教學(xué)的名詞解釋

教學(xué)的名詞解釋關(guān)于教學(xué)的名詞解釋教學(xué)的意思教學(xué)（jidoxu。），漢語詞語。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。教學(xué)的概念是從教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)實(shí)踐抽象和概括出來的，教學(xué)的內(nèi)涵也隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。指教育。《禮記?學(xué)記》“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學(xué)為先?！薄逗鬂h書?章帝紀(jì)》：“十一月壬戌，詔曰：‘蓋三代導(dǎo)人，教學(xué)為本。'”《南史?崔祖思傳》“自古開物成務(wù)，必以教學(xué)為先?！苯處煱阎R(shí)、技能傳授給學(xué)生的過程?！犊鬃蛹艺Z?七十二弟子解》：“顏由，顏回父，字季路?？鬃邮冀虒W(xué)於闕里而受學(xué)，少孔子六歲?！薄稏|觀漢記?鄧禹傳》“1鄧禹）篤於經(jīng)書，教學(xué)子孫?！鼻謇疃贰稉P(yáng)州畫舫錄?城西錄》“室三楹，庭三楹，曰‘一字齋'，即徐學(xué)庵教學(xué)處。”李廣田《序》：“二十年來，我一直從事教學(xué)工作，也一直以寫作為副業(yè)?！苯虒W(xué)造句欣賞王老師在教學(xué)改革上取得了顯著成績(jī)。如何評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平，兩位校長(zhǎng)在看法上有很大差距老師積極改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在籌劃蓋一棟教學(xué)大樓。老師在教學(xué)中經(jīng)常提出一些問題叫同學(xué)們討論。語文教學(xué)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。張老師在多年的教學(xué)工作中取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)別同學(xué)上課遲到，影響老師教學(xué)。教學(xué)樓的門前豎立著一根高聳的旗桿。張老師舉行公開教學(xué)，歡迎各校同行光臨指導(dǎo)。老師們互相學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)改革的路子。為了提高教學(xué)質(zhì)量，老師嘗試過各種教學(xué)方法。過去我們?cè)诟G洞里上課，如今搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓。老師使用投影儀教學(xué)，吸引了同學(xué)們的興趣。同學(xué)們對(duì)新老師的教學(xué)反映良好。明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學(xué)。各科教學(xué)都要注意開發(fā)學(xué)生的智力。學(xué)校組織教師交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)改革。老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們擺脫了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量并不矛盾。語文教學(xué)不能偏重知識(shí)而忽視能力。張老師對(duì)待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。為了提高教學(xué)水平，老師們孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)校每年都對(duì)教師的教學(xué)水平和工作成績(jī)進(jìn)行全面考核。老師不斷地變換教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。老師的.教學(xué)意圖很明確，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。老師采用新的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性。教學(xué)造句精選1.從本學(xué)年開始，學(xué)校將實(shí)行新的教學(xué)計(jì)劃。2.張老師備課認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生的書面與口頭表達(dá)能力。張老師積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力探索教學(xué)規(guī)律。王老師知識(shí)淵博,所以在教學(xué)上如魚得水。凡是從事教學(xué)工作的人都必須取得教師資格。老師們?cè)诮虒W(xué)中，能夠針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)因材施教。老師詢問大家對(duì)教學(xué)有什么要求。學(xué)校委派李老師去北京購買教學(xué)儀器。老師在教學(xué)中注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。爸爸在教學(xué)和科研中成績(jī)突出，由講師破格晉升為教授。王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來得心應(yīng)手。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，是張老師教學(xué)的一大特點(diǎn)張老師教學(xué)水平高，同學(xué)們都很欽佩他。作為新教師，姐姐能虛心向老教師學(xué)習(xí)，因而教學(xué)工作進(jìn)步很快。老師采取靈活的教學(xué)方法，課堂上那種死氣沉沉的局面不見了。老師更正了上一堂課教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。新教學(xué)樓已經(jīng)進(jìn)入掃尾階段，不久就將竣工。校長(zhǎng)在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。王老師在教學(xué)中注意傳授基礎(chǔ)知識(shí)。張老師知識(shí)豐富，教學(xué)水平高，真不簡(jiǎn)單。張老師教學(xué)方法靈活多變，課堂氣氛很活躍。這些資料，是媽媽在多年的教學(xué)工作中點(diǎn)滴積累起來的。照本宣科的教師是教學(xué)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。姬老師的教學(xué)成績(jī)十分出眾,