材41頁上的內(nèi)容。教材分析：本節(jié)課是人教版小學數(shù)學三年級下冊第四單元內(nèi)容，第一段主要是兩位數(shù)乘整十數(shù)的□算。第二段主要是學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。本課的教學內(nèi)容是兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算的第一個例題：兩位數(shù)乘以一位數(shù)，它是學生在已經(jīng)掌握了整十、整百乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進一步學習的，為后面學學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)、乘多位數(shù)的筆算乘法奠定基礎(chǔ)。教材為同學們提供主題圖，運用已有知識將難點轉(zhuǎn)化，以舊知識解決新問題。學情分析：學生已經(jīng)掌握了一些基本的計算技能，有能力解決實際問題。這節(jié)課是在學生掌握了整十、整百乘一位數(shù)算法的基礎(chǔ)上教學的，學生熟練掌握這部分的知識，將為學生進一步學習兩位數(shù)乘整十數(shù)的□算奠定基礎(chǔ)。教學目標：.使學生經(jīng)歷兩位數(shù)、幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。.學會運用兩位數(shù)、幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算乘法解決簡單的實際問題。.培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力和演繹推理能力。教學重點：引導學生發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)、幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算乘法的規(guī)律，正確進行口算。教學難點：利用口算的知識解決相應(yīng)的實際問題。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學準備：ppt課件教學過程：一、復習舊知，導入新課：.課件出示口算題。20x5= 30x6=100x5= 3x200=50x4= 500x3=.讓學生觀察上面的算式，說說這些算式有什么共同點以及自己的算法。導入新課，板書課題。這節(jié)課我們學習兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的□算。板書課題：算乘法（1）二、自主探究，解決問題。教學例1。.課件出示例1情境圖（先不出示文字），組織學生觀察，并說說從圖中能知道什么？.課件出示畫面上兩人的對話，引導學生分析后提出數(shù)學問題并列出算式。.組織小組討論交流兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。.對比思考：將150x3與15x3的結(jié)果進行比較，說說你的發(fā)現(xiàn)。三、鞏固練習，形成能力。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:R）后二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》.完成教材第41頁〃做一做”。.完成教材第43頁1、2題。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你們有什么收獲？還有不明白或需要提醒大家的嗎？五、教學板書：I例］I例］|：㈠x3=45想：10然3=3。5x3=1530+15-45150x3=43)想：")0x3=31M}50x3=150

NN)-150=450兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算方法：將兩位數(shù)拆成幾十加幾,然后分別與一位數(shù)相乘，再將積相加即可；聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第二課時：口算乘法（2）教學內(nèi)容：教材第42頁例2及'‘做一做'’第44?45頁練習九第5?12題。教材分析：本課的教學內(nèi)容是兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算的第一個例題：兩位數(shù)乘以一位數(shù)，它是學生在已經(jīng)掌握了整十、整百乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進一步學習的，為后面學學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)、乘多位數(shù)的筆算乘法奠定基礎(chǔ)。教材為同學們提供主題圖，運用已有知識將難點轉(zhuǎn)化，以舊知識解決新問題。學情分析：學生已經(jīng)掌握了一些基本的計算技能，有能力解決實際問題。這節(jié)課是在學生掌握了整十、整百乘一位數(shù)算法的基礎(chǔ)上教學的，學生熟練掌握這部分的知識，將為學生進一步學習兩位數(shù)乘整十數(shù)的□算奠定基礎(chǔ)。教學目標：.