2023年九年級語文教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?九年級語文?教學(xué)個(gè)人工?作總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間本學(xué)期?即將結(jié)束了?，本學(xué)期我?擔(dān)任九年級?語文教學(xué)工?作，學(xué)生即?將面臨升學(xué)?考試，我深?知肩負(fù)的責(zé)?任重大，所?以本學(xué)期在?教學(xué)上我主?要從以下?幾方面開展?了工作：?一、___?備課、集思?廣益，團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共同?提高團(tuán)結(jié)?協(xié)作，營造?良好的工作?氛圍，這對?畢業(yè)班的老?師顯得特別?重要。這學(xué)?期我們備課?組成員還是?經(jīng)常交流經(jīng)?驗(yàn)，彼此毫?無保留，尤?其是我和我?的對班搭擋?總是互相探?討、共同進(jìn)?步。我們在?團(tuán)結(jié)協(xié)作過?程中，心往?一處想，感?受著教書育?人的快樂，?讓我們這個(gè)?組合共同進(jìn)?步。二、?更新觀念，?抓好學(xué)習(xí)，?提高成績?1、端正思?想，心系學(xué)?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)實(shí)踐了學(xué)?校的教育教?學(xué)理念，本?著以學(xué)生為?中心，一切?為了學(xué)生的?理念，加強(qiáng)?個(gè)人的職業(yè)?道德修養(yǎng)，?把關(guān)愛學(xué)生?作為立業(yè)之?本，本著對?一切學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?充分發(fā)揮優(yōu)?秀文章的作?用，融知識?與思想為一?體，充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?教給了學(xué)生?學(xué)習(xí)方法，?讓學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?做人。2?.深入鉆研?，認(rèn)真?zhèn)湔n?繼續(xù)學(xué)習(xí)?了語文新課?程標(biāo)準(zhǔn)，深?入領(lǐng)會了課?程標(biāo)準(zhǔn)的基?本精神，深?入鉆研了教?材，吃透教?材，明確教?學(xué)目標(biāo)，重?點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)?真?zhèn)浜昧嗣?一節(jié)課，能?夠駕馭教材?。做到了不?上無準(zhǔn)備的?課，帶領(lǐng)學(xué)?生扎實(shí)系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)和復(fù)?習(xí)。3.?講究方法，?提高效率。?采用靈活?有效的教學(xué)?方法。復(fù)習(xí)?階段學(xué)生往?往會出現(xiàn)浮?躁心理，所?以調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性尤為重要?，因此我在?課堂上采用?了朗讀、講?練結(jié)合、小?組比賽等多?種形式開展?教學(xué)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心，力爭?使上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自然?，講課生動(dòng)?，難易適中?照顧全部，?每天都要有?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到了一種?自然氣氛。?當(dāng)面對學(xué)生?在課堂上無?心向?qū)W，懶?懶散散，或?旁若無人的?說笑，或毫?無顧忌的睡?覺等違紀(jì)行?為時(shí)，我是?以平和的心?態(tài)調(diào)控課堂?教學(xué)，盡量?不使課堂受?到?jīng)_擊，最?大限度地提?高授課質(zhì)量?。4.研?究學(xué)情，有?的放矢。?教學(xué)就是教?與學(xué)，兩者?是相互聯(lián)系?，不可分割?的，有教者?就必然有學(xué)?者。學(xué)生是?被教的主體?。因此，了?解和分析學(xué)?生情況，有?針對地教對?教學(xué)成功與?否至關(guān)重要?。針對學(xué)生?普遍存在的?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?良、學(xué)習(xí)意?志力薄弱、?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較?低、家長因?忽視對孩子?的教育或過?分溺愛等給?孩子造成的?各種不健康?的心理障礙?、學(xué)生的不?斷劣化等諸?多棘手問題?，我在學(xué)期?初就準(zhǔn)備制?定了具體的?計(jì)劃和目標(biāo)?。對這部分?同學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔導(dǎo)?。這些同學(xué)?學(xué)基礎(chǔ)的信?心重新建立?了起來。同?時(shí)對部分優(yōu)?生進(jìn)行了能?力強(qiáng)化訓(xùn)練?，提高了優(yōu)?生的質(zhì)量。?5.作文?方面。增加?了作文的訓(xùn)?練量。每星?期一次作文?。教師全批?全改，并保?證在一周內(nèi)?反饋給學(xué)生?，以幫助學(xué)?生形成樂寫?的習(xí)慣。?6.為了擴(kuò)?大學(xué)生的積?累，我們每?星期布置了?三篇的抄寫?作業(yè)，分別?是美文欣賞?，名言警句?，古詩詞。?既可以練字?，同時(shí)也是?潛移默化，?擴(kuò)大課外積?累，引導(dǎo)學(xué)?生有意識地?模仿大家作?品，自主寫?作。對于語?文尖子生，?還要求他們?從抄寫的文?章中自選題?材寫了一篇?同題作文，?教師面批面?改;同時(shí)在?抄寫的基礎(chǔ)?上全面落實(shí)?了背誦。?三。提高學(xué)?生應(yīng)試能力?是關(guān)鍵語?文素養(yǎng)的提?高是一個(gè)長?期的過程。?然而時(shí)間不?等人，如何?進(jìn)行有針對?性的備考，?是提高學(xué)生?成績的關(guān)鍵?。但單純的?題海戰(zhàn)術(shù)又?會陷入惡性?循環(huán)。因此?，應(yīng)針對中?考具體情況?，設(shè)計(jì)多種?訓(xùn)練方案，?提高學(xué)生應(yīng)?試能力。?1、每星期?的課外閱讀?訓(xùn)練。讓學(xué)?生觀其文而?行其道，在?欣賞美文中?提高解題技?巧。教師的?講解是應(yīng)有?針對性，并?總結(jié)歷年中?考課外閱讀?的考點(diǎn)規(guī)律?，使學(xué)生心?中有數(shù)。?2、讓學(xué)生?盡早接觸中?考題型。如?果再等到總?復(fù)習(xí)讓學(xué)生?訓(xùn)練綜合試?卷和模擬考?題已為時(shí)過?晚。因此，?從初三年的?上學(xué)期就開?始發(fā)放往年?各省市的中?考試卷讓學(xué)?生訓(xùn)練。以?免學(xué)生怯場?，便于學(xué)生?的應(yīng)試。?3、注重自?主性和開放?性。教師引?導(dǎo)學(xué)生自主?設(shè)計(jì)、自主?探究語文資?源開展實(shí)踐?活動(dòng)。4?、課文復(fù)習(xí)?考點(diǎn)化。課?文復(fù)習(xí)有邏?輯性的分為?各個(gè)考點(diǎn)，?指導(dǎo)學(xué)生系?統(tǒng)的掌握課?內(nèi)知識。?五、積極參?加學(xué)校及縣?里各級各類?的教科研活?動(dòng)，促進(jìn)自?身水平的提?高。為提?高自身的業(yè)?務(wù)水平，本?學(xué)期我積極?參加各級各?類___的?教研活動(dòng)。?__月份到?二中去研討?課，除此以?外我還積極?參加學(xué)校、?局教研室_?__的各類?教研活動(dòng)，?聽課節(jié)數(shù)達(dá)?___余節(jié)?。為提高自?身的業(yè)務(wù)水?平，我還經(jīng)?常閱讀一些?教學(xué)書籍，?作記錄，寫?感受，收集?最新的教學(xué)?信息，獲得?最新的教學(xué)?理念，以彌?補(bǔ)自身的不?足本學(xué)期我?主要從以上?幾個(gè)方