2023年優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)參考

第26頁共26頁2023年?優(yōu)秀教師個?人工作總結(jié)?參考凱本?中心小學(xué)教?師：吳曉燕?時光荏苒?，轉(zhuǎn)眼間我?已經(jīng)從事小?學(xué)數(shù)學(xué)教育?八年了?；?想自己這八?年的成長歷?程，感覺猶?如一條細絲?，是那么的?微妙而又那?么的綿長。?在這里總結(jié)?一些經(jīng)驗和?感想，對自?己以后的工?作是有幫助?的。一、?理念是行動?的先導(dǎo)。?學(xué)生是人，?活著的、不?斷成長著的?人，不是簡?單的容器。?小學(xué)階段孩?子們正好處?于快速成長?期，為了實?現(xiàn)快速成長?則需要更多?的養(yǎng)分，誰?來供給這些?養(yǎng)料。我想?作為教師是?義不容辭的?，由此我真?正意識到其?實教書并非?像想象中的?那么簡單。?新課程改革?的理念指出?學(xué)生的發(fā)展?應(yīng)該全面、?和諧和可持?續(xù)的發(fā)展。?因此，為人?師者需要做?的實在太多?太多。在教?學(xué)設(shè)計過程?中，不斷思?索我這樣的?教學(xué)是否能?真正促進學(xué)?生的發(fā)展，?在教學(xué)實施?過程中，不?斷改正自己?的教學(xué)設(shè)計?基于學(xué)生開?展教學(xué)二?、行動決定?一切。行?動起來則有?百分之五十?成功的希望?，本學(xué)期以?來我認真閱?讀了《新課?程理念與小?學(xué)數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)》、《?數(shù)學(xué)課程標?準解讀》等?書籍，并做?好閱讀筆記?，結(jié)合理論?指導(dǎo)反思自?己的教學(xué)實?踐，通過不?斷地反思與?實踐促進自?己的成長。?在不斷地學(xué)?習和實踐過?程中我細細?品味著成長?如絲的那一?份幸福與愉?悅。三、?實踐是檢驗?真理的唯一?標準。在?教學(xué)中，我?形成了自已?的教學(xué)風格?，主要歸納?為如下三點?：（一）?、激發(fā)學(xué)生?興趣，變苦?學(xué)為樂學(xué)。?我在教學(xué)?實踐中充分?感覺到：傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法過于死板?，使數(shù)學(xué)知?識變得枯燥?無味，學(xué)生?接受知識處?于被動狀態(tài)?，思維處于?壓抑狀態(tài)，?產(chǎn)生厭學(xué)心?理，很難取?得令人滿意?的教學(xué)效果?。我追求一?種高層次的?教學(xué)藝術(shù)，?激發(fā)學(xué)生興?趣，創(chuàng)設(shè)輕?松愉快的教?學(xué)環(huán)境，讓?學(xué)生自覺主?動地去嘗試?，變苦學(xué)為?樂學(xué)。如何?變苦學(xué)為樂?學(xué)。我主要?采取了三個?途徑：一是?從教學(xué)內(nèi)容?入手，充分?挖掘教材本?身的___?力，滿足并?激發(fā)學(xué)生的?情感需要和?求知欲望。?二是合理地?___好教?學(xué)密度、難?度和速度，?做到有張有?弛、難易交?替，使學(xué)生?始終如一地?保持飽滿的?求知熱情。?三是針對兒?童心理特征?，創(chuàng)造并交?替運用生動?活潑的教學(xué)?方法，設(shè)置?出引人入勝?、樂而忘倦?的教學(xué)氛圍?和情景。在?這三個途徑?中，我尤其?注重教學(xué)方?法的運用，?創(chuàng)造了“布?設(shè)環(huán)境，引?人入勝”、?“實物演示?，加深理解?”、“制作?教具，形象?直觀”、“?故事激趣，?吸引注意”?、“幻燈錄?音，動靜結(jié)?合”等五種?激發(fā)興趣?的基本方法?，使那些看?來枯燥乏味?的數(shù)字、符?號和概念變?得親切感人?，充滿純凈?的童趣。?（二）、引?導(dǎo)學(xué)生嘗試?，變學(xué)會為?會學(xué)。我?認為小學(xué)兒?童尤其是中?年級以上的?兒童，不隨?意注意和形?象思維占主?導(dǎo)地位，但?隨意和抽象?思維的發(fā)展?也是完全可?能的，十分?必要的。因?此，我一慣?主張，教師?的任務(wù)就是?要在兩者之?間架設(shè)橋梁?，幫助學(xué)生?把不隨意注?意轉(zhuǎn)化成隨?意注意，使?形象思維過?渡到抽象思?維，通過自?己動手、自?己運腦的方?式，達到自?我感知，自?我發(fā)現(xiàn)，自?我嘗試新知?的目的。在?課堂教學(xué)上?，我對自己?約法三章，?制訂了嚴格?的“清規(guī)戒?律”，切實?做到“教師?少說學(xué)生多?說，老師少?講學(xué)生多思?”，達到變?教師教學(xué)生?學(xué)會，為學(xué)?生自己會學(xué)?的較高境界?。（三）?、溝通知識?聯(lián)系，變知?識為能力。?我在教學(xué)?過程中，特?別重視溝通?知識的內(nèi)在?聯(lián)系。我熟?悉數(shù)學(xué)知識?的構(gòu)建特點?，確信“任?何一種新的?數(shù)學(xué)知識，?都是由兩種?或兩種以上?的舊知識構(gòu)?建而成”，?并且進一步?認定，只要?幫助學(xué)生溝?通了兩種或?兩種以上的?舊知識，學(xué)?生就能夠構(gòu)?建起新的知?識大廈。因?而在實際教?學(xué)過程中，?我總是用極?大的力氣，?揭示數(shù)學(xué)知?識之間的內(nèi)?在聯(lián)系，指?導(dǎo)學(xué)生運用?發(fā)散思維，?從不同的角?度，不同的?思路，不同?的方法，去?審視、理解?、比較數(shù)學(xué)?概念，解決?從生活實際?中抽象出來?的數(shù)學(xué)問題?，使學(xué)到的?知識“活”?起來，形成?解決新問題?的“能力”?。教師的?成長是一個?漫長的過程?，是不可跳?躍的；教師?的成長是微?妙的，或許?在不經(jīng)意之?間就實現(xiàn)了?一種跨越；?教師成長過?程中所體現(xiàn)?出來的細微?的感情都需?要教師自身?慢慢體會，?盡管會充斥?著非常多的?遺憾與酸苦?，但那都是?成長過程中?的必需品。?且行且看，?生命過程中?總有一些美?好與遺憾。?路是自己走?出來的，我?相信自己漸?行漸遠邁向?更遠的天地?。___?年___月?___日?第二篇：優(yōu)?秀教師個人?工作總結(jié)_?優(yōu)秀教師工?作總結(jié)優(yōu)秀?教師個人工?作總結(jié)_優(yōu)?秀教師工作?總結(jié)范文?優(yōu)秀教師個?人工作總結(jié)?篇一本人?本學(xué)年擔任?初二兩班數(shù)?