下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《人類基因遺傳病》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)舉例說出人類遺傳病的主要類型。(2)進(jìn)行人類遺傳病的調(diào)查。(3)說出人類遺傳病的產(chǎn)生原因、監(jiān)測(cè)和預(yù)防的方法。2.能力目標(biāo):(1)搜集和交流人類常見遺傳病資料、圖片。(2)運(yùn)用遺傳學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)中常見遺傳病的病因。(3)教師精心設(shè)計(jì)智能訓(xùn)練和反饋.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):(1)通過研究性學(xué)習(xí),獲得親身參與探究的體驗(yàn)。(2)扮演研究性學(xué)習(xí)的角色,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。(3)認(rèn)同人類遺傳病對(duì)家庭、社會(huì)帶來的影響,增強(qiáng)責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):(1)人類常見遺傳病的類型以及遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。(2)判斷常見遺傳病的類型,說出各類單基因病的遺傳方式和風(fēng)險(xiǎn)率。(3)如何開展及組織好人類遺傳病的調(diào)查。難點(diǎn):(1)如何開展及組織好人類遺傳病的調(diào)查。(2)研究性學(xué)習(xí)過程的實(shí)施。三、教學(xué)方法1.小組合作學(xué)習(xí)法、資料收集法、角色扮演法、評(píng)價(jià)法。2.通過問題引導(dǎo)學(xué)生探究和自主合作學(xué)習(xí)。3.采用資料分析的方法,讓學(xué)生親身感受科學(xué)發(fā)展的過程。
四、課前準(zhǔn)備1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:(1)針對(duì)提綱預(yù)習(xí),分組收集相應(yīng)的資料和圖片,并制成PPT。(2)展示制作的PPT,完成教學(xué)反饋。2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:(1)編寫學(xué)習(xí)提綱,要求給學(xué)生按提綱預(yù)習(xí),查找資料、圖片。提綱內(nèi)容包括:舉例說出常見遺傳病的類型;分組收集常見的遺傳資料圖片,制作PPT。(2)收集一些知名人物所患遺傳病類型。(3)布置學(xué)生根據(jù)遺傳病知識(shí)編寫一則遺傳病劇本。(4)布置研究生學(xué)習(xí)活動(dòng)要求。五、課時(shí)安排:1課時(shí)六、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對(duì)性。(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。教師:前面我們對(duì)遺傳問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)、知道了主要的遺傳物質(zhì)是DNA,控制生物性狀遺傳的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是基因,以及遺傳的三個(gè)基本定律和伴性遺傳。可見遺傳的問題很復(fù)雜。回憶人類遺傳病的概念,并舉例說明什么樣的疾病屬于遺傳???教師:感冒發(fā)熱是不是遺傳???為什么?學(xué)生討論:遺傳病是由于人的生殖細(xì)胞或受精卵里遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類遺傳性疾病,而感冒發(fā)熱是由感冒病原體引起的傳染病,兩者有著根本的區(qū)別。教師:近年來,隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生條件的改善,人類傳染性疾病已得到控制,而人的生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)在數(shù)量,結(jié)構(gòu)或功能上發(fā)生改變,使由此發(fā)育成的個(gè)體患先天性遺傳病,其發(fā)病率和死亡率卻有逐年增高的趨勢(shì)。今天,我們來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。 探究一人類基因遺傳病閱讀課本P85邊做邊學(xué)相關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合圖4-24,思考并小組討論下列問題:〖問1〗人的胖瘦是由基因決定的嗎?【講述】人的胖瘦是由多種原因造成的。有的肥胖病可能是由遺傳物質(zhì)決定的,有的可能是后天營(yíng)養(yǎng)過多造成的,但大多數(shù)情況下,肥胖是由于遺傳物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)過多共同作用的結(jié)果?!紗?〗有人認(rèn)為“人類所有的病都是基因病”,你能說出這種提法的依據(jù)嗎?你同意這種觀點(diǎn)嗎?【講述】有人提出“人類所有的病都是基因病”。