通過探索口算方法的過程，學會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十\.使學生在經(jīng)歷自主探究、合作交流的過程中理解整十整百數(shù)乘一位數(shù)口算乘法的算理，并能找到規(guī)律運用簡便方法進行計算。.培養(yǎng)學生口算的能力和認真口算的習慣。教學重難點：學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十1教學準備：ppt課件教學過程：聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學(三)年級(數(shù)學)(下)冊第(四)單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一、復習導入.□算下面各題。13X4 130X4 12X443X2 33X3 11X7.說一說13x4、130x4、43x2的口算方法。同學們對上節(jié)課的口算乘法掌握得比較好。今天我們學習整十整百數(shù)的口算乘法。板書課題：口算乘法(2)二、新課講授1.快樂體驗，探索新知。(1)談話引入。水果商店里還有其他的水果，你能提出什么問題嗎？(2)出示教材第42頁例題2的插圖。思考：你從中獲得了什么信息？出示例題2(1):(1)橙子每盒6個，10盒有多少個？.研究口算的方法。(1)請學生獨立思考并列出算式：6X10(2)小組討論：怎樣想出得數(shù)？(3)各組代表向全班匯報本組的各種□算方法。教師板書：①10x6=60②6x1=6 6x10=60聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話： 網(wǎng)址：

克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》③6x9=54 54+6=60學生在匯報時，教師追問：你為什么這樣想呢？要求學生進一步說清算理。小結(jié)：一位數(shù)乘整十數(shù)，口算是采用把整十數(shù)。前面的數(shù)相乘，再看這兩個因數(shù)一共有幾個0,再在所得的積后面添上幾個0,這一種方法最為簡便。.出示例題2（2）:（2）蘋果每盒12個，20盒有多少個？學生獨立列式并口算出正確的結(jié)果，教師講評時要學生說一說你是怎樣算的。匯報：12x2=24 24x10=240小結(jié)：用整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，先用整十數(shù)十位上的數(shù)去乘整十數(shù)、整百數(shù)，再在積的后面加上一個0。.完成教材第42頁的“做一做”。先由學生獨立口算，然后集體訂正。講評時提問：310x30你是怎樣算的，說一說口算過程。120x30你是怎樣算的，說一說口算過程。三、課堂作業(yè).完成教材第44頁的練習九第5題。（讓學生獨立完成，然后集體訂正。）提問：你是怎樣算的，說一說口算的過程。.游戲：奪紅旗。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》讓學生完成教材第44頁的練習九第8題。學生分組比賽，然后表揚又快又準的小組。3.完成教材第44頁的練習九第6、7題。讓學生獨立完成。在學生完成后，請幾位說一說這一道題的解題過程和結(jié)果。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你有什么收獲？五、課后作業(yè).完成教材第45頁‘練習九''第9~12題。.完成《優(yōu)化設(shè)計》中本課時練習。板書設(shè)計：口算乘法（2）（1）橙子每盒6個，10盒有多少個？6x1=6 6x10=606x9=54 54+6=60（2）蘋果每盒12個，20盒有多少個？12x2=24 24x10=240聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第三課時：不進位的筆算乘法教學內(nèi)容：教材第46頁例1及“做一做”，第47頁練習十第1~5題教材分析：本節(jié)課不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算，它是學生在掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的基礎(chǔ)上進一步學習的。它主要突出乘的順序和部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理，它是本單元的教學重點。學情分析：本節(jié)課內(nèi)容的學習是在學生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的基礎(chǔ)上進一步學習的。它主要突出乘的順序和部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。教學目標：.使學生在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和口算兩位數(shù)乘整十數(shù)的基礎(chǔ)上，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法。.能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的分析歸納能力。.