心理健康狀況調(diào)查與思想動(dòng)態(tài)調(diào)研

10-11學(xué)年度第二學(xué)期心理健康狀

況排查與思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告經(jīng)管系10級(jí)1班（工商管理類）2010年2月21日經(jīng)管系10級(jí)1班心理健康狀況排查與思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告隨著鞭炮聲的消失，寒假的生活宣告結(jié)束，我院學(xué)生除請(qǐng)假外均安全返校。大學(xué)是文化和思想的重要發(fā)源地、交匯點(diǎn)，同學(xué)們歷經(jīng)兩月有余的寒假，直接或間接地面對(duì)各種不可預(yù)知的社會(huì)因素的影響，可能會(huì)使思想或者心理上產(chǎn)生一定的變化。為了在第一時(shí)間及時(shí)掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，落實(shí)學(xué)院布置的相關(guān)工作，我班在學(xué)生返校之后，通過(guò)寢室走訪交流的方式，較為全面地把握院學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。從總體的情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)充滿信心，比較關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和自身發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生們就自己關(guān)心的熱門話題和身邊發(fā)生的各類事情各抒己見(jiàn)。通過(guò)與學(xué)生溝通和調(diào)查，可以看出，我班學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，現(xiàn)對(duì)我班學(xué)生暑期思想動(dòng)態(tài)做簡(jiǎn)要匯報(bào)，為順利開(kāi)展新學(xué)期工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年我們進(jìn)入了大學(xué)一年級(jí)的第一學(xué)期，同學(xué)們基本適應(yīng)了大學(xué)的生活，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式也有了一定的掌握，同時(shí)，這是關(guān)鍵的一年，同學(xué)們的課業(yè)明顯加重，同時(shí)也面臨著各種各樣的等級(jí)考試（大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)、會(huì)計(jì)資格等級(jí)考試等），這樣一來(lái)，在一定程度上會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一些心理負(fù)擔(dān)，會(huì)產(chǎn)生焦慮，自卑，自負(fù)等一些不良的心理因素，在這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冃睦韱?wèn)題進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)是十分重要的，針對(duì)這一問(wèn)題，我們班的心理健康聯(lián)絡(luò)員、學(xué)生干部、宿舍舍長(zhǎng)等各種力量，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談心等形式，深入班級(jí)、宿舍展開(kāi)心理健康狀況調(diào)查工作。此次調(diào)查的目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題.對(duì)于存在的問(wèn)題,采取有針對(duì)性的措施及時(shí)予以解決,保障各位同學(xué)以一個(gè)健康和諧的心理狀態(tài)進(jìn)入新的一學(xué)期。排查對(duì)象：1.上學(xué)期期末考試作弊或掛科學(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；家庭有重大變故學(xué)生；有感情問(wèn)題的學(xué)生；身體殘疾的學(xué)生；內(nèi)向性格學(xué)生及有心里病史的學(xué)生。一、同學(xué)們普遍關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展1、新學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)迅速調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學(xué)習(xí)熱情和積極性高漲。表現(xiàn)在：早自習(xí)、晚自習(xí)人數(shù)多了；出勤率較高，曠課的同學(xué)少了；課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律較好；去圖書館看書的同學(xué)多了。2、經(jīng)過(guò)入學(xué)后的第一次期末考試，大一的同學(xué)意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的意義和重要性；這是關(guān)鍵的一年，同學(xué)們的課業(yè)明顯加重，同時(shí)也面臨著各種各樣的等級(jí)考試（大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)、會(huì)計(jì)資格等級(jí)考試等），這樣一來(lái)，在一定程度上會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一些心理負(fù)擔(dān)，會(huì)產(chǎn)生焦慮，自卑，自負(fù)等一些不良的心理因素，在這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冃睦韱?wèn)題進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)是十分重要的，針對(duì)這一問(wèn)題，我們班的心理健康聯(lián)絡(luò)員、學(xué)生干部、宿舍舍長(zhǎng)等各種力量，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談心等形式，深入班級(jí)、宿舍展開(kāi)心理健康狀況調(diào)查工作。希望得到老師專業(yè)上的指導(dǎo)和高年級(jí)同學(xué)的幫助，以便更加明確前進(jìn)的方向。3、第二學(xué)期同學(xué)們進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段后，對(duì)本專業(yè)有了更加清晰的了解，希望在專業(yè)上更加深入學(xué)習(xí)，同時(shí)考取各類職業(yè)資格證書，積極參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為將來(lái)順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。分析同學(xué)們積極性提高的原因如下：1、無(wú)論是老生，還是入學(xué)僅半年的新生，大家都非常關(guān)心就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)今“就業(yè)難”的現(xiàn)象，讓大家感到了壓力，對(duì)未來(lái)充滿了擔(dān)憂，同學(xué)們認(rèn)為只有充分利用在校時(shí)間，練就一身本領(lǐng)，才有競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。2、寒假回到家后，很多同學(xué)看到家中辛勞的父母，意識(shí)到如果不努力學(xué)習(xí)，無(wú)顏面對(duì)父母。一位同學(xué)說(shuō)：“回家后，我變得特別孝順了，父母很不容易，家里負(fù)擔(dān)重，父母明顯老了，我看到他們第一眼我就受不了了，父母頭上又多了很多白發(fā)”。3、10年下半年，許多同學(xué)獲得了助學(xué)金，這對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)很大，“比學(xué)趕幫超”，向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，成為同學(xué)們進(jìn)取的動(dòng)力。對(duì)于系里在扶貧助困，助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放等方面，同學(xué)們認(rèn)為系里在這方面做的非常好，一方面幫助了家庭貧困的同學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，另一方面也激勵(lì)更多同學(xué)努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們也普遍表示，系里對(duì)我們的“早晚點(diǎn)名”制度，及學(xué)習(xí)狀況的及時(shí)了解是對(duì)我們負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在一些高校中，攀比現(xiàn)象比較常見(jiàn)，這不利于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班大部分同學(xué)反對(duì)羨富行為，并表示自己會(huì)根據(jù)家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況合理消費(fèi)。同學(xué)們學(xué)校為我們提供了的住宿環(huán)境非常滿意，但是在就餐質(zhì)量以及圖書館的管理方面存在一些意見(jiàn)，他們認(rèn)為，圖書館的某些工作人員態(tài)度不是很好，希望通過(guò)學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商并改進(jìn)。同學(xué)們普遍認(rèn)為新學(xué)期以來(lái)學(xué)校的飯菜質(zhì)量有所下降，部分窗口的價(jià)格有所上漲，希望后勤公司能夠進(jìn)行了解。在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng),他們渴望健康,渴望成功.在追求成功的道路上，有順利也有困難，有時(shí)遇到困難時(shí),他們礙于情面向他人求助.但是我們兩委會(huì)和心理聯(lián)絡(luò)員會(huì)一直關(guān)注這些同學(xué)的情況并做好相應(yīng)工作的。此次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,這些問(wèn)題有待解決.我們兩委會(huì)一定會(huì)全心全意為同學(xué)們解決問(wèn)題,這次活動(dòng)也引起了廣大同學(xué)的注意,讓大家也意識(shí)到心理健康的重要性,同時(shí)也了解到一些應(yīng)對(duì)壓力的方法和一些