五上道德與法治教案

2020--2021學(xué)年度第一學(xué)期道德與法治教學(xué)進(jìn)度表科目道德與法治教學(xué)班級(jí)五⑶班教科書(shū)名稱冊(cè)數(shù)教育教科T與部審定義務(wù):丐五年級(jí)i法治》上力教育《道德&上課日期9月1日每周節(jié)數(shù)2授課節(jié)數(shù)32考試次數(shù)2周時(shí)間預(yù)定進(jìn)度預(yù)定累計(jì)實(shí)際出入說(shuō)次起訖時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)進(jìn)度原因明18月31日39月4日1.自主選擇課余生活1129月7日9月11日1.自主選擇課余生活2339月14日9月18日2.學(xué)會(huì)溝通交流2549月21日9月25日3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品2759月28日10月2日3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品29610月5日10月9日“十一”放假。710月12日10月16日4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)211810月19日10月23日5.共同商定班級(jí)事務(wù)213910月26日10月30日5.共同商定班級(jí)事務(wù)2151011月2日11月6日期中復(fù)習(xí)、測(cè)試1161111月9日11月13日6.我們神圣的國(guó)土2181211月16日11月20E7.中華民族一家親2201311月23日11月27E8.美麗文字民族瑰寶2221411月30日312月4日9.古代科技耀我中華2241512月7日12月11日10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)2261612月14日12月18日10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)2281712月21日12月25日機(jī)動(dòng)2301812月28日1月1日機(jī)動(dòng)232191月4日1月8日期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)201月11日1月15日總結(jié)1

五年級(jí)（3）班道德與法治學(xué)科授課計(jì)劃總的教學(xué)目的通過(guò)本冊(cè)教材的的學(xué)習(xí)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。具體達(dá)到以下教育目標(biāo)：.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。通過(guò)本冊(cè)教材的的學(xué)習(xí)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。具體達(dá)到以下教育目標(biāo)：.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。.充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。.領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。.通過(guò)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活和行為，懂得課余生活的意義，提高自主選擇業(yè)余生活的能力，能夠合理安排課余生活，在人際交往中，正確對(duì)待不同看法，懂得真誠(chéng)坦率的溝通，有效化解矛盾、促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。掌握一定的與人溝通的方法，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，過(guò)積極、健康的生活。.通過(guò)第二單元《我們是班級(jí)的主人》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，共同商定班級(jí)事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。.通過(guò)第三單元《我們的國(guó)土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國(guó)土，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛(ài)一家人。.通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們了解中華民族漢字的特點(diǎn)，發(fā)展歷史和漢字書(shū)法藝術(shù)，了解祖國(guó)的古代科技，知道中華民族漢字蘊(yùn)含的古人的智慧和靈感，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族瑰寶美麗文字，懂得尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)，使學(xué)生為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪。教學(xué)課題第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第1課自主選擇課余生活教學(xué)課時(shí)3課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).了解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力和獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。教法學(xué)法.教法：調(diào)查、訪問(wèn)、合作交流；.學(xué)法：小組討論交流法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。.播放視頻：《走近小學(xué)生的課余生活》.導(dǎo)入語(yǔ)：你的課余生活是怎么樣的呢？也是這般的精彩嗎？我們應(yīng)該過(guò)怎樣的課余生活呢？二、講授新課：（一）課余生活的重要性.你說(shuō)我說(shuō)：什么叫做“課余生活”？“課余”都是指哪些時(shí)間？.解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。.算術(shù)大師：請(qǐng)你計(jì)算下你一天、周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。.小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，思考一下，看看有和發(fā)現(xiàn)和感悟？.溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍，由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。.小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余活動(dòng)呢？你課余時(shí)間都做些什么？.過(guò)渡提問(wèn)：看著這么多讓人眼花繚亂的課外活動(dòng)，你會(huì)怎么選擇呢？我們應(yīng)該怎么選擇呢？（二）課余生活我選擇.情景探究：你認(rèn)為華華應(yīng)該怎么選擇呢？.活動(dòng)園（課本第2頁(yè)）：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見(jiàn)不一致，你會(huì)怎么辦？3