在實踐操作活動中學會思考，學會解決問題，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點：初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確地進行計算。教學難點：初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確地進行計算。教學準備：PPT課件聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學過程：一、情景導入.計算。提問：用一位數(shù)乘多位數(shù)，我們該怎樣計算？小結(jié)：在計算一位數(shù)乘多位數(shù)時，用這個一位數(shù)依次去乘第一個因數(shù)的哪一位，滿幾十就向前一位進幾。.口算。（pptl課件）27x20 82x40 52x60 12x9018x30 24x50 19x70 53x20提問：兩位數(shù)乘整十數(shù)你是怎樣口算的。二、新課講授.談話導入：口算在日常生活中有很廣泛的應(yīng)用，但有時也需要我們計算出準確的結(jié)果。例如到商店里買東西，要付多少錢是不能估算的，不能給大概的錢，必須算出準確的結(jié)果，所以我們還必須掌握筆算乘法。板書課題：筆算乘法（不進位）.出示教材第46頁的例題1。（PPT課件2）（1）出示主體圖以及例題1：王老師到書店買了一套書，共14本，王老師買了12套，一共買了多少本？（2）分析：題目的已知條件和問題分別是什么？要求一共買了多少本？該怎樣列式？14x12（為什么用乘法計算？）聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:這二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》師：14乘2,我們已經(jīng)會算，14乘12我們還沒學過，這是用兩位數(shù)乘的乘法，這就是我們今天要學的內(nèi)容。提問：誰能把14乘12轉(zhuǎn)化成我們已學過的知識呢？以4人為一小組討論。（3）匯報：一種方法可以把12本書分成10本和2本兩部分,我們可求出10本書多少錢，再求出2本書多少錢，然后把這兩部分的錢加起來就是王老師要付的錢。板書：14 14 2S-2x蛆+14028 ~140 168師：剛才我們求一共買多少本書，計算時一共用了3個豎式，大家想一想，我們能不能把這3個豎式給并起來寫成一個豎式呢？（4）講解14乘12豎式。剛才我們是先算什么？怎樣算？教師講評時用紙把第二個因數(shù)十位上的‘T'蓋住。那計算2乘14先算什么？再算什么？（先算2乘4表示8個一，再算2乘1表示2個十，合起來是28,在28的旁邊注明14x2的積）此時，教師揭去蓋在第二個因數(shù)十位’'1〃的紙，并問：第二步要再算什么？怎樣算？（第二步算的是10本書一共多少錢，用10乘14,得140，在140的旁邊注明14x10的積）

教師對著豎式說明：十位上的1表示10,所以用十位的1乘14就是用10乘14,先用10乘4得40,4要寫在十位上，個位寫三二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:0,再用10去乘1,得10,但這個1不是表示1個十，10乘1得到的10應(yīng)該表示10個十，10個十就是100，所以這個1必須寫在百位上，因此，要在140的旁邊注明1x10的積。第三步算的是什么？（把10本書的錢和2本書的錢加起來，也就是把28和140加起來，得168）14x1228 14x2的積莊……14x1。的積（個位的。不寫）說明：在把兩個乘積加起來的時候，個位上是計算8加0,0只起占位作用，為了簡便，這個零可以省略不寫。（邊說邊把0擦掉）請一個同學復述一遍豎式計算的過程。3才是問：這個豎式同前面的三個豎式有沒有聯(lián)系？哪種方法更簡便？.議一議：怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)？.引導小結(jié)，歸納筆算方法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，用豎式計算時，先用第二個因數(shù)的個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和第二個因數(shù)的個位對齊；再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位要和第二個因數(shù)的十位對齊，再把兩次乘得的結(jié)果加起來。三、課堂作業(yè).完成教材第46頁的“做一做”。（1）先看23x13,提問，兩個因數(shù)分別是多少？聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》（2）69是用哪位數(shù)與第一個因數(shù)相乘的積，下一步應(yīng)該用哪位數(shù)去乘第一個因數(shù)？乘出的積是多少？（3）23乘13得多少？（4）其余的題目獨立完成，要求列豎式，最后教師講評。.完成教材第47頁練習十第2題。組織學生在小組中開展比賽：看誰算得對，算完后互相檢查計算的過程和結(jié)果，評一評，誰完成的最好。.完成教材第47頁練習十第1題。從題目中你知道哪些信息？（每排22個雞蛋，共13排）要求一共有多少個雞蛋，怎樣算呢？指名說一說。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學習了什么？你有哪些收獲？