這種說法依據(jù)的可能是基因控制生物的性狀這一生物學(xué)規(guī)律。因?yàn)槿梭w患病也是人體表現(xiàn)出來的性狀,而性狀是由基因控制的,從這個(gè)角度看,說疾病都是基因病,是有一定道理的。然而,這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的缺陷引起的,如大腸桿菌引起的腹瀉,就不是基因病?!紗?〗請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)述人類遺傳病產(chǎn)生的原因?!局v述】(1)是由于人類染色體的變異(數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變)造成的,如染色體數(shù)目的增加或減少造成人類的遺傳疾病;(2)是由于基因結(jié)構(gòu)的改變,造成人體中一些重要酶的合成出現(xiàn)障礙或是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變等,如白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、色盲等。但也有一些遺傳病除了受遺傳物質(zhì)的控制同時(shí)還受到環(huán)境條件的影響而造成的,特別是一些多基因遺傳病?!紗?〗人類遺傳病分為哪幾類?【講述】人類遺傳病可分為人類基因遺傳病和人類染色體遺傳病。其中人類基因遺傳病又分為單基因遺傳病和多基因遺傳病。單基因遺傳病是指由一對(duì)等位基因控制的遺傳病。一類單基因遺傳病是由顯性致病基因引起的,如軟骨發(fā)育不全、抗維生素D佝僂?。涣硪活悊位蜻z傳病是由隱性致病基因引起的,如黑尿癥。多基因遺傳病是指由多對(duì)基因控制的人類遺傳病,如腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓和青少年型糖尿病等?!紗?〗人類遺傳病都是先天性疾病嗎?舉例說明。【講述】不都是如精神分裂癥往往是人出生后在生活中因受某種刺激而引發(fā)精神分裂表現(xiàn)?!紗?〗先天性疾病都是遺傳病嗎?舉例說明?!局v述】不都是,如某些先天性心臟病是由于孕婦在妊娠期間誤服某些致畸藥物所致?!紗?〗攜帶遺傳病基因就一定會(huì)發(fā)病嗎?【講述】攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病,如白化病基因攜帶者;不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病,如染色體異常遺傳病。七、板書設(shè)計(jì)第五節(jié)關(guān)注人類遺傳病一、人類基因遺傳病1、單基因遺傳病(1)概念(2)類型2、多基因遺傳?。?)概念(2)特點(diǎn)八、教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容所采用研究性學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力,學(xué)會(huì)分享與合作,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感,重在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題,既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,又能將所學(xué)知識(shí)加以應(yīng)用,因此聯(lián)系教材開展研究性學(xué)習(xí)更具有實(shí)用價(jià)值。本節(jié)課教學(xué)充分運(yùn)用問題、激活、展示、應(yīng)用和整合這五
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 肺炎狀況課件教學(xué)課件
- 2024年度產(chǎn)品代理合同與物業(yè)費(fèi)詳細(xì)構(gòu)成
- 課件腕關(guān)節(jié)教學(xué)課件
- 2024年乙方向甲方購買設(shè)備的購銷合同
- 2024年建筑信息模型(BIM)合作協(xié)議
- 2024年住宅買賣雙方合同
- 2024年度4S店租賃期內(nèi)客戶資料保密協(xié)議
- 制備氧氣課件教學(xué)課件
- 2024廣州房屋租賃合同范本2
- 【幼兒園語言文字教學(xué)的規(guī)范化分析3000字(論文)】
- 瓶口分液器校準(zhǔn)規(guī)范
- (完整版)醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)第三方平臺(tái)質(zhì)量管理文件
- 信息管理監(jiān)理實(shí)施細(xì)則水利水電工程
- (醫(yī)學(xué)課件)DIC患者的護(hù)理
- 跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)的全球治理進(jìn)展、趨勢(shì)與中國路徑
- 【多旋翼無人機(jī)的組裝與調(diào)試5600字(論文)】
- 2023年遼陽市宏偉區(qū)事業(yè)單位考試真題
- 環(huán)境工程專業(yè)英語 課件
- 繼電保護(hù)動(dòng)作分析報(bào)告課件
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8解方程課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論