3.總結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。二、講授新課（一）課余生活助我成長(zhǎng).活動(dòng)園（課本第3頁(yè)）：從三個(gè)片段的分享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來(lái)哪些收獲？.小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。.課余生活大分享：請(qǐng)你選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你精彩的課余生活和收獲吧?。ǘ┱n余生活巧安排：過(guò)渡：選擇課余活動(dòng)既要注重自己的興趣和愛(ài)好，又要考慮活動(dòng)的價(jià)值和意義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？.小組討論：你是怎么安排自己課余生活的？小組內(nèi)分享。.匯報(bào)交流.小結(jié)：合理安排課余時(shí)間要考慮的因素（1）應(yīng)該做的事情；（2）最重要的事情；（3）最緊急的事情；（4）自己的計(jì)劃。.請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，按照合理的要求，自己設(shè)計(jì)星期日一天的安排。.小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計(jì)方案。.請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受，就與他們一起去實(shí)現(xiàn)自己的方案，如果父母不能接受，就請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)不接受的理由，與父母進(jìn)行溝通。（三）總結(jié)：.學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書(shū)法、植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。.和家人一起購(gòu)物、玩、讀書(shū)或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長(zhǎng)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。二、講授新課：（一）你的困惑我來(lái)解李紅玉同學(xué)特別希望能夠按照自己的想法選擇課余生活，但在選擇課余生活時(shí)卻遇到了一些困惑，請(qǐng)幫這位同學(xué)支支招兒？4

.請(qǐng)四人小組討論。.小組代表發(fā)言。.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。情境一：以學(xué)校集體的活動(dòng)為主，再考慮其他的活動(dòng)。情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇了請(qǐng)堅(jiān)持自己選擇的，堅(jiān)持才會(huì)有收獲。情景三：選擇與父母進(jìn)行溝通協(xié)商，勇敢表達(dá)自己的想法。.同學(xué)們，平時(shí)，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相互說(shuō)一說(shuō)，用剛才提到的方法來(lái)幫幫對(duì)方解決生活中遇到的困惑。.生自由交流。.小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時(shí)，要聽(tīng)取父母意見(jiàn)，也要從實(shí)際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促進(jìn)成長(zhǎng)的課余活動(dòng)。（二）課余生活守規(guī)則.PPT呈現(xiàn)圖片。.呈現(xiàn)P9類似圖片請(qǐng)學(xué)生以小組為單位選擇其中種情景做溫馨提示卡。.小結(jié)：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。.安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。板書(shū)設(shè)計(jì)1.自主選擇課余生活《「課余生活我選擇課余生活助我成長(zhǎng)自主選擇課余生活＜過(guò)好我們的課余生活教學(xué)課題第2課學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)課時(shí)3課時(shí) 集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重他人的意見(jiàn)和表達(dá)的權(quán)利，能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。.使學(xué)生知道不同人對(duì)待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同的看法，并能夠在真誠(chéng)坦率的溝通中解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待不同人的看法。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。教法學(xué)法.教法：調(diào)查、訪問(wèn)、合作交流；.學(xué)法：小組討論交流法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分5第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課.播放視頻：《畫(huà)楊桃》.說(shuō)一說(shuō)：（1）為什么他畫(huà)的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會(huì)覺(jué)得好笑嗎？為什么？（3）故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示？二、講授新課（一）正確對(duì)待不同看法.課本第10頁(yè)活動(dòng)園：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？.課本第11頁(yè)活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。思考后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做？.正確對(duì)待不同看法小提示）：在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正確選擇，合理解決分歧。（二）真誠(chéng)坦率很重要.課本第12頁(yè)活動(dòng)園：（1）假如這個(gè)分歧就發(fā)生在我們班，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做？（2）我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)有遇到意見(jiàn)不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？.討論：這樣做好不好？我們?cè)撛趺醋瞿兀?真誠(chéng)坦率溝通小提示：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。（三）課堂小結(jié)我們要正確對(duì)待不同的看法，真誠(chéng)坦率地交流，在溝通中解決問(wèn)題，獲得友誼和成長(zhǎng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：.繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈圈》，大意是小豬在課堂上，因?yàn)椴桓冶磉_(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。.問(wèn)：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因是什么？.今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)溝通交流》，一起探究如何更好的與人溝通。二、講授新課：（一）與人溝通講方法.我該怎么說(shuō)？在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的一些情境，一起來(lái)看一看。（1）情境一：你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)怎么說(shuō)？（2）情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件假如你和體育委員錢(qián)小明，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生了爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)？.我該怎么聽(tīng)？學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，彼此尊重。.我該怎么辯？勇敢說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)可以使溝通氛圍更融洽。然而，與人溝通，有時(shí)也會(huì)無(wú)法達(dá)成共識(shí)。（二）小結(jié)：良好的人際關(guān)系建立在正確看待不同的看法，面對(duì)分歧，理性對(duì)待，只要我們真誠(chéng)溝通，勇敢表達(dá)，懂得傾聽(tīng)，彼此尊重，一定能夠擁有良好的人際關(guān)系。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課：.交流討論：怎樣建立良好的人際關(guān)系？（1）與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)意見(jiàn)不一致，無(wú)法達(dá)成共識(shí)的情況？如果有，是什么事情？（2）對(duì)方做法不對(duì)時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待，這樣的方式對(duì)彼此的關(guān)系有什么影響？.代表發(fā)言。.當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無(wú)法達(dá)成一致，你會(huì)如何處理。、講授新課:（一）與人溝通講方法.換位思考（1）對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你的想法是什么？（2）當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？生自由回答。（3）閱讀課本P12“換位三部曲”：第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。（4）運(yùn)用“換位三部曲”，說(shuō)出你對(duì)“秋游選址”的解決方法是什么，這樣可能的結(jié)果是什么？（5）運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。.尊重他人（二）表達(dá)有方法.我們不僅要能夠說(shuō)出自己的感受，還有有更好的建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。.心理：每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。.技能：說(shuō)話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理，準(zhǔn)確表達(dá)。.禮儀：說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢(shì)。

