如何讓你的作文語言更加優(yōu)美-寫好初中作文系列2

如何讓你的作文語言更加優(yōu)美?

主講：高志宏老師——初中語文作文指導(dǎo)系列講座2

給語言增添“亮麗

”的色彩外在上的詞語漂亮，行文華麗內(nèi)涵上的一種韻味

一種光澤

一種氣派

科技使學(xué)習(xí)更簡單講座要點：一、充分認(rèn)識語言的重要性。二、提升語言水平的途徑。三、后期需要注意的問題。一．充分認(rèn)識語言的重要性？

科技使學(xué)習(xí)更簡單一類卷參照標(biāo)準(zhǔn)

A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實感情真切

B.語言：語言順暢沒有語病

C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理清楚評分細(xì)則：

①具備ABC三項條件的，評一類下。②具備其中一項條件的，評一類中。③立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的，評滿分;

具備其中兩項條件的，評一類上。

難道真的如此輕松？

科技使學(xué)習(xí)更簡單什么樣的作文算好作文？

豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)（有意境）。深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用各類表達(dá)技巧，文句有意韻（亮點）。有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。二．提升語言水平的途徑？

科技使學(xué)習(xí)更簡單

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？

“標(biāo)”與“本”，是中醫(yī)治療疾病時用以分析各種病證的矛盾，分清主次，解決主要矛盾的治療理論。

“標(biāo)”即現(xiàn)象，“本”即本質(zhì)。“標(biāo)”與“本”是互相對立的兩個方面。一般按照“急則治其標(biāo)，緩則治其本，標(biāo)本俱急者，標(biāo)本同治”的原則進(jìn)行治療。

提升語言水平的途徑標(biāo)（手段）本（內(nèi)涵）

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法一：化簡為繁方法1：

發(fā)揮聯(lián)想和想象，在主干的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，使句子的意義變得具體而生動。原句：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）陽光（柔柔的）照著我的臥室，

（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)的）鳴叫。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法一：化簡為繁方法2：利用重復(fù)的手法，增加一些修飾性的語言。原句：我喜歡聽父親的笛聲。修改后：我喜歡聽父親的笛聲，喜歡聽父親那載滿了我童年樂趣的笛聲。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法一：化簡為繁方法3：適當(dāng)添加一些修辭方法。如,“她笑了”擴(kuò)展后：修改后：她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？A.會場亂哄哄的，可余靜一來，很快就安靜下來。

B.亂哄哄的會場，像是一塊揉皺了的綢子，給余靜的手一抹，現(xiàn)在又恢復(fù)到原來平整的樣子。

生動貼切的比喻是詩的化身，是文采的基石,是觸動心弦的指撥，是共鳴感情的容腔。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法一：化簡為繁方法4：

適度拓展。如“她笑了”進(jìn)一步擴(kuò)展后：

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。

依勢造句：他哭了。她哭了。擴(kuò)展后通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了，語言自然變得有表現(xiàn)力了。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法二：化繁為簡，精心選擇、使用成語及其他四字短語。成語及其他四字短語能形成一種整體和諧美。成語的主要特點是形式簡潔，意義蘊(yùn)豐，可以達(dá)到言簡意賅的效果。

風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，滄海如幕，來到這古戰(zhàn)場——赤壁。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法二：例文欣賞：1．秋風(fēng)瑟瑟，楓葉凋零，荻花飄飛。往事如煙起，江湖琵琶女，你在他鄉(xiāng)還好嗎？那因你感慨“相逢何必曾相識”的天涯淪落人是否還占據(jù)著你的心間？2．一雙憂郁的眸子，望穿盈盈秋水，守望執(zhí)著；一座古老的白塔，講述憂傷故事，悠遠(yuǎn)綿長。翠翠呀，你累倦了嗎？讓短笛舒展你緊鎖的眉頭吧，讓虎耳草撫慰你善感的心靈吧，讓竹雀捎去我對你的深深祝福吧……

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？

升起心中的太陽

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。明月皎潔——李白你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn);你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙!李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。淥水亭旁——納蘭容若你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽到烈風(fēng)的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法三：用詞講究一些原句:早晨明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹

上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。

改句:清晨明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小鳥已在

樹梢婉轉(zhuǎn)歌唱。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法三：用詞講究一些品味欣賞：1、早晨新鮮的空氣趁著模糊的夜色

了屋里。（溜進(jìn)、涌進(jìn)）2、成長的年輪讓我

青春。（觸摸、體味）

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法四：活學(xué)巧用，來一點“詩意”