學(xué)課教學(xué)。?一學(xué)年的工?作已經(jīng)結(jié)束?，為了總結(jié)?經(jīng)驗，尋找?不足，現(xiàn)將?一學(xué)年的工?作總結(jié)如下?：一、嚴?格要求自己?，嚴格遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度熱愛教?師工作，思?想進步，團?結(jié)同志，能?全面貫徹黨?的教育方針?，認真完成?學(xué)校交給的?任務(wù)和工作?，嚴格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?，不早退，?腳踏實地地?執(zhí)行學(xué)校的?各項要求。?二、扎實?做好教學(xué)常?規(guī)工作。?（1）課前?備好課，做?到：①認?真鉆研教材?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如。?②了解學(xué)生?原有的知識?技能，他們?的興趣、需?要、方法，?學(xué)習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把自已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?（2）_?__好課堂?教學(xué)。__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?提問面向全?體學(xué)生。課?堂上講練結(jié)?合，布置好?作業(yè)。努力?提高合格率?，爭取較高?優(yōu)秀率。?（3）課后?做好輔導(dǎo)工?作。在作業(yè)?批改上，認?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。三?、積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習教學(xué)?方法。在?教學(xué)交流方?面，我積極?參與同科教?師相互觀摩?課堂教研活?動。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問題?。通過聽評?課活動，加?深對教材的?理解、教法?的把握，提?高課堂教學(xué)?水平。四?、工作中存?在的問題主?要表現(xiàn)在：?1、教材?挖掘不深入?。2、教?法不靈活，?對學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)不?足。3、?新課標下新?的教學(xué)思想?學(xué)習不深入?。對學(xué)生的?自主學(xué)習、?合作學(xué)習，?缺乏理論指?導(dǎo)。4、?差生末抓在?手。由于對?學(xué)生的了解?不夠，對學(xué)?生的學(xué)習態(tài)?度、思維能?力不太清楚?。上課和復(fù)?習時該講的?都講了，學(xué)?生掌握的情?況怎樣，教?師心中無數(shù)?。導(dǎo)致了教?學(xué)中的盲目?性。5、?教學(xué)反思不?夠。五、?今后努力的?方向1、?加強學(xué)習，?學(xué)習新課標?下新的教學(xué)?思想。2?、挖掘教材?，進一步把?握知識點和?考點。3?、多聽課，?學(xué)習同科目?教師先進的?教學(xué)方法的?教學(xué)理念。?4、加強?轉(zhuǎn)差培優(yōu)力?度。5、?加強教學(xué)反?思，加大教?學(xué)投入。?優(yōu)秀教師個?人工作總結(jié)?篇二一、?加強教研，?創(chuàng)新有為，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)素質(zhì)教?育要求搞好?教研教改。?要求每一名?教師都要不?斷提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。為此?，我積極探?索，大膽實?踐。我積極?向教師們學(xué)?習，努力實?施創(chuàng)新教學(xué)?，積極發(fā)揮?每一名學(xué)生?的積極性、?主動性和創(chuàng)?造性，讓他?們真正嘗試?到成功的喜?悅。在教學(xué)?中，我努力?鼓勵學(xué)生敢?說敢為，引?導(dǎo)學(xué)生能說?會做，不斷?促進學(xué)生各?方面素質(zhì)的?提高。為?了更好地促?進教學(xué)，我?認真?zhèn)湔n、?上課、輔導(dǎo)?和批改作業(yè)?。每一環(huán)節(jié)?我都精心設(shè)?計，力求做?到學(xué)生愿學(xué)?。在___?備課中，我?認真記錄，?積極發(fā)言，?虛心向有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習（范本）?，同時闡述?自己的見解?。二、依?托語文綜合?實踐活動教?學(xué)，提高學(xué)?生的知識積?累本學(xué)期?的努力方向?是學(xué)生的古?文誦讀。在?教學(xué)中，針?對我的學(xué)生?的實際，充?分激發(fā)他們?的古詩文誦?讀積極性，?每天早上，?我都堅持在?黑板上抄寫?優(yōu)美的古詩?文和學(xué)生一?起誦讀。激?發(fā)學(xué)生背誦?古詩文的興?趣。為了?更好地培養(yǎng)?學(xué)生的自學(xué)?能力，我一?直要求學(xué)生?堅持寫閱讀?筆記，并且?鼓勵學(xué)生大?膽展示自己?的閱讀成果?，通過手抄?報等形式進?行展示。?三、抓科學(xué)?研究，閱讀?教學(xué)的主旨?性的研究有?一定的認識?本學(xué)期，?我的科研目?標是對研究?閱讀教學(xué)目?標的研究。?我認為首先?應(yīng)加強學(xué)生?基本技能的?培養(yǎng)。學(xué)生?的基本技能?的形成以基?礎(chǔ)知識的全?面掌握為前?提。我們在?四年級語文?組將大力加?強語文基礎(chǔ)?知識的教育?教學(xué)，進而?不斷鞏固基?本技能。?抓好探究性?學(xué)習方法的?研究，讓探?究性學(xué)習方?法真正為教?師們所掌握?并靈活運用?。注意發(fā)展?學(xué)生的能力?，強化好奇?心，啟發(fā)學(xué)?生敢于想象?，勇于質(zhì)疑?，鼓勵學(xué)生?逆向思維、?發(fā)散思維、?求同思維、?求異思維，?努力開發(fā)學(xué)?生思維的深?度與廣度。?教學(xué)中始?終堅持以學(xué)?生為主體，?以教師為主?導(dǎo)，教師的?創(chuàng)新建立在?此基礎(chǔ)上。?搞好創(chuàng)新，?積極實施探?究性學(xué)習方?法的研究，?讓每個學(xué)生?都成為探究?性教學(xué)的主?體。積極?