三、課堂小結(jié).學(xué)生談收獲。.師總結(jié)：.課后練習(xí)：回家與父母講一講本課的收獲，與父母或同伴溝通交流本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)2.學(xué)會(huì)溝通交流《「勇于表達(dá)準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不要指責(zé)充分討論【尊重差異教學(xué)反思教學(xué)課題第3課主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)課時(shí)3課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。.培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。教學(xué)重點(diǎn)了解香煙中所含的有毒物質(zhì)及其危害性；酗酒對(duì)人體健康的危害；毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害性。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形成遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品的意識(shí)和行為。教法學(xué)法.教法：調(diào)查、訪問(wèn)、合作交流；.學(xué)法：小組討論交流法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料。.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：吸煙情況調(diào)查1.將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示。8

（1）統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對(duì)象年齡段：青少年（）人；成年人（）人。每天吸煙支數(shù)：1-10支（）人；11-20支（）人；21-40支（）人41支以上（）人。煙齡：1?3年（）人；3?5年（）人；5?10年（）人；10年以上（）人。患病情況：何種疾?。海ǎǎǎǎ??（2）結(jié)論與啟示：（由學(xué)生自己填寫(xiě)）.分小組討論結(jié)論與啟示。.每個(gè)小組在白紙上寫(xiě)出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。.交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。二、講授新課：（一）吸煙危害知多少。.學(xué)生閱讀P18活動(dòng)園資料。.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。.教師小結(jié)：任何時(shí)間戒煙都不算遲，但是最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙。（二）酒精危害。.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞。情境一：全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)。情境二：只要是在家里吸煙就沒(méi)關(guān)系。情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說(shuō)服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。二、講授新課：（一）認(rèn)識(shí)毒品.出示課件。.說(shuō)明：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、致幻藥、搖頭丸；它的來(lái)源也很廣，既有天然生長(zhǎng)的植物，又有從天然植物?？诠ぬ釤挼幕瘜W(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。些新型毒品和偽裝毒品打著“時(shí)尚”“娛樂(lè)”“刺激”的旗號(hào)，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。（二）毒品的危害1.閱讀書(shū)中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片）。9

（2）案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。2.學(xué)生發(fā)言，小組討論。危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛(ài)滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。2.交流：看了這些圖片及視頻，你有什么感受？三、課堂小結(jié)同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，過(guò)健康的生活。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課回顧舊知一一審判臺(tái)！.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法”。二、講授新課（一）案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。.你們看到過(guò)這樣的少年嗎？.你們有沒(méi)有抽過(guò)第一口煙？喝過(guò)第一口酒？.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)13-18歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬(wàn)，嘗試吸煙者不下4000萬(wàn)，對(duì)此，你有什么話想說(shuō)？（二）情境演練情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李杲一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正老師也看不見(jiàn)。情境二：朝陽(yáng)到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機(jī)?？丝苏f(shuō)：“我們?cè)囈辉嚢伞?。情境三：同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。情境四：做火車(chē)時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。（三）學(xué)會(huì)說(shuō)“不”.閱讀P25《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè).小組討論，完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，說(shuō)一說(shuō)身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志？.發(fā)放并簽訂承諾書(shū)，承諾遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所。三、課堂小結(jié).學(xué)生談本課的收獲。.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。10