“借用詩句秀語言”可以分為兩種借用形式：一種是直接借用式，

一種是潛移默化式。

直接借用式：

只有擁有一顆詩心，你才能獲得敏銳的洞察力，在司空見慣的生活中欣賞到美，在坎坷的人生中挖掘出詩情畫意。

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，別人沒注意，你注意了；

“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”別人沒發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法四：活學(xué)巧用，來一點“詩意”

心靈的選擇在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取義”‘中發(fā)展，在“守拙歸園田”的閑適中成熟，在“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的千古絕唱中升華。在寫作時，把李白、孟子、陶淵明、文天祥等歷史名人義士的文句鑲嵌在文句中，語序井然，境界拓寬，當(dāng)然意旨也就很豐富。

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法四：活學(xué)巧用，來一點“詩意”

潛移默化式：就是在引用詩句的過程中，將詩句進(jìn)行了變形，詩句與文章的語言糅合到了一起，詩句已轉(zhuǎn)化為作者的語言。既避免了直接引用詩句的生硬感，又增添了文章語言的美感。異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)地，我對你作種種猜測：

是不是像高山斷崖間匹練懸空的瀑布，飛流直下三千尺，讓人疑是來自九天？

是不是又像靜謐幽深的山林里從峭壁垂落的珠簾，大珠小珠落玉盤，琮琮琤琤彈奏之際，能聽出你的清音？夜的沉默里，你對我傾訴衷腸，而我想起的是：

巴山夜雨的時候，可以共剪“西窗燭”；

登上黃山天都峰的時候，可以系一把“同心鎖”；

采擷紅豆的時候，可以想起銘心刻骨的思想……兩情若是久長時，又豈在，一種方式，朝朝暮暮。

科技使學(xué)習(xí)更簡單

我愛語文“學(xué)海無涯，勤奮堪為舟輯；書山有路，語文便是階梯?！蔽覑壅Z文，愛她的純真質(zhì)樸，為我理想之金字塔奠定基礎(chǔ)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄皢柷牡们迦缭S？唯有源頭活水來?！蔽覑壅Z文，愛她的至理名言，激勵我奮進(jìn)，為我求學(xué)指明了方向。我愛語文，因為可以置身奇景，與作者悲歡與共?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”戴玉焚稿斷癡情，含淚葬花，那場景讓我與之心痛欲絕，潸然淚下?！笆斩ㄅ虐岁嚵銎咔芪鍘ぴ包c四十九盞明燈一心只為酬三顧；去西蜀定南蠻東和北拒中軍帳里卜金木八卦水面偏能用火攻?！辈粫涍@位神圣智慧的化身，尤其是他鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心，不知曾震撼過多少人的心靈?“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟?！备袀?！可悲，可嘆！而又可敬！我愛語文，愛壯麗的山河，也愛偉大的祖國。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。杜甫帶我“登泰山而小天下”?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎鬃屛翌I(lǐng)略廬山瀑布的雄偉壯觀。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”杜甫讓我置身浩瀚無邊的長江，領(lǐng)略這豪壯的天險?！熬徘S河萬里沙，浪濤風(fēng)波自天涯?！眲⒂礤a再次描繪了母親河的容顏，再現(xiàn)了她博大的胸懷的壯闊?！皦咽筐嚥秃斎猓φ効曙嬓倥??！辈粫浘覉髧脑涝獛洀?fù)我山河的豪邁?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”這時陸游年邁多病仍思戍邊疆的宣言?！坝麨槭ッ鞒资?，肯將衰朽惜殘年。”這是韓愈白發(fā)須髯依舊獻(xiàn)身君主的心愿。讀語文，體會“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志雄心，領(lǐng)略“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠思緒，感受“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心?？蓢@！可凈！可悲！ 我愛語文，愛她的“夕陽西下，斷腸人在天涯”“獨在異鄉(xiāng)為一刻，每逢佳節(jié)倍思親”的感傷情懷；愛她的“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的纏綿情思；愛她的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上只留馬行處”“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的離愁別緒；愛她……

我愛語文，愛她的悲歡離合，愛她的悠悠情意，愛她的深深哲理，愛她的一切一切……我愛語文！

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法五：詩意化表述

詩意的生活躺在柔軟的草地，享受著陽光的撫摸，聆聽花開的聲音------——題記風(fēng)繞過指尖，撫過路面，揚起一片塵埃，我伸手想要抓住什么，卻什么都抓不住。我時常在想，詩意，究竟是什么？有人說，詩意是一杯茶，也是一池水，亦是一縷香氣。我也曾尋找過，卻始終感受不到詩意，它就像那抹被揚起的土，一直都抓不到。難道是這浮華的塵世，泯滅了那份小小的詩意？

