教務處2023年工作總結(jié)

第5頁共5頁教務處20?22年工作?總結(jié)本學?期，我校以?科學發(fā)展觀?重要思想為?指導，認真?貫徹黨的教?育方針，緊?緊圍繞學校?工作重點，?以新課程改?革為中心,?突出交流、?合作探究的?理念,堅持?“課題研究?與教研活動?相結(jié)合，教?學理念與教?學實踐相結(jié)?合”的工作?原則,堅持?“專業(yè)引領?、骨干帶動?、同伴互助?、自我反思?、自主發(fā)展?”的策略。?牢固樹立以?學生為本的?思想，努力?改進教師的?教學行為和?學生的學習?方式，在繼?承上學期優(yōu)?良作風的基?礎上，開創(chuàng)?了我校教育?教學工作新?的局面!?一、常規(guī)工?作、規(guī)范有?序教學是?學校的中心?任務，是教?師的基本工?作，在復雜?的教育教學?過程中，必?須有章可循?、有矩可守?。教學常規(guī)?是教學工作?正常開展的?重要保證，?它可以優(yōu)化?教學秩序，?創(chuàng)建統(tǒng)一、?和諧、奮進?的教學環(huán)境?，有效地提?高教學質(zhì)量?。為了規(guī)范?完善我校教?學管理工作?，切實抓好?教學常規(guī)，?使我校教學?常規(guī)管理更?加科學化，?本學期在強?化教學管理?上主要做了?以下工作：?1、嚴格?要求，加強?教學常規(guī)管?理。教學?常規(guī)是每位?教師必須遵?循的基本準?則，是衡量?一位教師是?否勝任教學?工作的基本?標準。教務?處全面落實?課程計劃，?要求教師嚴?格按課表上?課，按教學?進度、備課?內(nèi)容上課，?教師提前進?課堂，準時?下課，每天?按時批改學?生的作業(yè)，?不體罰和變?相體罰學生?，并嚴格控?制學生在校?時間。2?、求真務實?，進行教學?常規(guī)檢查。?開學初對?教師的備、?教、批、輔?等工作提出?了明確的要?求，并在全?期的工作中?加強檢查與?指導，教務?處每月定期?___進行?教學常規(guī)檢?查，檢查一?次總結(jié)一次?，并及時將?檢查結(jié)果進?行反饋和通?報，對確實?存在問題教?師及時進行?談話，給予?耐心的指導?和幫教。常?規(guī)工作做的?好教師有：?周慧、丁曉?麗、王光之?、周雪蘭、?余立文、丁?恩煥、陳先?治、劉家忠?、朱光達、?黃靜靜、王?珍玉等教師?。二、學?習進取，提?高能力1?、加強了教?師的理論學?習。一是?通過現(xiàn)代教?育理論培訓?，開展了“?讀一本好書?”活動。倡?導“讓讀書?成為一種習?慣”的學習?理念，通過?___學習?、教師自學?、討論、寫?心得體會等?形式，使全?校教師在學?習研討中吸?收、消化新?的課改信息?和教育理論?，然后指導?自己的教育?實踐。二?是___全?體教師認真?研讀《課程?標準》，了?解各年段教?學的三維目?標，從而提?高了課堂教?學的有效性?和實效性。?三是通過?信息技術(shù)培?訓，讓教師?掌握現(xiàn)代教?育手段。充?分利用了遠?程教育資源?為教育教學?服務，提高?了教師的信?息意識和運?用現(xiàn)代技術(shù)?的水平，確?保了現(xiàn)代教?育技術(shù)設備?利用率。本?期有肖慧、?黃靜靜、周?慧等教師在?多媒體教室?上教學研討?課，教學效?果得到聽課?教師們的一?致好評。?2、夯實了?教師的業(yè)務?培訓(1?)本學期，?學校繼續(xù)采?取了“派出?去，請進來?”的方式，?尤其注重對?優(yōu)秀教師、?骨干教師的?培養(yǎng)，全面?提高了教師?的業(yè)務素質(zhì)?。本學期我?校肖慧老師?參加了縣教?研室舉辦的?小學數(shù)學d?vd交互式?光盤教學競?賽課活動中?獲得縣級二?等獎;丁曉?麗老師參加?了市小學數(shù)?學示范課觀?摩活動;劉?家忠、余立?文、黃靜靜?、伍建波老?師到縣三小?參加縣級教?學觀摩課學?習。通過學?習、培訓，?使教師開闊?