板書(shū)設(shè)計(jì)3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品《,拒絕危害有方法］提高防范意識(shí)學(xué)會(huì)拒絕和求助,遠(yuǎn)離危害場(chǎng)所,遠(yuǎn)離煙酒毒品，鑄就幸福人生教學(xué)反思教學(xué)課題第二單元我們是班級(jí)的主人第4課選舉產(chǎn)生班委會(huì)教學(xué)課時(shí)3課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用，知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。.指導(dǎo)學(xué)生積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)和參與班級(jí)管理的能力。教學(xué)重點(diǎn)了解班委會(huì)的日常工作和職責(zé)要求。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)與班級(jí)同學(xué)共同了解班委會(huì)的職責(zé)、班委會(huì)的選舉程序，樹(shù)立集體責(zé)任感，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。教法學(xué)法.教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。.學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：搜集班級(jí)建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班委會(huì)的職責(zé)。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課.播放視頻：《我校豐富的班級(jí)活動(dòng)》.導(dǎo)入語(yǔ)：你們班開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)都有哪些呢？也是這樣精彩嗎？我們應(yīng)該開(kāi)展哪些班級(jí)活動(dòng)？二、講授新課：（一）班委會(huì)的職責(zé)11.你說(shuō)我說(shuō)：什么是班委會(huì)？班委會(huì)在班級(jí)中的地位？.解釋班干部制度的淵源和中國(guó)特色的時(shí)代特點(diǎn)。.小小分享會(huì)：你印象最深刻的一次由班委會(huì)組織的活動(dòng)。.活動(dòng)園（課本27：你們班還設(shè)有哪些班委崗位？說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些。.活動(dòng)園（課本28）：如果你是王曉鵬，會(huì)選誰(shuí)來(lái)做班長(zhǎng)呢？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)理由。.總結(jié)：班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。班委會(huì)由班委會(huì)委員組成，他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。.溫馨提示：無(wú)論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競(jìng)選班委，我們都要對(duì)不同崗位的要求有充分的認(rèn)識(shí)。（二）班委選舉有程序.小調(diào)查：你們班的班委是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)你在符合你們班情況的選項(xiàng)后面畫(huà)勾。.你說(shuō)我說(shuō)：你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。.活動(dòng)園（課本30-31：（1）為什么要發(fā)布公告呢？你能為同學(xué)們解答嗎？（2）我們班的每個(gè)同學(xué)都享有選舉權(quán)嗎？新來(lái)的同學(xué)可以競(jìng)選班委嗎？（3）怎樣才能做好競(jìng)選演講呢？你可以幫大家想想辦法嗎？（4）班主任作為班級(jí)的一份子，是否有權(quán)參與班委的選舉？.溫馨提示：班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。三、課堂小結(jié)相信同學(xué)們會(huì)在今后的班委會(huì)選舉中，投出自己寶貴的一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：班委會(huì)的職責(zé)有哪些？.導(dǎo)入語(yǔ)：還記得你們班的班委是如何產(chǎn)生的嗎?二、講授新課（一）班級(jí)選舉有程序：.依照民主選舉班委時(shí)，你最關(guān)注的環(huán)節(jié)是什么？.如果班委選舉結(jié)果與你的預(yù)期不同，你會(huì)怎么辦？（二）班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)：.我想解決的班級(jí)問(wèn)題（1）每個(gè)同學(xué)在一張紙條上寫(xiě)出自己發(fā)現(xiàn)的班級(jí)問(wèn)題，投進(jìn)意見(jiàn)箱。（2）同學(xué)們以擊鼓傳花的形式抽問(wèn)題。（3）作為班級(jí)成員，你會(huì)給出怎樣的建議呢？說(shuō)明理由。.活動(dòng)園（課本33）：如果你是王帥，你將會(huì)做出怎樣的決定呢？說(shuō)說(shuō)自己的理由。12

3.小小分享會(huì)：請(qǐng)你分享你曾經(jīng)是班委的時(shí)候，你是怎樣處理班級(jí)工作出現(xiàn)的問(wèn)題的。三、課堂小結(jié)班級(jí)建設(shè)中，我們每個(gè)人都要熱情參與班級(jí)事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長(zhǎng)。做好班級(jí)工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，需要有堅(jiān)持到底的意志和毅力需要有敢于面對(duì)困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)班委會(huì)的職責(zé)班級(jí)選舉有程序班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)教學(xué)課題第5課共同商定班級(jí)事務(wù)教學(xué)課時(shí)4課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).體會(huì)到規(guī)則是大家制定的，目的是維護(hù)大家的利益，使大家的學(xué)習(xí)生活更有趣、更快樂(lè)。.通過(guò)調(diào)查與交流，了解學(xué)校規(guī)章制度與現(xiàn)實(shí)執(zhí)行情況。隨后，針對(duì)班級(jí)日常行為，參照相關(guān)規(guī)則，民主參與制定并自覺(jué)遵守班級(jí)制度。.體驗(yàn)民主參與班級(jí)管理，做班級(jí)的小主人。自覺(jué)遵守班級(jí)與學(xué)校規(guī)章制度。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校相關(guān)規(guī)則，通過(guò)討論制定班級(jí)規(guī)則，使學(xué)生養(yǎng)成遵守班級(jí)規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生制定班級(jí)規(guī)則、遵守班級(jí)規(guī)則。教法學(xué)法.教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。.學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：課件；有關(guān)學(xué)生行為規(guī)則的圖片；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》文本。.學(xué)生準(zhǔn)備：了解現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)則與班級(jí)規(guī)則。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》等文本。二、講授新課：（一）學(xué)校生活有規(guī)則.師生談話，回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出“學(xué)校生活有規(guī)則”的話題。.教師順勢(shì)引導(dǎo)：除了做游戲要講規(guī)則之外，我們的學(xué)習(xí)與生13

