《堅持依憲治國》設(shè)計

《堅持依憲治國》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能知道堅持依憲治國的原因；憲法的構(gòu)成；憲法規(guī)定的內(nèi)容；掌握憲法是根本活動準(zhǔn)則；憲法具有最高法律效力。過程與方法通過教學(xué)活動，把知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動中認(rèn)識到依憲治國的重要性，明確憲法具有最高的法律效力，同時也培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。情感態(tài)度和價值觀深化對依憲治國的認(rèn)同感；了解憲法是根本活動準(zhǔn)則；掌握憲法具有最高法律效力，加強社會主義核心價值觀教育。【教學(xué)重點】憲法具有最高法律效力。【教學(xué)難點】憲法是根本的活動準(zhǔn)則?！菊n時安排】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：1.為什么說憲法是治國安邦的總章程？2.引出課題：堅持依憲治國。二、講授新課：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：根本活動準(zhǔn)則活動一：自主學(xué)習(xí)思考：為什么要堅持依憲治國？過程：1.學(xué)生閱讀材料。2.教師提出問題：為什么要堅持依憲治國？3.小組探討。4.學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：（1）憲法是根本的活動準(zhǔn)則；（2）憲法具有最高的法律效力活動二：合作學(xué)習(xí)1.學(xué)生閱讀材料，思考現(xiàn)行憲法的構(gòu)成是怎樣的？2.小組合作、探討。3.學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：（1）序言；（2）總綱；（3）公民的基本權(quán)利和義務(wù)；（4）國家機構(gòu)；（5）國旗、國歌、國徽、首都?；顒尤禾骄颗c分享1982年12月4日，第四部憲法（現(xiàn)行憲法）在第五屆全國人大第五次會議上正式通過并頒布。第四部憲法繼承和發(fā)展了1954年，總結(jié)了中國社會主義發(fā)展的經(jīng)驗，并吸收了國際經(jīng)驗，是一部有中國特色、適應(yīng)中國需要的。憲法修改委員會歷時4個月，80%以上的成年人參加討論，港澳臺和海外僑胞也參加討論。1.閱讀材料2.思考我國為什么要對憲法草案進行全民討論？3.小組合作、探討。4.學(xué)生代表交流。（1）我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本大法。（2）憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的組織及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、積極、文化和社會生活等各個方面?；顒铀模洪喿x感悟在第三個國家憲法日到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示強調(diào)，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定了“五四憲法”。設(shè)立“五四憲法”歷史資料陳列館，對開展憲法宣傳教育、增強社會主義民主法治意識、推動尊法學(xué)法守法用法具有重要意義。開展憲法宣傳教育是全面依法治國的重要任務(wù)。思考：該材料給我們什么感悟？1.學(xué)生閱讀2.合作探究3.學(xué)生交流4.教師點撥：（1）憲法是根本大法。（2）憲法是人民權(quán)利的保障書。（3）憲法是治國安邦的總章程。（4）依法治國的核心是依憲治國。（5）我們要養(yǎng)成遵守憲法的意識，以實際行動維護憲法的尊嚴(yán)?；顒游澹洪喿x感悟我國憲法在序言中規(guī)定：“全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)?！?.學(xué)生閱讀2.探究這段材料告訴了我們什么道理？3.學(xué)生交流4.教師點撥：憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。為什么說憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則？1.學(xué)生探究2.合作交流3.教師點撥：（1）憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。（2）憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。（3）如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法收到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保障。組織和個人如何做到以憲法為根本活動準(zhǔn)則？1.學(xué)生探究2.合作交流3.教師點撥：（1）一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，都必須維護憲法權(quán)威，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，保證憲法實施。（2）任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究?；顒恿洪喿x思考憲法至高無上的地位在世界各國的確立是各個國家建立現(xiàn)代憲政制度過程中，付出了慘痛代價，經(jīng)歷了無數(shù)先人流血犧牲，在不斷的實踐中所確立的，是人類歷史發(fā)展的必然選擇。何為根本法？就是如憲法序言（）所述，“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)?！?.閱讀材料，思考中國共產(chǎn)黨要不要遵守法律？為什么？2.學(xué)生閱讀3.合作探究4.學(xué)生交流5.教師點撥：（1）中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。（2）中國共產(chǎn)黨堅持把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。中國共產(chǎn)黨怎樣做到以憲法為根本活動準(zhǔn)則？（1）堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。（2）黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：最高法律效力活動七：探究與分享憲法：“我規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的組織及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、積極、文化和社會生活等各個方面?！毙谭ǎ骸拔沂且?guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，具體些說，也就是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級，為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪和應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種的法律?！杯h(huán)境保護法：“為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進的發(fā)展”閱讀上述材料，思考（1）請你將你了解的一部法律名稱及其規(guī)定的主要內(nèi)容寫下來。（2）從這些法律的對話中，你能看出哪部法律處于最高的法律地位？為什么？1.學(xué)生閱讀2.學(xué)生合作探究3.班內(nèi)交流4.教師總結(jié)：（1）義務(wù)教育法；為了保障、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)（2）憲法處于最高的法律地位。憲法是其他法律的立法依據(jù)；憲法與法律相比，具有最高的法律效力；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則?；顒影耍禾骄颗c分享查閱選舉法、教育法和義務(wù)教育法等法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，填寫下表，說明憲法和其他法律的關(guān)系。1.閱讀圖表2.學(xué)生合作探究3.學(xué)生交流4.教師點撥：（1）選舉法是保障公民依法行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，依法產(chǎn)生各級人大代表、產(chǎn)生國家權(quán)力機關(guān)的重要法律。（2）義務(wù)教育法規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（3）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)?；顒泳牛洪喿x感悟2022年12月28日閉幕的全國人大常委會通過了關(guān)于廢止有關(guān)勞動教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，這意味著勞動教養(yǎng)制度正式被依法廢止。年終歲末的這一決定，可謂對即將過去的2022年中國法治蓬勃發(fā)展作了最好的總結(jié)。1.從其中你感悟到了什么？2.學(xué)生探究3.學(xué)生交流4.教師點撥：憲法具有最高的法律效力。為什么說憲法具有最高的法律效力？1.學(xué)生思考探究2.學(xué)生交流3.教師點撥：（1）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。（2）否則，就會因違憲而無效。活動十：探究與分享憲法的制定需要國家成立專門的委員會起草。經(jīng)過全國各族人民討論，然后提交全國人大通過。有權(quán)提議修改憲法的主體是全國人大常委會或者五分之一以上的全國人大代表。憲法只有全國人大有權(quán)修改，其常委會無權(quán)修改。憲法的修改由全國人大以全體代表的三分之二以上多數(shù)通過。普通法律制定：全國人大及其常委會。修改：全國人大主席團、全國人大常委會、國務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院、全國人大各專門委員會、全國人大的一個代表團或者30以上代表聯(lián)名，都可以提出普通法律的修正案。全國人大及其常委會都有權(quán)修改普通法律。依據(jù)憲法規(guī)定，法律和其他議案由全國人大以全體代表的過半數(shù)通過。1.閱讀思考：為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格？2.學(xué)生閱讀3.學(xué)生合作探究4.教師點撥：嚴(yán)格地制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)；另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。為什么說憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)？1.學(xué)生閱讀2.學(xué)生合作探究3.教師點撥：（1）全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。（2）憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。（3）憲法