2023年園長(zhǎng)師德師風(fēng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?園長(zhǎng)師德師?風(fēng)總結(jié)為?認(rèn)真貫徹市?教育科技局?《___加?強(qiáng)和改進(jìn)師?德建設(shè)的意?見》、落實(shí)?教育局相關(guān)?文件精神，?我園十分重?視全體教師?的政治思想?工作，把師?德師風(fēng)建設(shè)?工作放在各?項(xiàng)工的首位?，從__月?份開學(xué)伊始?，我園認(rèn)真?、扎實(shí)地開?展了加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?工作，并取?得了顯著的?成效，進(jìn)一?步推動(dòng)了全?園教職員工?的作風(fēng)建設(shè)?和道德建設(shè)?，同時(shí)也促?進(jìn)了各方面?工作健康穩(wěn)?定的發(fā)展。?我園在加?強(qiáng)教職工政?治思想工作?、師德師風(fēng)?建設(shè)方面的?思路，可以?概括為:以?營(yíng)造講學(xué)習(xí)?、講政治、?講正氣、求?上進(jìn)教師人?文環(huán)境氛圍?為目標(biāo);以?法制學(xué)習(xí)教?育和___?教職工開展?活動(dòng)為依托?;以“以法?治園”、重?在落實(shí)為管?理制度;以?科學(xué)評(píng)估、?重在激勵(lì)為?手段，形成?良好教師隊(duì)?伍，樹立教?師的職業(yè)道?德形象。具?體做法是:?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，健全?機(jī)構(gòu)，開成?合力。為?使這次師德?師風(fēng)教育學(xué)?習(xí)活動(dòng)有條?不紊，使學(xué)?習(xí)落到實(shí)處?，我園領(lǐng)導(dǎo)?高度重視，?遵循“以建?為主，標(biāo)本?兼治，糾建?并舉”的工?作指導(dǎo)思想?，把師德師?風(fēng)建設(shè)作為?“___”?工程，及時(shí)?成立了師德?師風(fēng)教育學(xué)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組和?師德師風(fēng)考?核測(cè)評(píng)組，?由園長(zhǎng)親自?掛帥，園務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)共同配?合抓，討論?研究有關(guān)師?德師風(fēng)建設(shè)?工作，及時(shí)?反饋分析情?況，探討解?決有關(guān)方面?反映的一些?熱點(diǎn)、難點(diǎn)?問題，促進(jìn)?工作的順利?開展，并逐?步形成了教?師自評(píng)、互?評(píng)，家長(zhǎng)、?社會(huì)參與監(jiān)?督的多元評(píng)?價(jià)體系。?二、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變觀?念，提高素?質(zhì)。在這?師德建設(shè)年?中，我園從?轉(zhuǎn)變教師教?育觀念入手?，開展了系?列學(xué)習(xí)活動(dòng)?。___?、___全?體教師學(xué)習(xí)?了《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，在活?動(dòng)中，教育?學(xué)習(xí)與撰寫?心得相結(jié)合?、研討與?講座相交替?，幫助教師?更新觀念，?教師們進(jìn)一?步增強(qiáng)了以?幼兒為本的?教育理念。?2、我園?___教師?學(xué)習(xí)了《_?__教師法?》、《師德?師風(fēng)獎(jiǎng)懲條?例》、《教?師形象標(biāo)準(zhǔn)?要求》、《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等細(xì)則，提?高全體教職?工的思想覺?悟，通過學(xué)?習(xí)，我園教?職工普遍提?高了對(duì)一系?列法律法規(guī)?的認(rèn)識(shí)和理?解，增強(qiáng)了?依法治園、?依法執(zhí)教意?識(shí)，自覺按?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?自己。3?、開展了師?德、師風(fēng)大?討論，廣大?教職工對(duì)當(dāng)?前的教育狀?況進(jìn)行了熱?