活中也都要講規(guī)則。下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)：你都知道有哪些制度呢？.學(xué)生自由發(fā)言。.引導(dǎo)學(xué)生重溫各種制度。（二）尋找閃光點(diǎn).課件展示一些學(xué)生遵守制度的照片或卡通圖片，以吸引學(xué)生注意力。.教師引導(dǎo)：學(xué)校、班級(jí)制定的這些制度，你們平時(shí)做得怎樣呢?你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)在哪些方面做得好，跟大家講講。.學(xué)生就自己的發(fā)現(xiàn)發(fā)言。在提及某同學(xué)在某方面做得好時(shí)，教師適時(shí)加以肯定和表?yè)P(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。.教師提問(wèn)并進(jìn)一步引領(lǐng)：你認(rèn)為自己哪些方面做得比較好？.學(xué)生交流自己平時(shí)在校遵守規(guī)則的一些做法。教師同樣要及時(shí)加以肯定和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)守規(guī)則的信心，保持正確的做法。活動(dòng)3：說(shuō)說(shuō)不足之處.出示教材第5頁(yè)的情境圖或其他類似圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得這些同學(xué)的做法合適嗎?為什么？.學(xué)生交流回答。.教師進(jìn)一步引導(dǎo)：除了剛才這些圖片，你認(rèn)為你自己或同學(xué)平時(shí)還有哪些不合適的行為？在遵守制度時(shí)有哪些方面做得還不夠好呢？.學(xué)生討論交流。教師傾聽(tīng)學(xué)生的想法，適時(shí)引導(dǎo)。.總結(jié)：我們只要做一個(gè)遵守規(guī)范的好學(xué)生，就能使我們班集體變得更加優(yōu)秀。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課說(shuō)一說(shuō)：學(xué)校生活有哪些規(guī)則。二、講授新課（一）制定完善的班級(jí)制度.談話：你認(rèn)為我們班需要制定哪些班級(jí)制度？.請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。教師適時(shí)予以肯定與引導(dǎo)，同時(shí)將學(xué)生的建議板書(shū)。.教師根據(jù)學(xué)生剛才的建議，考慮班級(jí)實(shí)際情況，提出幾個(gè)需要制定或完善的班級(jí)制度，如《課間活動(dòng)秩序規(guī)定》、《班級(jí)值日制度》、《班級(jí)書(shū)刊管理制度》等。.學(xué)生就近分組，每組選擇一種制度進(jìn)行商討并制定。.小組合作討論，制定所選擇的制度。在討論過(guò)程中，教師可用課件出示《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》作為參考，同時(shí)巡視幫助指導(dǎo)。.每組派一人進(jìn)行匯報(bào)。教師引導(dǎo)逐條討論，全班商議表決，合理的條款保留，不合理的條款共同修改完善。（一）總結(jié)：完善的班級(jí)制度可以促使大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可以使我們班集體更加優(yōu)秀。請(qǐng)各組組長(zhǎng)將剛才制定的制度修改完善后張貼在教室里，大家看一看，評(píng)評(píng)，并按照制度執(zhí)行。14第三課時(shí)二、導(dǎo)入新課:說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能把規(guī)則落到實(shí)處?二、講授新課(一)集體議事時(shí)怎樣做出決定.出示圖片：班干部的煩惱：同學(xué)意見(jiàn)不統(tǒng)一.根據(jù)情境引發(fā)進(jìn)一步思考：當(dāng)大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，發(fā)言都非常踴躍了，可意見(jiàn)不一致了，又該怎么辦呢？.總結(jié)：班集體的事，應(yīng)由全班同學(xué)共同做出決定。如果大家意見(jiàn)不一致，可以通過(guò)表決，采納多數(shù)人同意的意見(jiàn)。也可由班委會(huì)在征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上做出決定。少先隊(duì)的事，可由全體少先隊(duì)員做出決定，也可由隊(duì)委會(huì)在征求少先隊(duì)員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上做出決定，還可選出代表組成少先隊(duì)代表大會(huì)，由少先隊(duì)代表大會(huì)做出決定。總之，集體的事應(yīng)該大家商量。(二)學(xué)會(huì)商量.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你們?cè)谏塘渴虑榈臅r(shí)候遇到過(guò)這些問(wèn)題嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的呢？.教師追問(wèn)：(1)假如你在發(fā)言，別人打斷你的話，你有什么感受？你希望別人怎么做？(2)假如因?yàn)闆](méi)有采納自己的意見(jiàn)就生氣，周?chē)藭?huì)有什么感受？(3)如果只顧自己說(shuō)，不給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，別人會(huì)怎么想？(4)怎樣清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)，說(shuō)服別人呢？通過(guò)換位思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己該怎么做，幫助學(xué)生形成正確的民主生活觀念。.學(xué)生小組內(nèi)商討制定“聽(tīng)說(shuō)守則”。小結(jié)：我們要掌握一些與大家商量辦事的基本方法和規(guī)則，即尊重別人的發(fā)言權(quán)，不隨便打斷或輕易否定別人的發(fā)言；在民主協(xié)商中能做到求同存異，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和吸納別人的意見(jiàn)；能清楚明白地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，會(huì)說(shuō)服他人；當(dāng)自己的意見(jiàn)不被別人采納時(shí)，要心胸開(kāi)闊，做到少數(shù)服從多數(shù)。第四課時(shí)一、班級(jí)制度展示匯報(bào)。二、拓展與總結(jié).拓展.就某一項(xiàng)制度的執(zhí)行或近期學(xué)校主題活動(dòng)的開(kāi)展提出倡議，分小組寫(xiě)出倡議書(shū)，如開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)、完善班級(jí)書(shū)刊管理的《書(shū)香班級(jí)倡議書(shū)》等等。.寫(xiě)倡議書(shū)。.總結(jié)。這節(jié)課我們的主要任務(wù)是制定和完善班級(jí)制度。集體處處有規(guī)則，只有遵守了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)生活才能更加美好。請(qǐng)大家自覺(jué)遵守學(xué)校與班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！15