了眼界、更?深入領會了?新理念的內(nèi)?涵、明確了?目標，有了?前進的動力?。為進一步?激勵廣大教?師投身教研?、教改的積?極性，提高?課堂教學質(zhì)?量創(chuàng)造了良?好的條件。?(2)繼?續(xù)實施了“?藍青結(jié)對工?程”，充分?發(fā)揮我校學?科帶頭人、?骨干教師的?傳、幫、帶?作用。通過?“結(jié)對子、?搭臺子、壓?擔子”，我?校的青年教?師脫穎而出?，盡快地成?長起來了。?徒弟每兩周?至少向師傅?學習___?節(jié)課，經(jīng)常?向師傅請教?。師傅經(jīng)常?指導徒弟的?課，讓徒弟?的教學水平?得到相應的?提高。本學?期，教務處?___位青?年教師進行?了說課比武?，最終，周?慧和黃靜靜?老師喜獲“?一等獎”，?充分體現(xiàn)了?藍青結(jié)對工?程的成效。?3、為教?師搭建了展?示才華的平?臺。學校?建立了“學?習-培訓-?展示”為一?體的機制，?結(jié)合教師們?的教學實際?，從教學實?踐出發(fā)，本?學期在教務?處的___?下，實習教?師都上好了?一節(jié)匯報課?，骨干教師?、學科帶頭?人上好了一?節(jié)示范課，?師徒同上了?一節(jié)相同內(nèi)?容的研究課?。這些活動?的舉行，讓?教師有了交?流互促的機?會，有了展?示才華的平?臺。三、?研討交流、?扎實課改?1、扎實開?展了備課組?的教研活動?。本學期?教務處要求?各備課組在?制定好相應?的教學計劃?的基礎上，?圍繞計劃開?展了多種形?式的教研活?動。每周二?下午放學后?教研活動時?間，各備課?組要根據(jù)學?科內(nèi)容，圍?繞專題，充?分發(fā)揮__?_備課、說?課、評課的?作用，解決?好教學中遇?到的實際問?題。做到了?備課有中心?發(fā)言人，有?設計理念、?目標、要求?、重難點的?突破、教法?的設計、輔?助手段的應?用。說課、?評課都有詳?細記錄。各?備課組年齡?在五十周歲?以下的女教?師、五十五?周歲以下的?男教師至少?要上了一節(jié)?組內(nèi)公開課?。教務處對?教研活動開?展情況及教?研活動記錄?進行了不定?期的抽查。?并根據(jù)檢查?情況評選了?四年級語文?組為先進備?課組。2?、課題研究?工作初見成?效。本學?期，教務處?鼓勵學校教?師極積地申?報和參與課?題研究，通?過課題的研?究促進自己?的專業(yè)水平?。如伍建波?申請了常德?市重點課題?《小學英語?情景教學淺?談》并獲得?了審批立項?。其撰寫的?答辯論文《?小學英語情?景教學淺談?》，在第二?期市級小學?英語骨干教?師優(yōu)秀論文?評選中，榮?獲一等獎;?同時也極積?地在學校開?展學科帶頭?人和骨干教?師的申請和?論證工作，?通過以上這?些活動，實?現(xiàn)了教研與?科研的整合?，通過樹立?教學領頭雁?，擴大了一?些教師的知?名度和影響?力，發(fā)揮其?輻射帶動作?用，不僅把?課題研究真?正落到了實?踐中，而且?還使學校形?成了濃濃的?教研氛圍。?3、鼓勵?教師利用課?余時間積極?撰寫教育教?學論文、書?寫教育故事?，有多篇論?文在省級、?市級、縣級?上發(fā)表并獲?得榮譽證書?。如何英梅?老師的論文?《用鼓勵培?育后進生的?自信心》一?文獲___?省第___?屆學校心理?教育學會二?等獎、《運?用電教強化?感知體會意?境》獲常德?市優(yōu)秀論文?二等獎..???四、存在的?問題1、?本校教師年?齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)?斷層，中青?年教師少老?年教師多，?因而在教育?教學上出現(xiàn)?沉穩(wěn)有余而?活力不足;?2、專業(yè)?教師配備不?齊，特別是?音樂、美術(shù)?、體育等專?職教師嚴重?不足，從而?使藝體課教?學流于形式?，達不到課?標要求;?3、素質(zhì)教?育要進一步?落實，要加?強各興趣小?組