高考語文文言文不看會(huì)后悔的偷分技巧

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高考語文文言文好多考生都覺得更加難，不知道該怎么下手，殊不知高考語文文言文的答題技巧，下面我整理了高考語文文言文的答題方法，夢想對(duì)文言文掌管不好的考生有所扶助。

高考語文文言文的答題方法

1.高考語文文言文考生需要分析字形，辨明字義，從字音一致揣測通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，用來干擾考生。將文言詞語的今義帶進(jìn)原文，往往會(huì)出錯(cuò)。

2.高考語文文言文可以利用虛詞對(duì)比法，每組中利用給出的高中學(xué)過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

3.高考語文文言文需要考生看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，擯棄片面選項(xiàng)。照應(yīng)上下文，一般評(píng)論性的話不能作為選項(xiàng)，別人贊譽(yù)的話可考慮。

4.高考語文的文言文需要考生找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng)，用擯棄法選擇。更加留神誰的什么性格。

5.高考語文文言文需要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句，一一對(duì)應(yīng)。表達(dá)或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是依次的顛倒、無中生有等。

6.高考文言文需要考生留神人物的事跡是否張冠李戴，事情的時(shí)間是否切實(shí)，人物性格陳述是否恰當(dāng)，留神聯(lián)系全文。

高考語文文言文的答題技巧

1、要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，由于第I卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事情劃一劃。

2、要先讀文言文的結(jié)果一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為"文言文的白話譯文'，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事情的分析都特別領(lǐng)會(huì)領(lǐng)略。所以先讀了此文.就相當(dāng)于讀了譯文之后.再去看原文.事半而功倍。

3、要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄。

4、文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意.由于上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會(huì)水到渠成。

5、除了常見的文言實(shí)詞以外大綱規(guī)定的120個(gè)，還要在考前看一看課本中解釋的其他文言實(shí)詞，只看解釋即可。

6、文言虛詞要在"而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、那么、之'等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。

高考語文文言文答題步驟

第一步通讀全文，弄懂大意。

首先要正確判斷所要斷句的文體。假設(shè)是有故事情節(jié)的傳記文，就務(wù)必掌管它的大致情節(jié)、中心事情和人物間的關(guān)系;假設(shè)是探討說理文，就要明確這篇文章的論述中心，再根據(jù)中心進(jìn)一步明確前后的規(guī)律關(guān)系?？傊?，斷句前，務(wù)必把所給文段通讀幾遍，盡可能把握篇章大意。

其次步循序漸進(jìn)，先易后難。

在熟讀文段、把握文意的根基上，先斷有把握的片面，后斷吃不準(zhǔn)的片面。

第三步借助"特征'，高明斷句。

"特征'即特殊詞語主要有兩類：一是"曰'"云'之類的動(dòng)詞，一類是虛詞。尤其要留神虛詞，由于虛詞使用頻率高，語法功能強(qiáng)，借助虛詞，能扶助我們切實(shí)斷句。

第四步留神句式，輔佐斷