板書(shū)設(shè)計(jì)5.共同商定班級(jí)事務(wù),j集體的事誰(shuí)說(shuō)了算有事大家商量1學(xué)會(huì)商量教學(xué)反思教學(xué)課題第三單元我們的國(guó)土我們的家園第6課我們神圣的國(guó)土教學(xué)課時(shí)2課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃，知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道我們偉大的祖國(guó)是屹立于世界東方的中華人民共和國(guó)，為養(yǎng)育我們的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過(guò)識(shí)圖提高和發(fā)展學(xué)生的空間思維的能力。教法學(xué)法.教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。.學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。課前準(zhǔn)備地球儀、兩半球圖、中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖，相關(guān)課件，學(xué)生探究的各種資料。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入：中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱是什么嗎？這節(jié)課，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。二、合作探究、交流展示16

（一）感受祖國(guó)疆域的遼闊.祖國(guó)在世界的位置。在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。.祖國(guó)疆域的遼闊。（二）了解我國(guó)的鄰國(guó).引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。.閱讀《中國(guó)的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。.交流匯報(bào)。.小結(jié)：（三）省級(jí)行政區(qū)域.閱讀《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看我國(guó)都有哪些省，找找我國(guó)的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來(lái)。.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國(guó)行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？.小結(jié)：5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。（四）祖國(guó)的寶島----臺(tái)灣.交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。.簡(jiǎn)介臺(tái)灣。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南’）四、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第二課時(shí)一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想和大家起體驗(yàn)次快樂(lè)旅行，去游覽下我們彩色的中國(guó)。二、合作探究、交流展示（一）游自然風(fēng)光林.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。.看了這一幅幅圖畫(huà)，你有什么感受？.同學(xué)們，你們有去過(guò)哪些地方？或是課前查過(guò)哪些自己感興趣的資料？還是有學(xué)過(guò)的有關(guān)的課文或是歌曲？說(shuō)說(shuō)，我們大家一17

起交流交流，一起分享。4.交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？（二）觀名勝古跡園.誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？.學(xué)生討論交流，完成“快樂(lè)聯(lián)想卡”并展示。.師總結(jié)，并進(jìn)一步補(bǔ)充我國(guó)被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料。（三）踐行文明出游公約.感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來(lái)到了處旅游景點(diǎn)，（被污染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒(méi)有類似的事情發(fā)生？.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)文化遺產(chǎn)，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的草木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。（四）一方水土養(yǎng)一方人.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的平原、高原、丘陵和盆地。.思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？（五）編錦繡中華冊(cè)以小組為單位，動(dòng)手編輯“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并在旁邊留下自己的感言三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。.我國(guó)第一長(zhǎng)河一一長(zhǎng)江，世界最高峰一一珠穆朗瑪峰，我國(guó)最大的瀑布一一黃果樹(shù)瀑布，我國(guó)面積最大的高原一一青藏高原.三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四、歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)6.我們神圣的國(guó)土<「5個(gè)自治區(qū)自治區(qū)］4個(gè)直轄市2個(gè)特別行政區(qū)世界文化遺產(chǎn)三大平原四大盆地1四大高原 ）>我們?yōu)槟泸湴两虒W(xué)課題第7課中華民族一家親教學(xué)課時(shí)2課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義。.正確認(rèn)識(shí)中華兒女血脈相連，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一而努力。.認(rèn)識(shí)到海外華人華僑的力量以及她們的愛(ài)國(guó)情懷。18