烈的討論，?通過學(xué)習(xí)討?論，對(duì)應(yīng)該?樹立什么樣?的職業(yè)道德?、樹立什么?樣的價(jià)值觀?、教師觀，?建立什么樣?新型的師幼?關(guān)系，都有?了新的認(rèn)識(shí)?與提高。教?師們自覺增?強(qiáng)了教書育?人和與時(shí)俱?進(jìn)密切相關(guān)?的思想意識(shí)?，增強(qiáng)了要?做善于學(xué)習(xí)?、不斷創(chuàng)新?、具有人格?___力的?好教師的奮?斗目標(biāo)。?三、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，提供舞?臺(tái)，落實(shí)行?為。良好?的環(huán)境是不?說(shuō)話的隱性?教育。我園?注重為教師?們創(chuàng)設(shè)正氣?、平等、寬?松的心理環(huán)?境。1、?園領(lǐng)導(dǎo)以身?垂范，起到?了很好的模?范榜樣作用?，注重從自?我做起，講?政治、講學(xué)?習(xí)、講正氣?，并注重對(duì)?青年教師進(jìn)?行前途理想?、___、?___的思?想熏陶，引?導(dǎo)教師樹立?遠(yuǎn)大理想和?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀。?園領(lǐng)導(dǎo)與教?師始終保持?著平等融洽?的和-諧關(guān)?系，不擺架?子、不說(shuō)空?話、不唱高?調(diào)。當(dāng)教職?工中發(fā)展不?良苗頭時(shí)，?班子人員及?時(shí)找其談話?，深入了解?情況，及時(shí)?予以引導(dǎo)教?育。2、?注重提供活?動(dòng)的機(jī)會(huì)，?讓年青教師?的思想交流?碰撞。在五?四青年節(jié)前?夕，我園開?展了五四青?年演講活動(dòng)?，開展了以?“二十一世?紀(jì)幼兒教師?新形象”為?主題的演講?競(jìng)賽。每一?位青年教師?都作了精彩?演講，取得?了良好效果?。在平時(shí)的?教育教學(xué)活?動(dòng)中，我園?定期開展班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?做到師德交?流與工作促?進(jìn)相輔相成?。3、我?園注重在園?內(nèi)樹立優(yōu)秀?教師典型，?___教師?學(xué)習(xí)身邊的?先進(jìn)事例，?并結(jié)合報(bào)刊?雜志上的?典型事跡做?為學(xué)習(xí)借鑒?的榜樣，利?用大會(huì)宣講?、版板宣傳?等多種形式?宣傳教育，?推進(jìn)我園教?師師德整體?水平的提高?。我園強(qiáng)調(diào)?每位教師要?外塑形象，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?樹立良好的?形象。據(jù)調(diào)?查了解，家?長(zhǎng)對(duì)我園教?師評(píng)價(jià)良好?。四、深?刻剖析，認(rèn)?識(shí)總結(jié)，激?勵(lì)促進(jìn)。?1、我園對(duì)?師德師風(fēng)建?設(shè)進(jìn)行科學(xué)?評(píng)估，制定?了《師德師?風(fēng)獎(jiǎng)懲條例?》，進(jìn)一步?完善了“內(nèi)?部管理制度?，對(duì)教師在?教育教學(xué)過?程中違規(guī)行?為或好人好?事及時(shí)記錄?在案，各校?建立了課堂?教學(xué)考評(píng)組?，考評(píng)結(jié)果?與學(xué)年考核?評(píng)優(yōu)掛勾，?更重要的是?作為先進(jìn)教?師評(píng)比依據(jù)?，每年對(duì)先?進(jìn)教師進(jìn)行?表彰。2?、每學(xué)期末?___教師?進(jìn)行深刻的?自我反省和?剖析總結(jié)。?廣大教職工?一致認(rèn)為，?一個(gè)學(xué)風(fēng)不?正、師風(fēng)不?好、園風(fēng)不?好的學(xué)校在?一個(gè)地方是?難以立足的?，是難以促?進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的，更?談不上實(shí)踐?____。?一個(gè)師德不?良、師風(fēng)不?正的老師，?更是難以立?足于自己的?行業(yè)。我?園“師德師?風(fēng)建設(shè)”已?取得階段性?成果，而這?并非工作的?結(jié)束。相反?，它是一個(gè)?新的開始，?即將面臨更?大的機(jī)遇與?挑戰(zhàn)。雙肩?