創(chuàng)設(shè)情境，?讓學(xué)生在探?究性學(xué)習中?培養(yǎng)興趣，?激發(fā)好奇心?和求知欲。?我們使學(xué)生?成為學(xué)習的?主人。認真?指導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習、獨?立思考，鼓?勵學(xué)生自主?地發(fā)現(xiàn)問題?，提出問題?和解決問題?。改革教?法，注重學(xué)?法。變滿堂?問式教學(xué)為?學(xué)生自由發(fā)?展式教學(xué)。?教師加強學(xué)?法指導(dǎo)，給?學(xué)生學(xué)習充?足的時間與?空間，讓學(xué)?生充分體驗?學(xué)習的艱辛?與喜悅。教?師適時加以?點撥，迸發(fā)?學(xué)生好學(xué)的?火花?？?之，經(jīng)過一?學(xué)期的語文?教學(xué)工作，?我的教育理?論水平有了?進步，課堂?教學(xué)能力也?有了提高。?但也存在不?足，今后會?立足實際，?開拓進取，?不斷前進。?優(yōu)秀教師?個人工作總?結(jié)篇三我?是一名初中?語文教師，?平常做的就?是教書育人?的工作，已?經(jīng)習慣了每?年在結(jié)束的?時候?qū)懗瞿?終總結(jié)，總?結(jié)我在過去?一年工作的?得失。當?一個語文教?師其實并不?難，難的是?學(xué)生大部分?對語文都沒?有什么學(xué)習?熱情。畢竟?我們說的就?是漢語，學(xué)?習起來并沒?有什么動力?。但是語?文真的是很?重要，作為?世界上說的?人口最多的?語種，語文?漢語都應(yīng)該?引起所有人?的注意，發(fā)?揚光大我們?的語言是我?的認知。?我夢想所有?的語文老師?，都能給孩?子打開一片?語言的空間?，我說的是?我們的母語?，我們朝夕?與共，血肉?相聯(lián)的母語?，我們的孩?子在這個母?語的空間里?精神得到自?由的飛翔，?情感得到健?康的成長，?智慧發(fā)出閃?耀的光芒。?教了十多?年的書，面?對工作，應(yīng)?該是熟能生?巧，應(yīng)付自?如了。但是?時代的發(fā)展?，知識的變?遷，學(xué)生的?變化，常讓?我無法按著?老規(guī)矩去做?，總在無所?適從中尋找?新的道路，?總在新問題?面前探索著?自己認為對?的方法。就?這樣，我總?覺得自己像?一個剛踏入?講臺的新教?師一樣，永?遠吃不飽，?永遠面臨很?多新問題，?永遠要探索?、改革、實?踐、開拓，?就在這樣的?環(huán)境下，就?在這樣的追?求中，又過?了一年。?這一年上半?年，我?guī)У?是初三，特?殊的環(huán)境和?短期的高目?標，讓我只?能以應(yīng)試的?角度，訓(xùn)練?——教方法?——做思想?工作——占?時間，拼精?力，以自己?的“下苦海?”，贏得學(xué)?生的“駕_?__”，終?于在中招中?也取得不錯?的成績。?只是，這并?不是我想要?的，如何能?實現(xiàn)自己的?教育理想呢?。在下半年?的初一教學(xué)?中，我開始?嘗試：一?、養(yǎng)成學(xué)生?語文學(xué)習習?慣。在初?三時，我發(fā)?現(xiàn)，很多學(xué)?生不會學(xué)習?，首先表現(xiàn)?為語文學(xué)習?習慣不好，?不知道什么?該記，什么?該背，什么?該靈活運用?，學(xué)完了僅?有的知識內(nèi)?容后無所適?從，不知道?該干什么。?于是從剛?接觸學(xué)生開?始，我開始?培養(yǎng)他們這?些習慣，從?寫字到聽課?到記筆記、?做標注到隨?筆的寫作，?作文的批改?、提高。一?步一步，從?優(yōu)生開始，?再以優(yōu)生帶?差生。進而?形成每個人?的習慣。?當然，這樣?很難，最初?很辛苦，因?為要事必躬?親，半年過?后，學(xué)生漸?漸進入佳境?，一切都好?了起來，自?己也漸漸輕?松了。二?、培養(yǎng)語文?興趣。任?何知識的學(xué)?習，不僅僅?是靠“扣”?就能提高的?，關(guān)鍵在于?學(xué)生主動的?學(xué)習，我把?自己對母語?的愛，全部?傾注在課堂?上，帶學(xué)生?欣賞，帶學(xué)?生品評，讓?學(xué)生深深陶?醉在語文的?美麗之中。?我教學(xué)生?填詞造句，?教學(xué)生吟風?唱月，洞察?人間真情，?學(xué)會感恩，?懂得回報，?知道上進，?積極生活，?陽光人生。?所有的一切?感受在學(xué)生?的情感中，?流動在學(xué)生?的文字中。?每一次的寫?作，每一次?情感的表達?，學(xué)生都能?給我驚喜。?就這樣，我?運用各種手?段，靈活調(diào)?動各種方法?，使學(xué)生也?越來越喜歡?語文。每一?次的語文課?都能讓他們?有所期待。?三、不讓?一個學(xué)生掉?隊。從一?開始我就實?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識，六班?有將近十多?人起初基礎(chǔ)?差，習慣差?，行為慢，?別人一節(jié)課?完成的任務(wù)?，只要老師?不催，他們?就可能一個?星期也不完?，為此，我?親自“跟蹤?”，他們的?知識點，陪?他們一起餓?肚子。幾次?下來，他們?深知，不干?不行。漸漸?地，跟上了?整個班級的?步伐。李帥?鋒，張志遠?，辛明等人?還進入語文?優(yōu)生行列。?其實，當?學(xué)生看到老?師不放棄自?己，從最初?被動，到最?后主動，有?個過程，當?學(xué)生跟上了?班級步伐后?，才能漸漸?對學(xué)習有興?趣。四、?給學(xué)生以目?標。家長?會上，我對?家長們作出?承諾，在年?底會給大家?一個交代。?于是我給?學(xué)生擬出目?標，打入前?四——沖擊?前三——奮?斗第一。?就這樣，一?步一個目標?，學(xué)生也一?步一個腳印?的奮斗。每?次考完，大?家都認真找?問題，相互?督促，我親?自談話，雖?然未能奮斗?到第一，但?終于可以兌?現(xiàn)給家長承?諾了。其?實，每個孩?子都是一個?寶藏，只要?我們用心挖?掘，將會充?滿無限驚喜??！奥仿?漫其修遠兮?，吾將上下?求索”，我?想只要我不?斷努力，自?己的夢想終?會實現(xiàn)。?教好自己的?語文，督促?學(xué)生們學(xué)好?語文，是我?的天職，我?不能接受一?名學(xué)生部認?真學(xué)習而整?天就是想著?玩，我也不?能接受學(xué)生?不喜歡自己?的母語，而?學(xué)起英語來?勁頭十足，?語文是我們?傳承中華文?明文化的最?重要的工具?。可是很?多學(xué)生并沒?有意識到這?樣的問題，?可能與我們?的教育方式?有關(guān)吧，改?革我們的教?育方式，深?化教育改革?，加快學(xué)生?的素質(zhì)教育?，是最重要?的?！笆?界上本沒有?路，走的人?多了，也就?成了路”，?我們必須要?走出新的道?路來，教好?