2023學(xué)年完整版Unit7Inthepethospital設(shè)計(jì)

Unit7Inthepethospital教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）會(huì)聽、說(shuō)、讀postoffice,wrong,hospital,baby,supermarket,fever,fruit,shop,havealook,cinema,afraid,library,honey,school,allright,bank（2）會(huì)用句型Isthat...?What"swrongwith?（3）學(xué)習(xí)、運(yùn)用表示地方、場(chǎng)所的單詞來(lái)對(duì)社區(qū)內(nèi)的設(shè)施作介紹。（4）學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What"swrong?和What"swrongwith?詢問(wèn)突發(fā)事件或表示對(duì)別人的關(guān)切。（5）補(bǔ)充更多有關(guān)疾病的單詞，讓學(xué)生能自如地表達(dá)自己關(guān)于疾病與健康的想法。（6）讓學(xué)生了解西方人對(duì)于寵物的感情。（7）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。（8）激發(fā)學(xué)生熱愛自己居住的小區(qū)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：（1）了解英語(yǔ)單詞honey的更多用法。（2）能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己居住的小區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握字母m和n在單詞中的讀音。注意字母m發(fā)音時(shí)要雙唇緊閉。提示學(xué)生字母n發(fā)音時(shí)不能閉嘴。注意讓學(xué)生觀察老師的口型后練習(xí)，并出示單詞，讓學(xué)生辨認(rèn)詞形，區(qū)別發(fā)音。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)策略：任務(wù)教學(xué)法活動(dòng)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，課本，教學(xué)過(guò)程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingup:Freetalk.Freetalkmainlyaboutthelivearoundus.自由地談話聊天，誘導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述身邊熟悉的事物。WhiletaskproceduresTask1Findoutwheretheyare.Task2Tellotherswhereyoulive.Task3FinishPart2ofLanguageLabTask4Matchtheactivitiesandtheplaces1.Showapicture/Listentoadialogue.2.Findoutwherethepeopleare.3.Learnthewordabouttheplaces.1.Showthestudentsapicturewhichisthecommunitywheretheteacherlives.2.Learntheword“community”.3.Describeyourowncommunity.1.Spellthenewwords2.Encouragethestudentstorecitesomeofthewords.1.Providethestudentswithsomeactivitiesandsomeplaces.2.Matchtheitems.3.Checktheanswer.教師通過(guò)不同的方式（提供對(duì)話材料或圖片）展示真實(shí)的情景，通過(guò)情景引入新課。介紹自己居住的社區(qū)，將語(yǔ)言與實(shí)際生活相結(jié)合。通過(guò)朗讀和拼讀能在課堂中盡自己的努力背誦出其中部分單詞。通過(guò)完成配對(duì)的練習(xí)了解學(xué)生掌握詞匯的情況。Task5GuessingGame1Task6GuessingGame2Task7Learnthedialoguesonthecoursebook.1.Showabagwithinsomethinginteresting.2.Touchandguesswhat’sinit.Sa(touch):Itissoft.Itisbig.Sb(guess):Isthat?3.Learnthesentence.Forexample:T:T:Themanistall.Heisthin.Hecan?Heiswearing...S:IsthatMr.?T:Thatisananimal.Itisbig.Itiswhite.Ithasgottwobigears.It?S:Isthatapig?1.Listentothetapeandrepeatthesentences.2.Actoutthedialogues.通過(guò)有趣的猜謎游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)另一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的游戲復(fù)習(xí)所學(xué)句型。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，進(jìn)一步了解所學(xué)句型的功能。Post-taskactivitiesHelpgrandma1.Setthescenethatagrannyisoldandcannotseethingsclearly.2.Helpherfindthedestination.Forexample:G:Isthatahospital?S:No,thehospitalisthere.Icangowithyou.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于幫助別人的好習(xí)慣，體驗(yàn)幫助人后的快樂(lè)感受。板書設(shè)計(jì)：Unit7