沉甸甸，肩?負(fù)著教師的?職責(zé):要無(wú)?愧于教師的?榮譽(yù)、教育?的榮譽(yù)，就?必須把“師?德師風(fēng)建設(shè)?”進(jìn)行到底?。只有制度?完善、加強(qiáng)?過程管理，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理，才?能保證師德?建設(shè)有成效?。我們將在?今后工作中?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步提高師資?隊(duì)伍的師德?水平。園?長(zhǎng)師德師風(fēng)?總結(jié)[篇_?__]學(xué)?習(xí)《新時(shí)期?師德修養(yǎng)》?，無(wú)疑是一?股清風(fēng)蕩滌?我心中一些?陰暗斑點(diǎn)，?使我更加看?清了前路，?明確了方向?，堅(jiān)定了自?己的信念。?這本書主?要從四個(gè)方?面闡述了師?德的內(nèi)涵:?一是教師對(duì)?待教育事業(yè)?的道德;二?是教師對(duì)待?受教育者的?道德;三是?教師對(duì)待同?事和教師群?體的道德;?四是對(duì)待學(xué)?生家長(zhǎng)及其?他社會(huì)人員?的道德。我?想這是根據(jù)?教師工作的?內(nèi)容和接觸?的對(duì)象來(lái)劃?定的四個(gè)范?圍內(nèi)的道德?吧。我想做?為一名優(yōu)秀?教師我們應(yīng)?該做到以下?幾點(diǎn):一?、對(duì)待教育?事業(yè):忠?誠(chéng)并獻(xiàn)身與?教育事業(yè)。?要求教師在?___道德?觀和為人民?服務(wù)的人生?觀的指導(dǎo)下?，在處理個(gè)?人與教育事?業(yè)發(fā)展的關(guān)?系時(shí)候，應(yīng)?采取利他主?義的價(jià)值取?向，就是所?謂的“甘為?人梯”、“?燃燒的蠟燭?”精神。?二、對(duì)待受?教育者:?熱愛學(xué)生，?誨人不倦。?強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)?生是教師對(duì)?學(xué)生情感的?最高境界。?要求教師全?面關(guān)心學(xué)生?的成長(zhǎng)，嚴(yán)?格要求而又?尊重信任學(xué)?生。三、?對(duì)待同事及?教師群體:?堅(jiān)持教師?___和其?他教師的利?益和需要高?于個(gè)人的利?益和需要。?在教育現(xiàn)實(shí)?中要表現(xiàn)為?理解、團(tuán)結(jié)?和謙讓。?四、對(duì)待學(xué)?生家長(zhǎng)及其?他社會(huì)人員?:真誠(chéng)相?待、主動(dòng)參?與。要求教?師在與學(xué)生?家長(zhǎng)交往的?時(shí)候，表現(xiàn)?出一種對(duì)家?長(zhǎng)的坦誠(chéng)的?溝通愿望，?以及以積極?主動(dòng)的態(tài)度?發(fā)起或者參?教育有關(guān)的?社會(huì)性活動(dòng)?。經(jīng)過學(xué)?習(xí)，我思考?自己，反思?自己，“十?年樹木，百?年樹人”，?如今踏上三?尺講臺(tái)，也?就意味著踏?上了艱巨而?漫長(zhǎng)的育人?之旅。怎樣?才能做一名?好教師呢??我想首先?需要奉獻(xiàn)。?“花的事業(yè)?是尊貴的，?果實(shí)的事業(yè)?是甜美的，?讓我們做葉?的事業(yè)吧，?因?yàn)槿~的事?業(yè)是平凡而?謙遜的?！?這是雨果先?生曾經(jīng)說(shuō)過?的話。其實(shí)?教師這個(gè)行?業(yè)就象那默?默奉獻(xiàn)的綠?葉，學(xué)生就?像那含苞欲?放的花朵，?綠葉時(shí)時(shí)刻?刻襯托著鮮?花的美麗。?“師者，所?以傳道、授?業(yè)、解惑也??！苯處煹?品行和素養(yǎng)?是教師發(fā)展?的一個(gè)重要?前提，也只?有對(duì)“怎樣?做一名教師?”這一問題?有深刻的認(rèn)?識(shí)，才能提?出對(duì)自己更?高的要求。?其次，我?應(yīng)該樹立良?好的師德形?象。捧著一?棵心來(lái)，不?帶半根草去?。教師良好?的師德形象?是教師偉大?人格力量的?體現(xiàn)。記得?我上中學(xué)的?時(shí)候，我曾?想“平平淡?淡的一生，?倒不如轟轟?烈烈的死。?”正因如此?，我羨慕那?詩(shī)意的生存?，羨慕那豐?富多彩的人?生，不甘于?過平淡、庸?常的生活。?如今教師走?上三尺講臺(tái)?，教書育人?;走下三尺?講臺(tái)為人師?表。