高考英語必備基礎語法【非謂語做狀語】

高考必備基礎語法【非謂語做狀語】非謂語做狀語，相對比較簡單。常見的考法是有一個逗號連接兩個不完整的句子，例如：（1）Toacquiresomesocialexperience,Iplantogotoaforeigncompanytodopart-timeworkduringthesummervacation.（2016年高考英語新課標卷1書面表達）為了獲得社會經(jīng)驗，我計劃這個暑假去一家外國公司做兼職工作。在這個例子中，非謂語部分在開頭，逗號前。（2）China’sChang’e-4probehasbecomethefirstspacecrafttolandthefarsideofthemoon,markingamilestoneinspaceexploration.中國的嫦娥4號探測器首次從月球背面成功著陸，這是太空探索的里程碑。非謂語在逗號后。常見的形式有以下幾種：具體的考察方式分為以下幾類：1.非謂語作狀語，一般情況下要看清楚與句子主語的邏輯關系（1）主動A.作狀語的非謂語動詞和句子主語構成主動關系，并且動作與謂語動詞同時發(fā)生時，用doing形式。Singingsongs,weheadedforourschool.唱著歌，我們出發(fā)去了我們學校。句中sing與we構成主動關系，且動作與head同時發(fā)生，故用singing。B.作狀語的非謂語動詞和句子主語構成主動關系，并且動作已完成時，用havingdone的形式。Havingfinishedmyhomework,Iplayedbasketballwithmyclassmates.完成我的作業(yè)后，我和我的同學們一起打籃球。C.作狀語的非謂語動詞和句子主語構成主動關系，并且動作未發(fā)生時，用todo的形式。Tomakeiteasy,Iexplainedthetheoryasclearlyaspossible.為了使這個理論簡單，我盡可能清楚地解釋這個理論。Ihurriedtotheairport,onlytofindtheairplanehadtakenoff.（onlytodo表示意料之外）我趕到了飛機場，卻發(fā)現(xiàn)飛機已經(jīng)起飛。Groupactivitieswillbeorganizedafterclasstohelpchildrendevelopteamspirit.(2014重慶)課后將組織一些團隊活動，目的是幫助孩子們提高團隊精神。（這個句子沒有，但是可以改為：Tohelpchildrendevelopteamspirit,groupactivitieswillbeorganizedafterclass.）（2）被動A.作狀語的非謂語動詞和句子主語構成被動關系，并且動作已發(fā)生時，用havingbeendone或者done的形式。Orderedoveraweekago,thebooksareexpectedtoarriveatanytimenow.這本書一周之前被訂購，預計現(xiàn)在任何時候都能到。Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.被要求這個晚上加班，我錯過了一個很好的電影。B.作狀語的非謂語動詞和句子主語構成被動關系，并且動作正在發(fā)生時，用beingdone的形式。Beingpainted,thehouselookslikeamess.正在被刷漆，這個房子看起來很亂。對比：Paintedwell,thehouselooksbeautiful.被刷好漆后，這個房子看起來很漂亮。Beingpoor,theboycan’tgotoschool.由于窮，這個男孩不能去上學。（being+adj表示狀態(tài)）C.作狀語的非謂語動詞和句子主語構成被動關系，并且動作未發(fā)生時，用tobedone的形式。Georgereturnedafterthewar,onlytobetoldthathiswifehadlefthim.（2012山東）喬治從戰(zhàn)爭中返回家，卻被告知他的妻子已經(jīng)離開了他。注意：（4）comparedto/with與comparingto/with；當句子的主語是人時，用comparing；當句子的主語不是人時，用comparedComparingthiswiththat,youwillseewhichisthebetter.把這兩個進行比較，你就能看出來哪一個更好。Whencomparedwiththesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesn’tseemhighatall.如果和整個地球比較的話，這個最高的山看起來也就沒有那么高。2.非謂語作狀語，主語可能是整句話。Hewonthecompetitionthreetimes,makinghimveryfamousinourschool.他在我們學校贏得了三次比賽的冠軍，這使得他在我們學校很有名。making的主語是前邊這句話?？梢詤⒖记拔牡淖⒁猓?）。3.獨立主格獨立主格結構，有一個獨立的名詞或者代詞（做這個結構的邏輯主語），加上一個分詞、形容詞、副詞，不定式或者介詞短語。例如：（1）Withoutanyonenoticing,Istoleintotheroom.沒有人注意，我偷偷溜進了屋里。非謂語notice的邏輯主語是anyone，anyone和動詞notice之間是主動關系，所以用doing.Theboywascryingwiththetoybroken.玩具壞了，小男孩正在哭。非謂語break的邏輯主語是toy，toy和動詞break之間是被動關系，所以用done.（3）Ilostmywayincompletedarknessand,tomakethingsworse,itbegantopour.在黑暗中，我完全迷路了，更糟糕的是，開始下雨了。在這句話中，不好找到邏輯主語，為了方便理解，當做固定搭配記憶。必須背過的固定搭配有：generallyspeaking一般來說franklyspeaking坦白地說judgingfrom/by...根據(jù)……來判斷considering.../oconsideration考慮到……totellyouthetruth說實話seeing...鑒于/由于……supposing假設，如果assuming假使given考慮到，鑒于provided(that...)如果4.區(qū)分填謂語還是非謂語作狀語（一定要搞定，易錯）。并列謂語在后一項前一般要用and等詞連接，構成“AandB”或“A,BandC”結構；一個主謂結構中，兩個動詞間沒有并列連詞時，則多把一個變?yōu)闋钫Z。如：（1）Sheshoutedouta