（教師強調(diào)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，用豎式計算時，先分別用第二個因數(shù)的個位和十位分別同第一個因數(shù)相乘，乘得積的末位同第二個因數(shù)的數(shù)位對齊，再把兩次乘得的結(jié)果加起來）五、課后作業(yè).完成教材第47頁‘練習十''第3~5題。.完成《優(yōu)化設(shè)計》中本課時練習。板書設(shè)計：第1課時筆算乘法（不進位）聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:后二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》14x14x12I4x2=2K津一—I4x10=14076814 j先用乘數(shù)個位的2與14相乘，x12積的末位對齊個位，28/14、..再用乘數(shù)十位上的1與14相乘，168 秋的末位時齊十位.小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，用豎式計算時，先分別用第二個因數(shù)的個位和十位分別同第一個因數(shù)相乘，乘得積的末位同第二個因數(shù)的數(shù)位對齊，再把兩次乘得的結(jié)果加起來。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:葛二石泉中壩小學人教課標版小學(三)年級(數(shù)學)(下)冊第(四)單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第四課時：筆算乘法(進位)教學內(nèi)容：教材第49頁例2及第50頁練習十一第1?2題教材分析：本節(jié)課的教學內(nèi)容，是上節(jié)課學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的繼續(xù)學習。學情分析：讓學生在實際計算、探討、體驗中，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的計算方法。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教學目標：.讓學生通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。.在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學的能力。.培養(yǎng)認真細心等良好的學習習慣。教學重難點：學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。教學準備：ppt課件教學過程：【復習導入】⑴口算：14x40 30x24 12x2()50x24 20x9() 37xLOO5()0x10 36x3() 19x2()80x2() 91X20 35x40(2)列豎式計究：24x12 78xI133*21 19x9聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:,二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》提問：前三道題和最后一道題有什么不同？計算時要注意什么？上面這幾道計算題都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的乘法，今天我們繼續(xù)來探討較復雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。揭示課題：筆算乘法（進位）一、新課講授.導入：我們?yōu)榱搜a充能量，學校在午餐時為同學們準備了酸奶，大家可以提出什么問題呢？.課件出示例2情景圖。春風小學有37個班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？你從中獲得了什么信息？應(yīng)該怎樣列式計算呢？你從中獲得了什么信息？應(yīng)該怎樣列式計算呢？引導學生列式：48x37=.各組討論：怎樣計算48x37。請把想出的計算方法寫在紙上。.組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。48k50 37k4050x40=2000聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學(三)年級(數(shù)學)(下)冊第(四)單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》大約2000盒。(2)50x37=1850 50-48=237x2=74 1850-74=1776一共需要1776盒酸奶。(3)48x7=336 48x30=1440336+1440=1776一共需要1776盒酸奶。.師生評議。(1)請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？(2)教師對學生發(fā)表的意見給以肯定或補充。使學生了解每一種算法的特點和適用范圍。先用個位的7去乘48,乘得的結(jié)果的末位同個位對齊，計算中滿幾十就向前一位進幾，再用十位上的3去乘48,乘得的結(jié)果表示幾個十，末位同十位對齊，然后把兩次乘得的結(jié)果加起來。(3)重點評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程。在此基礎(chǔ)上，夸贊學生：能用剛學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決今天的新問題。并且，能正確解決乘的過程中的進位問題。你們真棒！.引導學生歸納小結(jié)計算方法：

乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法，先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的個位對齊，再用這個乘數(shù)的十位上的數(shù)去克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的結(jié)果加起來。二、課堂作業(yè).完成教材第50頁練習十一第1題。完成計算后，組織交流。說出筆算的過程，加深學生對筆算過程的了解。23x34=78254x13=70247x62=291478x82=6396.完成教材第50頁練習十一第2題。獨立計算，集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯題的情況，和學生一起討論錯誤的原因，請學生訂正錯題。請學生注意：計算時要認真仔細。三、課堂小結(jié).請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。.教師強調(diào)：用豎式計算時，要注意每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和哪一位對齊。還要注意記住進位數(shù)，正確處理進位問題。四、課后作業(yè)：完成《優(yōu)化設(shè)計》中本課時練習。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:Q竭二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第五課時：進位的筆算乘法（2）教學內(nèi)容：教材第48頁練習十第6~9題和第50~51頁練習十一第3~10題。教材分析：本節(jié)課的教學內(nèi)容，是上節(jié)課學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的繼續(xù)學習。學情分析：讓學生在實際計算、探討、體驗中，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的計算方法。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教學目標.進一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學生的解題策略意識。.在解決實際問題的過程中，進一步了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用。.結(jié)合具體的生活情境，解決一些簡單的實際問題。重點難點：使學生能較熟練地掌握兩位數(shù)乘多位數(shù)計算法則。教學準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入師：同學們，前兩節(jié)課學習了什么內(nèi)容？今天老師給同學們準備了幾個游戲，四個大組來進行比賽，看看哪一個組獲得的五角星最多，你們對自己有信心嗎？現(xiàn)在，游戲開始。游戲一：〃火車跑跑跑”。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》.介紹玩法：有12道乘法口算題。老師對四個組的同學隨機點名回答，每答對1題得一顆五角星，看看哪個組得分最高。20X6 35X20 23X30 20X18 31X3040X20 20X7 26X30 23X4040X1836X20 30X26通過玩游戲，提高學生對數(shù)學活動的興趣，又能夠幫助他們復習乘法口算。加強他們的集體主義精神。.活動開展。教師小結(jié):師：大家反應(yīng)真快，口算得又對又快。祝賀第（）組暫時獲勝。、練習講授（-X游戲互動。.游戲二“穿越彩虹橋”。方法：請同學們在本子上用豎式計算屏幕上的兩道題，老師每組抽一個同學的來展示，準確完成的組才能通過〃彩虹橋”，獲取一顆五角星。（1）先讓學生獨立完成。（巡視時每組抽取一個學生的作業(yè)）（2）抽幾名學生說一說每步計算是求什么？（重點講十位上的數(shù)分別乘個位上的數(shù)和十位上的數(shù)，積分別是幾）（3）展示學生的作業(yè)并統(tǒng)計得分。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》通過這個游戲，讓學生更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)與以前的兩位數(shù)乘一位數(shù)不同的地方，應(yīng)該注意計算的順序。.游戲三“蜜蜂采花蜜”。方法：請同學們在練習本上通過計算，找出哪只蜜蜂采哪朵花，每組幫助一只蜜蜂，第一組幫第一只，以此類推，看哪個組算得又快又準，格式又正確。（1）讓學生獨立計算。（2）集體訂正。完成第48頁練習十第6、9題和第51頁練習十一第6題。通過玩游戲，要求學生按格式要求完成練習，提高計算的熟練程度和準確性，使學生養(yǎng)成書寫的好習慣。.游戲四“小小啄木鳥”。方法：我們來當啄木鳥，幫大樹們檢查哪棵樹生病了?？凑l能當一位優(yōu)秀的“啄木鳥”醫(yī)生。