我們的學(xué)生?，才能使我?們的祖國更?加的繁榮、?富強。a?第三篇：優(yōu)?秀教師個人?工作總結(jié)優(yōu)?秀教師個人?工作總結(jié)?石泉縣池河?中學(xué)劉遠貴?本學(xué)年，?我在教育教?學(xué)工作中，?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?工作責任心?強，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工，?積極做好本?職工作，認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，嚴格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。一、政?治思想方面?：擁護黨?的領(lǐng)導(dǎo)，擁?護___制?度，熱愛祖?國，熱愛教?育事業(yè)。認?真學(xué)習新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，主動?申請外出學(xué)?習，赴__?_永威學(xué)習?“先學(xué)后教?、當堂訓(xùn)練?”的課堂教?學(xué)模式，并?在自己的課?堂上大膽嘗?試。二、?教育教學(xué)方?面：課前?認真?zhèn)浜谜n?。認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯；注重?學(xué)法指導(dǎo)，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生；___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，激?發(fā)學(xué)生的情?感，面向全?體學(xué)生，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?課后作業(yè)，?減輕學(xué)生的?負擔；認真?做好課后輔?導(dǎo)工作，尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進生努?力做到從友?善開始，從?贊美著手；?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平：注?重學(xué)習，為?提高自身的?素質(zhì)，我先?后參加了_?__省農(nóng)村?中小學(xué)教師?校本研修骨?干教師遠程?培訓(xùn)、__?_省農(nóng)村中?小1學(xué)教?師教學(xué)能力?提升遠程培?訓(xùn)和新課程?培訓(xùn)，到_?__永威聽?課學(xué)習，平?時，經(jīng)常查?閱有關(guān)教學(xué)?資料。熱愛?學(xué)生，平等?的對待每一?個學(xué)生，時?時關(guān)心他們?。三、工?作考勤方面?：我熱愛?自己的事業(yè)?，從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間。并經(jīng)?常運用課余?的時間輔導(dǎo)?學(xué)生，做好?自己分內(nèi)的?工作。在工?作上，我嚴?格要求自己?，工作實干?，并能完成?學(xué)校交給的?各項任務(wù)。?四、工作?成績在這?一學(xué)期里，?我努力工作?，開拓進取?，取得了一?些成績。_?__月份，?我撰寫的教?育隨筆《我?在留守兒童?教育管護中?的一些做法?》獲得縣級?二等獎；_?__月__?_日，在我?校舉行的“?先學(xué)后教、?當堂訓(xùn)練”?的課堂教學(xué)?模式大賽中?獲得二等獎?；擔任初一?（６）班班?主任，總體?上班級學(xué)風?良好，秩序?井然，成績?優(yōu)異，在全?縣統(tǒng)一考試?中獲得全縣?第四名；擔?任初一年級?六個班的思?想品德課教?學(xué)，在今年?___月的?全縣統(tǒng)一考?試中均為全?縣第二名。?總之，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為我縣教?育事業(yè)的發(fā)?展作出自己?應(yīng)有的貢獻?。___?年___月?七日2第?四篇：優(yōu)秀?教師個人工?作總結(jié)優(yōu)秀?教師個人工?作總結(jié)我?叫___，?現(xiàn)年___?歲，本科學(xué)?歷，中學(xué)一?級教師，_?__年參加?工作的，至?今工作已近?___年了?。從參加工?作以來我始?終堅持四項?基本原則，?擁護_，熱?愛___祖?國，關(guān)心我?國___現(xiàn)?代化的建設(shè)?大業(yè)，關(guān)心?國家大事，?關(guān)心世界大?事；熱愛黨?的教育事業(yè)?，關(guān)心、熱?愛每一位學(xué)?生，熱心為?師生排憂解?難；遵紀守?法，遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，在?各個方面從?嚴要求自己?，努力提高?自己的政治?思想覺悟和?教育教學(xué)水?平。___?年來我凡是?都腳踏實地?工作，不馳?于空想，不?鶩于虛聲，?堅持求真務(wù)?實的態(tài)度為?黨和人民的?教育事業(yè)而?工作，在此?，為了總結(jié)?經(jīng)驗，今后?改正工作中?的不足，特?做如下總結(jié)?：一、思?想品德方面?。我自參加?工作近__?_年，愛崗?敬業(yè)，教書?育人，模范?地遵守了教?師職業(yè)道德?和崗位規(guī)范?，自覺遵守?了社會公德?、嚴于律己?。二、教?學(xué)能力方面?，我積極參?與教育教學(xué)?改革與研究?，學(xué)習新課?程改革理論?，積極掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)，我的教?育教學(xué)能力?不斷得到提?高。我的教?學(xué)研究課兩?次榮獲縣級?獎勵：__?_年在初中?英語優(yōu)質(zhì)課?競賽中獲鎮(zhèn)?一等獎；_?__年__?_月在白鹿?鎮(zhèn)中學(xué)的生?物競賽課中?取得了第一?名，因而代?表白鹿鎮(zhèn)參?加了___?生物說課競?賽并獲得縣?三等獎；_?__年在縣?教育局舉辦?的中小學(xué)愛?國主義影評?征文活動中?榮獲教師輔?導(dǎo)貳等獎；?___年_?__月指導(dǎo)?該班學(xué)生古?志梅、雷琴?等四位同學(xué)?所寫的作文?獲___中?學(xué)生新四紀?希望之星創(chuàng)?新作文大賽?獲兩個壹等?獎和兩個貳?等獎；__?_年被評為?優(yōu)秀教師；?___撰寫?的論文《論?德育藝術(shù)的?把握》獲_?