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白中華民族一家親，了解新型的民族關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解博大精深的中華文化，了解讓全球華人聚集在一起的力量。教法學(xué)法.教法：調(diào)查、訪問(wèn)、合作交流；.學(xué)法：小組討論交流法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課欣賞歌曲《愛(ài)我中華》，思考：你從歌曲中獲取了哪些信息呢？二、合作探究、交流展示（一）尋找我們的兄弟姐妹.中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。.我國(guó)目前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？（二）了解我們的少數(shù)民族維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族、納西族、高山族、滿族、傣族、彝族、朝鮮族……（三）民族知識(shí)大比拼結(jié)合自己的平時(shí)積累，說(shuō)說(shuō)自己知道的民族知識(shí)。（四議議兄弟姐妹.同學(xué)們看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？.小結(jié)：讓我們各民族平等尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結(jié)我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？四、歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的奮斗，各民族共同開(kāi)拓了遼闊的中國(guó)國(guó)土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。二、合作探究、交流展示（一）展風(fēng)采19

.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語(yǔ)口文字等。.教師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。56個(gè)民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開(kāi)在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（二）聽(tīng)故事.簡(jiǎn)要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。.同學(xué)們，聽(tīng)完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。3小結(jié)：我國(guó)各族人民要互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（三）談行動(dòng)在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）說(shuō)節(jié)日請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過(guò)的資料、向同學(xué)介紹一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？四、歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？板書(shū)設(shè)計(jì)五五十六個(gè)民族是一家］7.中華民族一家親J各族人民的團(tuán)結(jié)互助〔中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ，愛(ài)我中華教學(xué)反思教學(xué)課題第四單元驕人祖先燦爛文化第8課美麗文字民族瑰寶教學(xué)課時(shí)2課時(shí)集體備課人員使用教師20

教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生知道中華民族漢字的特點(diǎn)，發(fā)展歷史和漢字書(shū)法藝術(shù)。知道中華民族漢字蘊(yùn)含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想和古代社會(huì)的音訊。.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)中國(guó)漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。.激發(fā)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史。教法學(xué)法.教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。.學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：了解中華民族豐富多樣的文字。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課我國(guó)是一個(gè)多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。55個(gè)少數(shù)民族中，除回族、滿族已全部轉(zhuǎn)用漢語(yǔ)外，其他53個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族有自己的文字，讓我們一起來(lái)了解各民族多種多樣的語(yǔ)言和文字吧！二、講授新課（一）豐富多樣的文字.漢字現(xiàn)狀.我國(guó)各民族語(yǔ)言的使用狀況（1）漢語(yǔ)是我國(guó)各民族之間交際的通用語(yǔ)言。（2）一個(gè)民族內(nèi)使用多種語(yǔ)言。（3）雙語(yǔ)和多語(yǔ)現(xiàn)象普遍。.《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”。（二）古老而優(yōu)美的文字.漢字的起源傳說(shuō)：倉(cāng)頡造字。.漢字的演變。.漢字書(shū)法欣賞。王羲之、顏真卿、米芾、趙孟?慎.總結(jié)：字會(huì)說(shuō)話，內(nèi)蘊(yùn)人生哲理；字是視覺(jué)的感動(dòng)、心靈的感悟。中國(guó)文字象形會(huì)意，暗藏玄機(jī)；解字說(shuō)文，洞觀世事百態(tài)。三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，讓我們用自身的行動(dòng)來(lái)維護(hù)漢字，共同說(shuō)一聲：我愛(ài)你，漢字！第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課21