完成第50頁練習十一第3題。（1）齊讀題目（不用改正1（2）要求：a.每個同學自己細心檢查3棵樹。由自查完后4人小組互相說說哪棵樹有病，病因是什么。c.老師隨機提問4個組，不一定按順序提問哦。答對的組獲一顆五角星。（3）集體訂正。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》通過游戲培養(yǎng)學生認真檢查的習慣，從而加強學生的計算技能。（二X結(jié)合生活，解決問題。1.生活問題一：完成教材第48頁第7題。（1）看圖理解題意。（2）你在圖中知道些什么內(nèi)容？用什么方法算？（3）學生獨立完成。（抽4名學生的作業(yè)展示）2.生活問題二：完成教材第48頁第8題。學生自己讀題，找出題目所給信息，已知什么？要求什么？思考：你是怎樣解決這道題的？學生討論交流、匯報。第一問要求大米和面粉各買了多少千克？就直接將每袋的重量乘以袋數(shù)就可以了。第二問其實是求這些大米和面粉的總重量是多少，與1噸比較大小。第三問是鍛煉學生的發(fā)散思維能力?？梢蕴岢鲆还惨嗌馘X？大米和面粉各需要多少錢？解答：第一問：大米25、11=275（千克）面粉20、34=680（千克）第二問：275+680=955千克＜1噸，所以一次能運回。第三問：大米和面粉各需要多少錢？大米11x80=880（元）聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》面粉34、70=2380（元）3.生活問題三：完成教材第50頁第5題。學生獨立思考，說出解題思路。分析：題中告訴我們一個足球超過了25元，共買了13個還剩余有錢，可以假設(shè)13x30=390（元）＞380元，說明每個球不會超過30元，可能是25?30元之間了。第二問買了13個后還剩下16元，說明只用了380-16=364元，求每一個足球的價錢就用364:13=28（元1三、課堂作業(yè)：ppt課件出示1.填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）93里最多有（）個30,719里最多有（ ）個90,180里最多有（ ）個40。（2）85的6倍是（ ），320是8的（ ）倍。（3）250x8積的末尾有（ ）個零，積是（ ）位數(shù)。（4）19個18比20個18少了（ 個18,20個18息 ）,19個18是（ ）。（5）32x24可以分三道算式計算，一道是32x4=（ ）,一道是32x20=(），最后是（2.筆算:3一道是32x20=(），最后是（2.筆算:3X2122X14)+( )=( )。23X3256X45 47X34 88X423.解決問題。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:三二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》完成教材第51頁第7~10題。課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的復習你學會了什么？課后作業(yè)：完成《優(yōu)化設(shè)計》中本課時練習。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第六課時：用連乘的方法解決問題教學內(nèi)容：教材第52頁例3和〃做一做〃，第54頁練習十二第1?4題教材分析：學生已經(jīng)會用表內(nèi)乘法解決簡單的兩步計算的實際問題，掌握了題中數(shù)量關(guān)系的特點，本節(jié)課的任務(wù)是讓學生在此基礎(chǔ)上學會如何實現(xiàn)知識的遷移。選材范圍的擴大，提供的信息數(shù)據(jù)范圍的擴大是這節(jié)課重點要解決的問題。教學目標：.讓學生通過自主探究和合作學習掌握較復雜的“已知每份數(shù)和份數(shù)，求總數(shù)'’應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，提高學生分析問題、解決問題的能力，以及兩位數(shù)連乘的計算能力和計算技巧。.讓學生運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題，從中體驗到數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。教學重難點：根據(jù)數(shù)量關(guān)系用多種方法列式解答。教學準備：ppt課件教學過程：一、情景導入教師出示課件，讓學生了解生活與數(shù)學的關(guān)系，然后導入課題，在日常生活中，我們會遇到很多類似的數(shù)學問題，要用我們學到的數(shù)學知識來解決。板書課題：解決問題（1）聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:后二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》二、新課講授教學教材第52頁例3。.出示例3情景圖。超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？2.閱讀與理解。2.閱讀與理解。（1）學生讀題，獲取信息。已知什么，要求什么？怎么列式？（2）學生討論、交流、匯報。已知每箱保溫壺有12個，一共賣出了5箱，每個保溫壺需45元，要求一共賣了多少錢。.分析與解答。聾震至雪（1）每箱賣了多少錢？45x12=540（元）（2）一共賣了多少錢？聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:二丁二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》45X12X5= 12X5X45=（1）學生思考。（2）討論、交流。（3）學生匯報，教師板書。方法一：可以先求出一周一共賣出了多少個保溫壺？列式為：12x5=60（個）再求這60個保溫壺一共多少錢？列式為：60x45=2700（元）答：一共賣了2700元。方法二：先求出每箱可以賣多少錢？歹I」式為：45x12=540（元）再求一共賣了多少錢？列式為：540x5=2700（元）答：一共賣了2700元。（4）如何列綜合算式呢？學生討論交流并匯報。方法一：12x5x45=60x45=2700（元）方法二：45x12x5=540x5=2700（元）聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》.回顧與反思。（1）通過以上的分析、解答，思考：知道數(shù)量和單價，如何求總價呢？（2）學生討論、交流。（3）引導學生匯報、歸納。小結(jié)：知道數(shù)量和單價，求總價，總價=數(shù)量x單價。三、課堂作業(yè).完成教材第52頁〃做一做〃。學生獨立完成，用兩種方法解答，并說出你是怎樣思考的？點兩名學生上臺板演，然后集體講評。.完成教材第54頁第1題。學生獨立完成，用兩種方法解答，并說出你是怎樣思考的？點兩名學生上臺板演，然后集體講評。四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？這節(jié)課我們學習了整數(shù)連乘應(yīng)用題，我們可以根據(jù)一定的數(shù)量關(guān)系來列式解答，在解答過程中，要弄清數(shù)量關(guān)系，注意題目要求，同時也要拓展思路，用多種方法列式解答。五、課后作業(yè).教材第54頁''練習十二'‘第2~5題。.完成《優(yōu)化設(shè)計》中本課時練習。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:Q竭二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第7課時：用連除的方法解決問題教學內(nèi)容：教材第53頁例4和〃做一做〃，第55?57頁練習十二第5?17題。教材分析：在教學中只呈現(xiàn)給學生一些相關(guān)的已知條件，讓學生自己分析數(shù)量關(guān)系，提出相應(yīng)的問題，進而獨立解決問題。然后給學生足夠的時間去思考和體驗，讓學生運用所學的數(shù)學知識去選擇解決問題的方法，體現(xiàn)解決問題方法的多樣化，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生探究的積極性。學情分析：這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)會用表內(nèi)除法和乘法兩步計算解決問題的基礎(chǔ)上進行學習的，意在讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并探究解決問題的方法。教學目標：.學會應(yīng)用關(guān)系式解決實際計算問題。.培養(yǎng)學生的觀察、思考、分析和概括能力。.讓學生運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題，從中體驗到數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。教學重難點：根據(jù)數(shù)量關(guān)系用多種方法解決兩位數(shù)乘法應(yīng)用題，并能利用乘法對除法進行驗算。教學準備：ppt課件聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:克二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（下）冊第（四）單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學過程：一、談話激趣，導入新課。.同學們，你們組織參加過集體活動嗎？參加集體活動過程中有遇到分組的情況嗎？這節(jié)課我們要用兩步計算解決生活中關(guān)于集體活動的數(shù)學問題。.板書課題：用連除的方法解決問題二、小組合作，探究新知。.課件出示例4情境圖后出示文字，引導學生交流題中信息。.引導學生自主提問。.聽取匯報，板書記錄。.師生共同選出符合題意的問題。.組織學生解決問題。思考：哪些問題可以用一步計算解決，哪些問題需要用兩步計算解決，用兩步計算解決的問題還有其他的的解決方法嗎？解決這樣的問題應(yīng)先算什么，再算什么。.觀察比較，用連除兩步計算解決的問題和用乘除混合兩步計算解決的問題有什么區(qū)別？討論交流。.對此部分內(nèi)容進行小結(jié)。三、鞏固練習.完成教材第53頁〃做一做”。.完成教材第55頁第7、8題。.完成教材第56頁第9題。聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:

聯(lián)系地址：石泉縣后柳鎮(zhèn)中壩小學聯(lián)系電話:網(wǎng)址:*?1HR）二石泉中壩小學人教課標版小學（三）年級（數(shù)學）（