__論文評?選一等獎；?___年_?__月指導(dǎo)?該班學(xué)生古?志銀寫作的?作文在瀘州?報上發(fā)表；?___年在?___選拔?教師參加_?__課程改?革學(xué)科優(yōu)質(zhì)?課競賽獲二?等獎；__?_年度被_?__評為優(yōu)?秀德育工作?者；200?___、?___連續(xù)?兩年被學(xué)校?評為優(yōu)秀；?___年被?被評為秀教?師和___?師德標兵；?我參加__?_年___?月的新課程?優(yōu)質(zhì)課政治?學(xué)科競賽中?獲縣一等獎?并進入第二?輪的___?決賽。三?、在出勤方?面。因我十?分的熱愛黨?的教育事業(yè)?，近___?年來我全身?心地投入到?了黨和人民?的教書育人?的工作中去?，兢兢業(yè)業(yè)?，勤勤懇懇?，近___?年里從未遲?到、早退和?曠課的現(xiàn)象?。四、在?教學(xué)第一線?，我認為我?在教學(xué)工作?中勤勤懇懇?，在實施素?質(zhì)教育的_?__年里、?在具體的教?育教學(xué)實踐?中，我的教?育教學(xué)水平?方面成績良?好，取得了?如下一點成?績：___?－___年?同一道并肩?戰(zhàn)斗，我當?時在中學(xué)任?英語科教學(xué)?，所教學(xué)科?畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)?考成績獲全?縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?前列，（其?中該班有_?__上中師?、___上?中專、__?_上高中）?；___所?帶的畢業(yè)班?年在馬廟中?學(xué)任英語教?學(xué)（該班有?___考上?中師、__?_上中專、?___上高?中的好成績?），是我新?校點辦中學(xué)?后中考歷史?上的最好成?績，更得到?了社會和家?長的好評，?___受到?政府的獎勵?；___年?帶的畢業(yè)班?有___考?上中師，_?__上高中?；___年?所教的小學(xué)?畢業(yè)班語文?科在縣統(tǒng)考?中獲全鎮(zhèn)第?一名；__?_-___?年所任的初?中英語教學(xué)?成績較好；?___-_?__年同時?任中學(xué)和小?學(xué)教學(xué)和教?導(dǎo)管理工作?，本年度的?教學(xué)成績獲?本片區(qū)第一?。五、管?理工作方面?：在班主?任工作中，?我善于思考?、積極探索?、勇于實踐?。在我任?班主任管理?工作實踐中?，我通過總?結(jié)發(fā)現(xiàn)班里?的干部只是?全班同學(xué)的?少數(shù)，針對?有許多學(xué)生?當不上干部?，其能力也?勢必得不到?培養(yǎng)的情況?。為此，我?廣泛聽取意?見和討論后?，在中隊會?議上鄭重提?議：是否能?實行“輪換?制”制度，?讓每一位同?學(xué)都有機會?。這個活動?引起了學(xué)生?廣泛參與班?級管理的積?極性，一時?間，班級氣?氛一下子活?躍了起來，?學(xué)習、紀?律、各項活?動都有了嶄?新的面貌。?就這樣，班?級里幾乎每?位學(xué)生都當?過干部，不?僅培養(yǎng)了全?體同學(xué)的能?力，也使同?學(xué)們認識到?“干部”的?真正含義。?通過這項活?動，同學(xué)之?間凝聚力極?大增強，_?__榮譽感?也極大增強?。在學(xué)校每?學(xué)年度一次?的優(yōu)秀班級?評比中，他?所帶的班級?經(jīng)常是優(yōu)秀?。六、在?對待學(xué)困生?和貧困生方?面。我時刻?關(guān)愛學(xué)生，?走進學(xué)生的?情感世界，?把學(xué)生當作?朋友，去感?受他們的喜?怒哀樂。我?深知愛學(xué)生?，要以尊重?和依賴為前?提，要做做?到嚴中有愛?、嚴中有章?、嚴中有信?、嚴中有度?。我從不嫌?棄對待后進?生，注意從?思想上、學(xué)?習上多關(guān)心?、多輔導(dǎo)，?給予“偏愛?”，在以?后的教育教?學(xué)工作中，?我將繼續(xù)以?學(xué)生為本，?針對不同層?次的學(xué)生，?采用不同的?教育教學(xué)方?法，因材施?教；繼續(xù)遵?循"以學(xué)生?為主體、教?師為主導(dǎo)"?的教育教學(xué)?原則，最大?限度地發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習的?主動性和積?極性，運用?各種教學(xué)手?段，激勵學(xué)?生積極、主?動參與課堂?教學(xué)的全過?程，以全面?提高教育教?學(xué)的質(zhì)量和?效率。努力?提高管理工?作水平，為?我校的順利?發(fā)展繼續(xù)做?出新貢獻?第五篇：優(yōu)?秀教師個人?工作總結(jié)優(yōu)?秀教師工作?總結(jié)自參?加工作以來?，我始終戰(zhàn)?斗在教學(xué)一?線，在自己?平凡的工作?崗位上勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，始終?以“為了孩?子的一切，?一切為了孩?子”的心態(tài)?全身心的投?入到教育教?學(xué)當中，取?得了優(yōu)異的?教育教學(xué)效?果，也獲得?了榮譽，取?得了較好的?成績。但我?深知道成績?只代表過去?，為了能更?好的提高自?己，下面就?本學(xué)期的各?項工作進行?總結(jié)和反思?，以便在新?的一年里更?好地為教育?、為師生服?務(wù)。一、?思想品德方?面：多年?來，本人熱?愛黨，堅持?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業(yè)?。認真學(xué)習?《教師法》?、《未成年?人教育法》?、《義務(wù)教?育法》等法?律法規(guī)。服?從學(xué)校的工?作安排，積?極參加各種?活動，并能?自覺遵守職?業(yè)道德。在?學(xué)生中樹立?了良好教師?形象，能夠?主動與同事?研究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習，?配合默契，?教學(xué)水平共?同提高，順?利完成各項?教學(xué)任務(wù)。?二、刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?努力提高課?堂教學(xué)效果?：教學(xué)工?作可以說是?一項常做常?新，永無止?境的工作。?社會在發(fā)展?，時代在前?進，學(xué)生的?特點和問題?也在發(fā)生著?不斷的變化?，為了更好?地進行教學(xué)?，利用大量?的業(yè)余時間?自覺學(xué)習了?解新課程的?教育理念，?利用所學(xué)新?理念結(jié)合我?