2023學(xué)年完整版Unit3WearegoingtotravelLesson13教案

Unit3Wearegoingtotravel.Lesson13教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課是義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)精通英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教材第三單元第13課，為本單元的起始課，本單元的主題是旅游。本課的話題是Lily’sfamily’stravelplantoChina.本課時(shí)會(huì)話的情境是美國(guó)女孩Lily與大家分享她的家庭旅行計(jì)劃。Lily全家計(jì)劃暑假來(lái)中國(guó)旅行兩周，第一周游覽北京、哈爾濱、西安，第二周游覽上海、杭州、三亞。Lily請(qǐng)大家給她介紹更多有關(guān)哈爾濱、西安、三亞和其他地方的信息。通過(guò)對(duì)話，使學(xué)生理解、認(rèn)讀、恰當(dāng)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行關(guān)于旅行計(jì)劃這一話題的交流。學(xué)習(xí)begoingto句型。二、教學(xué)設(shè)想：旅游是貼近學(xué)生生活的話題，也是學(xué)生感興趣的話題，教授新課之前，先給學(xué)生播放一段歌曲視頻，美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)SummerHoliday（cliffRichard），學(xué)生立即被帶入情境，然后切入話題，引出Lily和Lily的旅行計(jì)劃。之后播放課件幻燈片圖片，讓學(xué)生欣賞我們國(guó)家的美景及名勝。然后播放課件錄音，讓學(xué)生整體感知語(yǔ)篇，再然后跟讀，趣味操練。最后讓學(xué)生自己做一個(gè)旅行計(jì)劃，達(dá)到學(xué)以致用。三、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:學(xué)生能夠在課件圖片的幫助下聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞travel,know,hear,lake和句子We’regoingtotravelaroundChinaduringthesummerholidays.We’regoingtovisitBeijing,HarbinandXi’an.讀懂和理解短文內(nèi)容。使學(xué)生掌握聽(tīng)懂并簡(jiǎn)單描述中國(guó)幾個(gè)著名城市的位置以及Lily的假期旅行計(jì)劃大部分學(xué)生能夠按意群和正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀短文。大部分學(xué)生能夠綜合運(yùn)用本單元的核心句型We’regoingto…。2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)讀一讀、劃一劃和找關(guān)鍵詞等方法理解課文，完成任務(wù)，并培養(yǎng)讀圖能力及閱讀理解的能力。學(xué)生通過(guò)小組合作的方式，提高合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)設(shè)置情景，培養(yǎng)學(xué)生在一定語(yǔ)境中書(shū)寫單詞句子。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的積極情感，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)與人交往。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、增強(qiáng)民族自豪感。四、教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)(teachingkeypoints)1．Targetlanguage:WearegoingtotravelaroundChinaduringthesummerholidays.WearegoingtovisitBeijing，HarbinandXi’an.2．Newwords：know,travel,hear,lake，capital五、課前準(zhǔn)備(TeachingAids)多媒體課件、PPT課件六、教學(xué)步驟(Teachingprocedures)1.熱身(Warm-up)1）GreetingsT：Goodmorning，boysandgirlsSs：Goodmorning，MissJiang.T：Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou，too.2)T：Today,wearegoingtolearnunit3.請(qǐng)學(xué)生朗讀標(biāo)題，，順勢(shì)解決四會(huì)詞travelT：Doyouliketravel？S：Yes，Ido.T：Iliketravel，too.Becauseourcountryhasmanyinterestingplaces.【設(shè)計(jì)意圖】在自然情境中過(guò)渡到四會(huì)詞語(yǔ)travel的教學(xué)。出示課件，欣賞祖國(guó)的美景。PPT1---12張?jiān)谶@春暖花開(kāi)的季節(jié)誰(shuí)不想出去旅游??？我們今天的主人公Lily也想旅行了，不過(guò)不是現(xiàn)在，而是暑假（summerholiday）。LilyisanAmericangirl.SheandherfamilywanttotravelaroundChina.Shemakestravelplan.【設(shè)計(jì)意圖】用介紹新朋友的方式讓學(xué)生自然而然的接受本課的主人公，并走進(jìn)她的生活，跟隨她一起計(jì)劃旅行，作為情境的創(chuàng)設(shè)的同時(shí)也為后面的課程開(kāi)展一步一步打下伏筆。2.新課導(dǎo)入(Presentation)1）出示課件Lily’stravelplanPlace：aroundChinaTime：duringthesummerholidaysWhocantellhersomethingaboutHarbin，Xi’an，Sanyaandotherplaces？OK,let’sintroduceinterestingplacestoher.2）出示課件：（P20——24）3)呈現(xiàn)課文問(wèn)題，整體感知（P25）Lily’sfamilyisgoingtotravelduringtheirholidays.Wherearetheygoingtovisit?Openthebooks,findouttheanswersinyourgroups.Questions:WhereisLily’sfamilygoingtovisit?HowlongaretheygoingtostayinChina?Wherearetheygoingtovisitinthefirstweek?Wherearetheygoingtovisitinthesecondweek?【設(shè)計(jì)意圖】以小組合作的方式找出答案，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。checktheanswerlearnthenewwords（PPT26、27）6）講解語(yǔ)法——一般將來(lái)時(shí)begoingto句型（PPT28）7）聽(tīng)課文錄音8）學(xué)生跟讀課文9）學(xué)生自讀課文[設(shè)計(jì)意圖]第一遍合上書(shū)聽(tīng)錄音，學(xué)生認(rèn)真的聆聽(tīng)和初步感知課文內(nèi)容。第二遍的跟讀，在正音的同時(shí)，也是讓學(xué)生展開(kāi)課文的二次學(xué)習(xí)并為第三環(huán)節(jié)的完成練習(xí)做鋪墊。第三遍的自讀課文讓學(xué)生在自我感知，理解和運(yùn)用中完成操練。3.操練表演（Practice）1）學(xué)生朗讀課文2）連詞成句4.拓展活動(dòng)（Extendedactivities）1）Fillintheblanks.(完成答題紙上的題目）LilyisanAmericangirl.Here’sherfamilytravelplan.Theyaregoingto_______________Chinaduringthe_________holidays.Theyaregoingtostayin_______for_______________.Theyaregoingtovisit______________________________________.IknowHangzhouisinthe_______ofChina.It’sin___________Province.It’sfamousfor____________.2）Makeadialogue.（兩人一組，編演對(duì)話）可用句型A:Whereareyougoingthissummerholiday?B:I’mgoingto___________.A:Whereis___________?B:Itisinthe_________ofChina.It’sin__________Province.A:Haveagoodtime！B：Thankyou！【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次和能力的不同，讓學(xué)生自己選擇練習(xí)并完成操練。開(kāi)放性的習(xí)題更容易讓學(xué)生接受并掌握知識(shí)點(diǎn)。5.總結(jié)（Summary）T:

Great.

Today

we

know

many

nice

places

in

China.Do

you

like

these

places?

If

you

have

a

holiday,Whereare

you

going

to?6.家庭作業(yè)（Homework）1、Readandtranslatethetext2、Makeatravelplanbyyourself3、Dotheexercisebook

板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson13Lesson13教學(xué)反思：本課是義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)精通英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教材第三單元第13課，第13課是單元的起始課，主要圍繞Lily的travelplan展開(kāi)，其中涉及travelplan中的城市、以及begoingto的句型我做了詳細(xì)的講解。課題類型為新授課。在授課過(guò)程中，情境的創(chuàng)設(shè)一直是以幫助Lily做好travelplan和給予建議而開(kāi)展的，在引課階段利用欣賞歌曲、欣賞祖國(guó)美景的圖片、介紹新朋友，看小伙伴的建議為切入點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力為隨后的課程開(kāi)展做以很好的鋪墊。本課中做的較好的方面：1、能做好情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中開(kāi)展學(xué)習(xí)和操練。2、課程中的銜接語(yǔ)過(guò)渡自然，始終圍繞著情境并為后面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。3、問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)均能圍繞課文主題并始終為文章的理解服務(wù)。4、學(xué)生活動(dòng)的難易程度設(shè)計(jì)恰當(dāng)合理。5、多媒體運(yùn)用的熟練而且恰到好處。6、在操練環(huán)節(jié)中始終以先總后分，先大組后小組，再個(gè)人的方式，避免的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)的畏懼心理。7、教師在授課過(guò)程中注意對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，評(píng)價(jià)機(jī)制貫穿始終。8、雖然這是一節(jié)英語(yǔ)課，但我也給學(xué)生講解了很多地理知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野.本課中存在的不足方面