教師師德師風自查自糾報告及整改措施

教師師德師風自查自糾報告及整改措施體育組趙飛我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。師德是一個教師的靈魂，是搞好教有教學的前提保證，是教師的立身之本。通過前些日子參與“師德師風”教育活動，我不但提高了自我道德修養(yǎng)，也轉變了工作作風的內在要求?，F結合師德師風學習活動，就自己的工作進行了自查，揚長避矩。力求自我完善，自我發(fā)展，以下是我學習后的自查情況及整改措施:1、在愛崗敬業(yè)方面。作為-名教師，在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)、試卷，即做即改，全收全改，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。在工作上自己有時滿足于完成任務，不夠嚴謹，工作責任心不夠強。在熱愛學生方面。作為-名教師，愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。不足之處:缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。3、在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行-致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處:工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，對于犯錯的學生，有時不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。在嚴謹治學方面。作為一名教師，今天的時代已經是知識經濟的時代，學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念。提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷白我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下間。不足之處:課余時間，自學不夠，學習的層次不高。缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。總之，作為一名教師，還存在重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為老師。我醉心于提高學生的成績的提高，滿足于學生數學方面的進步。平時與學生的分析講解較多，但與學生的談心少了，對學生的家庭

思想等情況忽視了不少。對學生中出現的諸多不良現象，我也甚至有力不從心的感覺。平時與學生的分析講解較多，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想等情況忽視了不少。對學生中出現的諸多不良現象，我也甚至有力不從心的感覺。教育事業(yè)不夠堅定，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中不能放手地開展工作。加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。存在問題的原因存在問題的原因究其原因，主要是對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。三、改進措施1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質。熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本，德育為首、和諧發(fā)展"的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時，有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效奉觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道"的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。6、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額