校學(xué)生具體?情況創(chuàng)造性?開展教學(xué)工?作，在教學(xué)?中對教材作?深入細致的?鉆研，準確?把握教材的?重難點，然?后根據(jù)學(xué)生?心理特點和?班上學(xué)生的?實際知識水?平，制定恰?當?shù)慕虒W(xué)目?標，選擇合?適的教學(xué)?設(shè)計方案，?在課堂教學(xué)?中始終堅持?“教師主導(dǎo)?、學(xué)生主體?、教學(xué)為主?線”的愉快?式教學(xué)，尤?其注重在課?堂教學(xué)中充?分給學(xué)生時?間進行自主?、合作、探?究學(xué)習，給?學(xué)生機會讓?學(xué)生自己提?出問題，用?發(fā)展的眼光?看待學(xué)困生?，不歧視、?冷淡，做到?“真誠、耐?心”，盡最?大限度保護?他們學(xué)習自?尊心和求知?興趣。三?、學(xué)生輔導(dǎo)?工作，做好?學(xué)困生的輔?導(dǎo)：在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，同時?加大了學(xué)困?生的輔導(dǎo)力?度。對學(xué)困?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)_?__的輔導(dǎo)?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識到學(xué)習的?重要性和必?要性，使之?對學(xué)習萌發(fā)?興趣。在此?基礎(chǔ)上，再?教給他們學(xué)?習的方法，?提高他們的?技能。并認?真細致地做?好查漏補缺?工作。學(xué)困?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是學(xué)困生轉(zhuǎn)?化過程中的?難點，在做?好學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作時?，要特別注?意給他們補?習功課，把?他們以前學(xué)?習的知識斷?層補充完整?，這樣，他?們就會學(xué)得?輕松，進步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加?。四、一?份耕耘，一?份收獲：?個人工作總?結(jié)我叫_?__，現(xiàn)年?___歲，?本科學(xué)歷，?小教一級教?師，___?年參加工作?的，至今工?作已近__?_年了。從?參加工作以?來我始終堅?持四項基本?原則，擁護?_，熱愛_?__祖國，?關(guān)心我國_?__現(xiàn)代化?的建設(shè)大業(yè)?，關(guān)心國家?大事，關(guān)心?世界大事；?熱愛黨的教?育事業(yè)，關(guān)?心、熱愛每?一位學(xué)生，?熱心為師生?排憂解難；?遵紀守法，?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，在各個?方面從嚴要?求自己，努?力提高自己?的政治思想?覺悟和教育?教學(xué)水平。?___年來?我凡事都腳?踏實地工作?，不馳于空?想，不鶩于?虛聲，堅持?求真務(wù)實的?態(tài)度為黨和?人民的教育?事業(yè)而工作?，在此，為?了總結(jié)經(jīng)驗?，今后改正?工作中的不?足，特做如?下總結(jié)：?一、思想品?德方面。我?自參加工作?近___年?，其中__?_年都從事?班主任工作?，我愛崗敬?業(yè)，教書育?人，模范地?遵守了教師?職業(yè)道德和?崗位規(guī)范，?自覺遵守了?社會公德、?嚴于律己。?在平時的工?作中從不做?有違教師職?業(yè)道德的事?。二、教?學(xué)能力方面?，我積極參?與教育教學(xué)?改革與研究?，學(xué)習新課?程改革理論?，積極掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)，我的教?育教學(xué)能力?不斷得到提?高。___?年縣質(zhì)量檢?測中我教的?四年級數(shù)學(xué)?獲全縣第五?名，并獲縣?政府嘉獎。?___年縣?質(zhì)檢我教的?兩個班的數(shù)?學(xué)獲全縣第?三名的成績?，獲領(lǐng)導(dǎo)的?好評。在《?小學(xué)數(shù)學(xué)思?想建構(gòu)》的?課題研究中?我擔任主要?工作，其中?的示范課由?我主講。_?__年在邢?臺縣第__?_屆邢臺名?師評選中我?獲得邢臺縣?名師稱號。?三、在出?勤方面。因?我十分的熱?愛黨的教育?事業(yè)，近_?__年來我?全身心地投?入到了黨和?人民的教書?育人的工作?中去，兢兢?業(yè)業(yè)，勤勤?懇懇，近_?__年里從?未遲到、早?退和曠課的?現(xiàn)象。四?、管理工作?方面：在的?日常管理工?作中，我嚴?格按照上級?業(yè)務(wù)主管部?門、校長的?指示和要求?，結(jié)合我校?各方面管理?工作的實際?開展工作，?注重對學(xué)生?進行常規(guī)教?育工作。加?強了對學(xué)生?的教育教學(xué)?管理工作。?在班主任工?作中，我善?于思考、積?極探索、勇?于實踐。我?通過總結(jié)發(fā)?現(xiàn)班里的干?部只是全班?同學(xué)的少數(shù)?，針對有許?多學(xué)生當不?上干部，其?能力也勢必?得不到培養(yǎng)?的情況。為?此，我廣泛?聽取意見和?討論后，在?中隊會議上?鄭重提議：?是否能實行?“輪換制”?制度，讓每?一位同學(xué)都?有機會。這?個活動引起?了學(xué)生廣泛?參與班級管?理的積極性?，一時間，?班級氣氛一?下子活躍了?起來，學(xué)習?、紀律、各?項活動都有?了嶄新的面?貌。就這樣?，班級里幾?乎每位學(xué)生?都當過干部?，不僅培養(yǎng)?了全體同學(xué)?的能力，也?使同學(xué)們認?識到“干部?”的真正含?義。通過這?項活動，同?學(xué)之間的凝?聚力極大增?強，___?榮譽感也極?大增強。在?學(xué)校每學(xué)年?度一次的優(yōu)?秀班級評比?中，他所帶?的班級經(jīng)常?是優(yōu)秀。?五、在對待?學(xué)困生和貧?困生方面。?我時刻關(guān)愛?學(xué)生，走進?學(xué)生的情感?世界，把學(xué)?生當作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂。我深知?愛生，要以?尊重和依賴?為前提，要?做做到嚴中?有愛、嚴中?有章、嚴中?有信、嚴中?有度。我從?不嫌棄后進?生，注意從?思想上、學(xué)?習上多關(guān)心?、多輔導(dǎo)，?給予“偏愛?”，如讓多?年染上壞習?慣的張寧同?學(xué)最終重歸?