.漢字的特點(diǎn)有哪些？.漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。二、講授新課（一）意蘊(yùn)雋永的漢字.比一比：說(shuō)一說(shuō)：還有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？.想一想：請(qǐng)觀察“友”字，試著說(shuō)一說(shuō)它反映出中華民族怎樣的道德觀念？.以活動(dòng)園為例，搜集一個(gè)漢字的故事，與同學(xué)交流，并說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。.總結(jié)：漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反映著中華歷史文化的變遷。（二）影響深遠(yuǎn)的漢字.歷史上漢字對(duì)周邊的文化影響（1）漢字在朝鮮；（2）漢字在日本；（3）漢字在越南。.新時(shí)期漢字的影響想一想：隨著科技的進(jìn)步，古老的漢字還會(huì)煥發(fā)出怎樣的活力？三、課堂小結(jié)你認(rèn)為現(xiàn)在的書(shū)刊中常常有漢字夾字母的情況好不好？為什么？板書(shū)設(shè)計(jì)8.美麗文字民族瑰寶《豐豐富多樣的文字古老而優(yōu)美的文字意蘊(yùn)雋永的漢字i影響深遠(yuǎn)的漢字教學(xué)課題第9課古代科技耀我中華教學(xué)課時(shí)3課時(shí)集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。感受中國(guó)古代科技的燦爛輝煌，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，古代科技的發(fā)展達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就。教法學(xué)法.教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。.學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。22

課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡和中國(guó)古代四大發(fā)明的資料。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡和中國(guó)古代四大發(fā)明的資料。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：.播放圖片：古代主要的科技發(fā)明。.導(dǎo)入語(yǔ)：在中華文明的歷史畫(huà)卷里，一代又一代勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的光輝業(yè)績(jī)，一個(gè)有一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。二、講授新課（一）燦若繁星的古代科技巨人1.“小小故事會(huì)”。（1）請(qǐng)同學(xué)們課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有關(guān)事跡。（2）在辦理展開(kāi)故事會(huì)，請(qǐng)學(xué)生講一講古代科學(xué)家的偉大貢獻(xiàn)。2查資料。搜集和整理關(guān)于中國(guó)古代科技的資料信息，并與同學(xué)交流。3.我國(guó)古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？（二）獨(dú)具特色的古代科學(xué).古代科學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)等。.屠呦呦與青蒿素——2015年首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。.天文歷法與“二十四節(jié)氣”（1）農(nóng)業(yè)與天文歷法的關(guān)系；（2）學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌。三、課堂小結(jié)這些靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：.回顧：語(yǔ)文課文《趙州橋》的有關(guān)內(nèi)容。.導(dǎo)入：中國(guó)古代勞動(dòng)讓人民的精湛技術(shù)和勤勞智慧值得我們引以為豪。二、講授新課（一）獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造1.輝煌的古代科技在我國(guó)古代，科學(xué)技術(shù)一直領(lǐng)先世界，出現(xiàn)了許多偉大的科學(xué)家，他們的發(fā)明和創(chuàng)造，為人類文明和進(jìn)步留下了寶貴的財(cái)富。8.古代技術(shù)創(chuàng)造（1）青銅技術(shù)：司母戊鼎；（2）絲綢技術(shù)：西漢素紗禪衣；23

(3)陶瓷技術(shù)：東漢青瓷四系罐；(4)工程技術(shù)：都江堰、趙州橋。2.你還知道哪些中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造？同學(xué)們分組搜集資料進(jìn)行探究，并在班級(jí)交流和展示。(二)改變世界的四大發(fā)明.我國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥.小結(jié)：我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，古代科技的發(fā)展達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。三、課堂小結(jié).造紙術(shù)書(shū)寫(xiě)材料的一次革命，促進(jìn)世界文明和文化的發(fā)展；.火藥的使用，推動(dòng)世界從冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代；.指南針的使用，開(kāi)辟地理發(fā)現(xiàn)，迎來(lái)了新航路開(kāi)辟的時(shí)代；.印刷術(shù)促進(jìn)了文化傳播，思想解放和社會(huì)進(jìn)步。四、歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)9.古代科技耀我中華＜古古代科技巨人獨(dú)具特色的古代科學(xué)1古代技術(shù)創(chuàng)造改變世界的四大發(fā)明教學(xué)反思教學(xué)課題第10課傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)教學(xué)課時(shí)4課時(shí) 集體備課人員使用教師教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程；理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的基本特征；知道文字和史書(shū)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證；懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。.結(jié)合我國(guó)一些傳統(tǒng)文化現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展歷程的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化的基本特征；培養(yǎng)學(xué)生初步懂得從我國(guó)的文字和史書(shū)典籍中收集、整理和提煉中華民族文化信息的能力。.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同感，民族自豪感和自信心，愛(ài)國(guó)主義情感；激發(fā)學(xué)生積極地繼承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、發(fā)展我國(guó)先進(jìn)文化的使命感和責(zé)任感。24

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一，體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心；激發(fā)學(xué)生發(fā)展中華文化的使命感和責(zé)任感。教法學(xué)法.教法：講解法，情景體驗(yàn)法，多媒體教學(xué)法。.學(xué)法：合作交流，實(shí)踐法。課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、素材。.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代傳統(tǒng)美德的故事。教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入，明