高中生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)_第1頁
高中生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)_第2頁
高中生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)_第3頁
高中生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

高中生物是理科生高考中必考的科目,高中生物復(fù)習(xí)時(shí)必背的小學(xué)識(shí)點(diǎn)有哪些,下面有途網(wǎng)我給大家整理了高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié),夢(mèng)想對(duì)你有扶助。

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.高爾基體功能:加工分裝蛋白質(zhì)

2.植物的組織培養(yǎng)VS動(dòng)物個(gè)體培養(yǎng)

3.細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn):母系遺傳展現(xiàn)性狀分開不展現(xiàn)性狀分開比

4.限制性內(nèi)切酶大多數(shù)在微生物中

DNA連接酶連接磷酸二脂鍵

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.質(zhì)粒的復(fù)制在宿主細(xì)胞內(nèi)包括自身細(xì)胞內(nèi)

2.mRNA一條DNA單鏈雙鏈DNA分子

蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列單鏈DNA雙鏈DNA

3.單克隆抗體是抗體單一性強(qiáng)靈敏度高

4.厭氧型:鏈球菌嚴(yán)格厭氧型:甲烷桿菌

兼性厭氧型:酵母菌

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條的生根

2.植物培養(yǎng)時(shí)參與:蔗糖生長(zhǎng)素有機(jī)添加物

動(dòng)物培養(yǎng)時(shí)參與:葡萄糖

3.滅活的病毒能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

4.制備單克隆抗體需要兩次篩選,篩選雜交瘤細(xì)胞,篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.細(xì)胞壁抉擇細(xì)菌的致病性

2.根瘤菌固氮的場(chǎng)所是細(xì)胞膜

3.放線菌產(chǎn)生抗生素,而青霉素多產(chǎn)生于真核生物

4.利用選擇培養(yǎng)基可篩選:

酵母菌、青霉菌運(yùn)用的試劑是青霉素

金黃色葡萄球菌運(yùn)用的試劑是高濃度氯化鈉

大腸桿菌運(yùn)用的試劑是依紅美蘭

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.研究微生物的生長(zhǎng)規(guī)律用液體培養(yǎng)基

2.PH變更膜的穩(wěn)定性膜的帶電處境和酶的活性

3.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育

⑵培養(yǎng)基的配置:①目地要明確②養(yǎng)分藥協(xié)調(diào)③PH要適合

⑶滅菌

⑷擴(kuò)大培養(yǎng)

⑸接種

4.發(fā)酵產(chǎn)品的分開和提純⑴過濾和沉淀菌體

⑵蒸餾萃取離子交換代謝產(chǎn)物

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.判斷:

⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物無真核生物

⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型反例:梭菌為厭氧性

⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型,又有異樣型藍(lán)藻,園褐固氮菌

⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性

藍(lán)藻+紅萍、藍(lán)藻+真菌成為地衣

2.誘變育種的優(yōu)點(diǎn)提高突變頻率創(chuàng)造對(duì)人類有力的突變化學(xué)誘變因素有硫酸二乙酯、亞硝酸、秋水仙素

3.膽汁的作用是物理消化脂類

4.酵母菌是兼性厭氧型

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.人體內(nèi)糖類供給充沛的處境下,可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪卻不成能大量轉(zhuǎn)化成糖類,說明養(yǎng)分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時(shí)是有條件的,且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命供給能量,只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙引起供能缺乏時(shí),才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大養(yǎng)分物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約

2.注射疫苗一般的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞+特定抗體

3.興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞具有定向性化學(xué)遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜

4.遺傳規(guī)律基因分開定律和自由組合定律

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞

2.單克隆抗體的制備是典型的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的綜合應(yīng)用

3.表達(dá)細(xì)胞膜的選擇透過性的運(yùn)輸方式⑴主動(dòng)運(yùn)輸⑵自有分散

4.動(dòng)物有絲分裂時(shí)細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒

高中生物常見易錯(cuò)學(xué)識(shí)點(diǎn)最全總結(jié)

1.染色體除了含有DNA外還含有少量的RNA

2.蛋白質(zhì)和DNA在加熱時(shí)都會(huì)變性而當(dāng)溫度恢復(fù)常溫時(shí)DNA恢復(fù)活性而蛋白質(zhì)不恢復(fù)活性

3.離體的組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論