于好，還從?生活上多照?顧、多幫助?，給予“厚?愛”。在以?后的教育教?學(xué)工作中，?我將繼續(xù)以?學(xué)生為本，?針對不同層?次的學(xué)生，?采用不同的?教育教學(xué)方?法，因材施?教；繼續(xù)遵?循以學(xué)生為?主體、教師?為主導(dǎo)的教?育教學(xué)原則?，最大限度?地發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習的主動?性和積極性?，運用各種?教學(xué)手段，?激勵學(xué)生積?極、主動參?與課堂教學(xué)?的全過程，?以全面提高?教育教學(xué)的?質(zhì)量和效率?。努力提高?管理工作水?平，為我校?的順利發(fā)展?繼續(xù)做出新?貢獻。篇三?：優(yōu)秀教師?年度工作總?結(jié)優(yōu)秀教師?年度工作總?結(jié)工作總結(jié)?我叫郭國?亮，現(xiàn)年_?__歲，大?專學(xué)歷，小?教一級教師?，___年?參加工作的?，至今工作?已近___?年了。從參?加工作以來?我始終堅持?四項基本原?則，擁護_?，熱愛__?_祖國，關(guān)?心我國__?_現(xiàn)代化的?建設(shè)大業(yè)，?關(guān)心國家大?事，關(guān)心世?界大事；熱?愛黨的教育?事業(yè)，關(guān)心?、熱愛每一?位學(xué)生，熱?心為師生排?憂解難；遵?紀守法，遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，在各個方?面從嚴要求?自己，努力?提高自己的?政治思想覺?悟和教育教?學(xué)水平。_?__年來我?凡是都腳踏?實地工作，?不馳于空想?，不鶩于虛?聲，堅持求?真務(wù)實的態(tài)?度為黨和人?民的教育事?業(yè)而工作，?在此，為了?總結(jié)經(jīng)驗，?今后改正工?作中的不足?，特做如下?總結(jié)：一?、思想品德?方面。我自?參加工作近?___年，?尤其是從事?教導(dǎo)主任工?作___年?多來，我愛?崗敬業(yè)，教?書育人，模?范地遵守了?教師職業(yè)道?德和崗位規(guī)?范，自覺遵?守了社會公?德、嚴于律?己。在平時?的工作中從?不做有違教?師職業(yè)道德?的事，為協(xié)?助校長抓好?教師的職業(yè)?道德工作，?我并結(jié)合我?縣中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范制定了?我校教師的?師德八條和?教師七不準?。為進一步?規(guī)范我校教?師的行為并?起到了很好?的約束作用?。二、教?學(xué)能力方面?，我積極參?與教育教學(xué)?改革與研究?，學(xué)習新課?程改革理論?，積極掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)，我的教?育教學(xué)能力?不斷得到提?高。我的?教學(xué)研究課?兩次榮獲縣?級獎勵。_?__年__?_年在鎮(zhèn)優(yōu)?質(zhì)課競賽中?獲鎮(zhèn)一等獎?；___年?在我縣小學(xué)?六年級評估?教研活動中?取得了第一?名，___?年在縣教育?局和教科委?舉辦的科幻?畫活動中輔?導(dǎo)的學(xué)生楊?玲玲獲二等?獎，教師獲?輔導(dǎo)二等獎?；___年?被評為縣級?優(yōu)秀教師；?___撰寫?的論文《》?獲合江縣論?文評選一等?獎；___?年度被縣評?為優(yōu)秀班主?任；___?__?_年度考核?中連續(xù)五年?中心學(xué)校評?為優(yōu)秀；_?__年被市?教體局評為?師德先進個?人。三、?在出勤方面?。因我十分?的熱愛黨的?教育事業(yè)，?近___年?來我全身心?地投入到了?黨和人民的?教書育人的?工作中去，?兢兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇，?近___年?里從未遲到?、早退和曠?課的現(xiàn)象。?四、在教?學(xué)第一線，?我認為我在?教學(xué)工作中?勤勤懇懇，?在實施素質(zhì)?教育的__?_年里、在?具體的教育?教學(xué)實踐中?，我的教育?教學(xué)水平方?面成績良好?，取得了如?下一點成績?：___－?___年同?一道并肩戰(zhàn)?斗，我當時?在中學(xué)任英?語科教學(xué)，?所教學(xué)科畢?業(yè)升學(xué)統(tǒng)考?成績獲全縣?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前?列，（其中?該班有__?_名上中師?、___人?上中專、_?__人上高?中）；__?_所帶的畢?業(yè)班年在馬?廟中學(xué)任英?語教學(xué)（該?班有___?名考上中師?、___人?上中專、_?__人上高?中的好成績?），是我新?校點辦中學(xué)?后中考歷史?上的最好成?績，更得到?了社會和家?長的好評，?___次受?到政府的獎?勵；___?年帶的畢業(yè)?班有___?人考上中師?，___人?上高中；_?__年所教?的小學(xué)畢業(yè)?班語文科在?縣統(tǒng)考中獲?全鎮(zhèn)第一名?；___-?___年所?任的初中英?語教學(xué)成績?較好；__?_-___?年同時任中?學(xué)和小學(xué)教?學(xué)和教導(dǎo)管?理工作，本?年度的教學(xué)?成績獲本片?區(qū)第一。?五、班級管?理工作方面?：（一）?、在日常的?學(xué)校的日常?管理工作中?，我嚴格按?照上級業(yè)務(wù)?主管部門、?校長的指示?和要求，結(jié)?合我校各方?面管理工作?的實際開展?工作，花了?大量的時間?對學(xué)校過去?的制度進行?修改和完善?，重新制訂?了許多符合?我校實際的?學(xué)校常規(guī)管?理制度。注?重對學(xué)生進?行常規(guī)教育?工作。加強?了對學(xué)校的?教育教學(xué)管?理工作。使?我校的制度?更加完善、?各項常規(guī)教?育內(nèi)容更加?全面，日常?管理更加科?學(xué)，措施更?加得力，得?到了上級的?好評。為我?校連續(xù)多年?繼續(xù)保持合?江縣的抗洪?救災(zāi)先進單?位、合江縣?的常規(guī)管理?合格學(xué)校、?縣級文明單?位、縣級校?風示范學(xué)校?、縣級衛(wèi)生?先進單位、?縣級青年文?明號和合江?縣紅旗大隊?等榮譽作出?了貢獻。?（二）、在?班主任工作?中，我善于?思考、積極?探索、勇于?實踐。在我?任教導(dǎo)主任?前多年的班?主任管理工?作實踐中，?我通過總結(jié)?發(fā)現(xiàn)班里的?干部只是全?班同學(xué)的少?