有人說，詩意是一杯香茗，也是一池春水，亦是一縷花香。我也曾尋找過，卻始終感受不到詩意，它就像那抹被揚起的塵埃，一直都抓不到。難道是這浮華的塵世，泯滅了那份小小的詩意？尋不到詩意，生活也依舊繼續(xù)，只不過感覺缺少了點什么。單調(diào)是會令人乏味的，我每天過著兩點一線的生活，每天做著同樣的事情，也終倦了。偶爾抽點時間，搬出一把椅子，坐在陽臺上，瞇著雙眼，享受著陽光的愛撫，我似乎感受到了陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。這，是否就是詩意？

單調(diào)是會令人乏味的，我每天過著兩點一線的生活，每天重復(fù)著同樣的事情，也終倦了。偶爾偷一下閑，搬出一把椅子，坐在陽臺上，瞇著被陽光刺痛的雙眼，享受著她輕柔的愛撫，我似乎感受到了陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。這，是否就是詩意？雨過天晴，空氣中夾雜著泥土的氣味，使人沉醉其中。路旁的一花，一草，一樹，都經(jīng)過了那場夏雨的洗禮，變得更加挺拔。雨露順著葉子滑動，匯聚得越來越多，凝固在葉尖，似不肯滴落?！芭距保吨樽罱K還是落下，滴在我的脖頸，感到一陣沁涼。我望著那翠綠的樹葉，仿佛感受到了它傳遞過來的勃勃生氣，這，也是詩意嗎？

雨過天晴，空氣中彌漫著淡淡的泥土香氣，使人沉醉其中，哪怕是最高級的香水恐怕也比不上這片刻的芬芳吧。路旁的一花，一草，一樹，都經(jīng)過了那場夏雨的洗禮，變得更加挺拔。殘留的雨露順著葉脈緩緩滑動，如滾雪球般匯聚得越來越多，凝固在葉尖，似不肯滴落?！芭距保吨樽罱K還是落下，滴在我的脖頸，滲出一片沁涼。我望著那愈發(fā)翠綠的樹葉，仿佛感受到了它傳遞過來的勃勃生氣，這，也是詩意嗎？

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法五：詩意化表述端出一杯花茶，看著夕陽慢慢落下，看著飛鳥劃過天際，看著白云遮住藍(lán)天，爾后又被風(fēng)吹散，露出藍(lán)藍(lán)的天空，我似乎感覺到了，那被忙碌的生活掩蓋住的詩意，如春風(fēng)般吹拂著我的心靈，讓那顆浮躁的心，安靜下來。端出一杯冒著絲絲熱氣的花茶，看著夕陽攜著余輝悠悠落下，看著飛鳥劃過天際，看著白云重重疊疊遮蔽藍(lán)天，爾后又被風(fēng)吹散，露出湛藍(lán)的天空，我似乎感覺到了，那被忙碌的生活掩蓋住的詩意，如春風(fēng)般吹拂著我的心靈，讓那顆浮躁的心，安靜下來。原來，詩意并沒有離開我們，在這鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，詩意就在我們的生活中，我們也一直生活在詩意中。我們既不可能像陶潛一樣隱居，也不可能如李白一樣率性，更不可能學(xué)李易安整日傾訴愁思。只要我們每天用心感受一下生活中小小的詩意，即使在忙碌的學(xué)習(xí)生活中也努力的擠出一點時間去感受詩意，享受生活，這就足夠了，不是嗎？原來，詩意并沒有離開我們，在這鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，詩意滲透了生活的每一個細(xì)節(jié)，我們也一直在不經(jīng)意間感受著詩意。我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)李易安整日對紅花綠葉訴愁思。只要我們每天用心感受一下生活中小小的詩意，即使在忙碌的學(xué)習(xí)生活中也努力的擠出一點時間去感受詩意，享受生活，這就足夠了，不是嗎？

科技使學(xué)習(xí)更簡單二.提升語言水平的途徑？“治標(biāo)”方法五：詩意化表述

其實，活著真得很好！感謝上蒼賦予我一個跳動的靈魂，感謝母親賜予我一個平安的生命。靈魂和生命，使我幸運地存活在這美麗的世界上。享受叢林中婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沐浴草坪上溫暖的陽光，迎接黎明燦爛的光束，領(lǐng)略雨后絢麗的彩虹……

活著真