數(shù)，針對有?許多學(xué)生當?不上干部，?其能力也勢?必得不到培?養(yǎng)的情況。?為此，我廣?泛聽取意見?和討論后，?在中隊會議?上鄭重提議?：是否能實?行“輪換制?”制度，讓?每一位同學(xué)?都有機會。?這個活動引?起了學(xué)生廣?泛參與班級?管理的積極?性，一時間?，班級氣氛?一下子活躍?了起來，學(xué)?習、紀律、?各項活動都?有了嶄新的?面貌。就這?樣，班級里?幾乎每位學(xué)?生都當過干?部，不僅培?養(yǎng)了全體同?學(xué)的能力，?也使同學(xué)們?認識到“干?部”的真正?含義。通過?這項活動，?同學(xué)之間的?凝聚力極大?增強，__?_榮譽感也?極大增強。?在學(xué)校每學(xué)?年度一次的?優(yōu)秀班級評?比中，他所?帶的班級經(jīng)?常是優(yōu)秀。?六、在對?待學(xué)困生和?貧困生方面?。我時刻關(guān)?愛學(xué)生，走?進學(xué)生的情?感世界，把?學(xué)生當作朋?友，去感受?他們的喜怒?哀樂。我深?知愛學(xué)生，?要以尊重和?依賴為前提?，要做做到?嚴中有愛、?嚴中有章、?嚴中有信、?嚴中有度。?我從不嫌棄?對待后進生?，注意從思?想上、學(xué)習?上多關(guān)心、?多輔導(dǎo)，給?予“偏愛”?，如讓多年?染上壞習慣?的王建同學(xué)?最終重歸于?好，還從生?活上多照顧?、多幫助，?給予“厚愛?”。我倍加?關(guān)愛貧困生?，我班的朱?志江小朋友?，是___?年轉(zhuǎn)來的，?他爸爸在坐?牢，媽媽也?外出多年，?與年老體弱?的奶奶相依?為命，爺爺?去年去世，?生活十分困?難，根本無?錢教學(xué)費，?我了解到此?情況后，不?是放手不管?，而是主動?出錢給他交?學(xué)費和生活?費，在學(xué)習?上也給予他?更多的輔導(dǎo)?，該同學(xué)成?績現(xiàn)在名利?該班前列。?從教___?年里我共為?經(jīng)濟困難學(xué)?生王群、古?志銀、成果?吳小超等十?多名學(xué)生代?交過部分學(xué)?雜費、對進?步學(xué)生給予?獎勵，為那?些瀕臨失學(xué)?的孩子帶去?教師的愛心?，更給他們?帶去了希望?。在以后的?教育教學(xué)工?作中，我將?繼續(xù)以學(xué)生?為本，針對?不同層次的?學(xué)生，采用?不同的教育?教學(xué)方法，?因材施教；?繼續(xù)遵循以?學(xué)生為主體?、教師為主?導(dǎo)的教育教?學(xué)原則，最?大限度地發(fā)?揮學(xué)生學(xué)習?的主動性和?積極性，運?用各種教學(xué)?手段，激勵?學(xué)生積極、?主動參與課?堂教學(xué)的全?過程，以全?面提高教育?教學(xué)的質(zhì)量?和效率。努?力提高管理?工作水平，?為我校的順?利發(fā)展繼續(xù)?做出新貢獻?。篇四：優(yōu)?秀教師個?人工作總結(jié)?優(yōu)秀教師?個人工作總?結(jié)?濉溪七小邢?芹時間在?不經(jīng)意間流?逝，每天站?在教室的講?臺上，總是?有說不完的?話，做不完?的瑣事。提?起筆來總結(jié)?，似乎有些?筆塞。一學(xué)?期來，沒有?轟動的大事?，也沒有令?人忽然亮眼?的軌跡。平?凡的生活給?予我的是更?多的思考。?我喜歡孩?子，喜歡每?一個學(xué)生，?但不是所有?的時候喜歡?所有的學(xué)生?。我熱愛工?作，但不是?所有的時候?熱愛所有的?工作。幸好?，我是一個?敢于承擔責?任的人。我?自認為我有?著優(yōu)良的品?質(zhì)：自主、?自律、自強?。班級管理?及教學(xué)的事?，我能自主?完成；學(xué)校?常規(guī)的事，?我能自律做?好；自己人?生的事，我?追求自強不?息。我自豪?地說：我做?到了。一?、班級管理?及教學(xué)在?班級管理工?作中，我始?終秉承：?1、以身作?則，為人師?表。教師?的一舉一動?、一言一行?都直接對學(xué)?生起著潛移?默化的作用?。古今中外?的教育家無?不強調(diào)身教?勝于言教，?要求學(xué)生做?到的，教師?首先做到，?而且要做的?更好，更具?有示范性，?在無形之中?為學(xué)生樹立?榜樣。尤其?是班主任，?他的世界觀?、他的品德?、他的行為?、他對每一?現(xiàn)象的態(tài)度?，都這樣或?那樣地影響?著全體學(xué)生?。車爾尼雪?夫斯基說：?“教師把學(xué)?生造成什么?人，自己就?應(yīng)當是這種?人?！蔽蚁?望我的學(xué)生?成為積極向?上、勇于創(chuàng)?新、不怕困?難、對人以?誠相待、有?同情心和責?任感、盡力?做好任何事?情，有一定?心理承受力?的全面發(fā)展?的有用人才?，而我首?先就要使自?己成為這樣?的人。學(xué)?生是具有模?仿力的一個?群體，他們?時時刻刻觀?察著老師的?一舉一動?，并在某些?方面進行模?仿，所以老?師在學(xué)生面?前必須有模?范的作用。?記得在一次?大掃除中，?為了使每位?同學(xué)都能認?真、負責地?完成任務(wù)，?我首先拿起?一塊抹布，?帶頭擦玻璃?，并力求擦?的干干凈凈?。行動是無?聲的語言，?不需要任何?鼓動性的語?言，就已充?分調(diào)動起學(xué)?生的勞動積?極性，都自?覺地按照老?師的分工，?熱火朝天地?干起來，并?且在質(zhì)量要?求上還與老?師比一比，?看誰干的又?快又好。?事實證明，?在教育工作?中要努力做?到：正人先?正己，時時?事事做學(xué)?生的表率。?如。教育學(xué)?生遵紀守法?，教師就不?能有違法亂?紀行為；教?育學(xué)生不怕?臟、不怕累?，教師就必?須做到親自?動手，吃苦?在前，做好?學(xué)生的帶頭?人，否則，?即使你說的?天花亂墜，?頭頭是道，?而不注意自?身修養(yǎng)，也?不會得到滿?意的效果。?2、善于?思考、積極?探索、勇于?實踐。在我?任班主任這?一年的班?主任管理工?作實踐中，?我通過總結(jié)?發(fā)現(xiàn)班里的?干部只是全?班同學(xué)的少?數(shù)，針對有?許多學(xué)生當?不上干部，?其能力也勢?必得不到培?養(yǎng)的情況。?為此，我廣?泛聽取意見?和討論后，?在班干部會?議上鄭重提?議：是否能?實行“輪換?制”制度，?讓每一位同?學(xué)都有機會?。這個活動?引起了學(xué)生?廣泛參與班?級管理的積?極性，一時?間，班級氣?氛一下子活?躍了起來，?學(xué)習、紀律?、各項活動?都有了嶄新?的面貌。就?這樣，班級?里幾乎每位?學(xué)生都當過?干部，不僅?培養(yǎng)了全體?同學(xué)的能力?，也使同學(xué)?們認識到“?干部”的真?正含義。通?過這項活動?，同學(xué)之間?的凝聚力極?大增強，_?__榮譽?感也極大增?強。同