秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選10篇

秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選10篇秋季是春夏秋冬四季之一。在我國(guó)，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的立秋作為秋季的起點(diǎn)。進(jìn)入秋季，意味著降雨、濕度等趨于下降或削減，以下是預(yù)備的秋季學(xué)期個(gè)人工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案1

仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒訓(xùn)練指南》，始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務(wù)家長(zhǎng)，敬重幼兒，銳意改革，培育全人”為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量。

一.指導(dǎo)思想：

在縣訓(xùn)練局、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，連續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒是訓(xùn)練過(guò)程中的主體，改善育人環(huán)境。仔細(xì)做好幼兒平安訓(xùn)練和相關(guān)工作，切實(shí)做好衛(wèi)生保健及家長(zhǎng)工作，努力提高保教質(zhì)量。

二.工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理，各崗位職責(zé)、各項(xiàng)制度進(jìn)一步細(xì)化，為幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)幼兒園老師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭(zhēng)教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。

4、加強(qiáng)保育訓(xùn)練工作，

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度，力求使家長(zhǎng)滿足。

三.詳細(xì)措施：

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)上一臺(tái)階

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教書(shū)育人、為人師表的規(guī)范意識(shí)，提高職工的政治覺(jué)悟，增加法律意識(shí)，樹(shù)立依法治教、依法治學(xué)的觀念。

2、抓好培訓(xùn)工作。為老師制造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊老師視野，了解幼教進(jìn)展的新理論、新觀念。要求未取得老師資格證的老師要仔細(xì)參與進(jìn)修，爭(zhēng)取學(xué)歷達(dá)標(biāo);鼓舞已取得大專學(xué)歷的青年老師參與本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次

(二)幼兒園管理上一臺(tái)階

規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，仔細(xì)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強(qiáng)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)管理，連續(xù)深化地貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，從本園實(shí)際動(dòng)身，科學(xué)合理地支配組織好幼兒的一日生活，以滿意幼兒進(jìn)展的需要。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，養(yǎng)分豐富。

3、加強(qiáng)幼兒園平安工作。仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，將幼兒園平安工作做深、做細(xì)、做好，各種平安措施職責(zé)到位。

(三)教研組建設(shè)及教科研工作上一臺(tái)階

教研組應(yīng)以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，進(jìn)一步深化教研活動(dòng)課題化工作，同時(shí)帶動(dòng)班級(jí)定期開(kāi)展活動(dòng)，組織好學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，深化了解各班方案執(zhí)行狀況，并做好各方面分析總結(jié)工作。通過(guò)爭(zhēng)論討論準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，鼓舞老師樂(lè)觀參加教科研的工作;定期檢查老師各類方案、備課本、教養(yǎng)筆記、個(gè)案記錄，進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)作出總結(jié)匯報(bào);指導(dǎo)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，新老師匯報(bào)等活動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作提高。專題要制定切實(shí)可行的操作方案，并仔細(xì)落實(shí)，保證每月一次的專題實(shí)施狀況溝通及問(wèn)題研討，發(fā)揮專題在訓(xùn)練教學(xué)中的使用價(jià)值，為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)關(guān)心。

四.保育訓(xùn)練工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴(yán)格遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)獨(dú)立，充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等諸多環(huán)境資源，促進(jìn)本園工作不斷向前進(jìn)展。

(一)保育工作

1、加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操熬煉和戶外活動(dòng)，早操活動(dòng)做到有質(zhì)量，有力氣;戶外活動(dòng)做到活動(dòng)器械的多功能化及活動(dòng)內(nèi)容的多樣化。

2、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的訓(xùn)練水平。親密保教結(jié)合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級(jí)幼兒園的評(píng)審工作，全方位地做好保育工作。。

3.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下功夫。

4.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有方案有主題的開(kāi)展健康訓(xùn)練活動(dòng)，如愛(ài)護(hù)視力、愛(ài)護(hù)牙齒、消防平安模擬演練……

(二)訓(xùn)練工作

老師要把正確的訓(xùn)練觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為，明確幼兒園的訓(xùn)練是幼兒園的中心工作，它是幼兒園進(jìn)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和訓(xùn)練規(guī)律，堅(jiān)持保教結(jié)合，努力開(kāi)拓園本化課程，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué)，親密家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，愛(ài)護(hù)和啟發(fā)幼兒的奇怪???心、求知欲、制造性，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

五.家園社區(qū)更緊密：

1、加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。

樂(lè)觀開(kāi)展社區(qū)訓(xùn)練試驗(yàn)，樹(shù)立“服務(wù)到家”意識(shí)。如：創(chuàng)辦幼兒園園報(bào)，以免費(fèi)的形式送給家長(zhǎng)閱讀;到家中宣揚(yáng)科學(xué)等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

為了關(guān)心幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練特點(diǎn)，本學(xué)期，將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，制作幼兒成長(zhǎng)檔案，家進(jìn)步課堂，組織家長(zhǎng)參與平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園課程評(píng)價(jià)。

4.幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節(jié)目預(yù)備演出。

5.幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和訓(xùn)練資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在訓(xùn)練課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

六.每月重點(diǎn)支配：

八月：

1、老師基本功考核，新老師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)

3、各崗位競(jìng)聘、調(diào)整

4、新生家訪，舊生電話訪問(wèn)

5、各組制訂教學(xué)方案

九月：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情

2、迎接老師節(jié)，園內(nèi)支配相應(yīng)的活動(dòng)

3、檢查組、班、個(gè)人學(xué)期工作方案

4、做好申報(bào)市一級(jí)的材料匯總工作

5、總結(jié)晚間保育狀況

6、愛(ài)好班報(bào)名和開(kāi)課

7、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

十月：

1、慶國(guó)慶系列活動(dòng)，全園開(kāi)展“平安訓(xùn)練月”活動(dòng)

2、“九九重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)老人

3、申報(bào)市一級(jí)幼兒園

4、落實(shí)科研課題實(shí)施

5、召開(kāi)第一次家委會(huì)活動(dòng)

十一月：

1、開(kāi)展“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)我愛(ài)奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫(huà)或手工競(jìng)賽。

2、進(jìn)行親子苑討論活動(dòng)小結(jié)溝通

3、幼兒園親子家長(zhǎng)會(huì)暨教學(xué)開(kāi)放日

4、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

十二月：

1、“我健康我歡樂(lè)”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、召開(kāi)其次次家委會(huì)

3、各班級(jí)組精彩訓(xùn)練活動(dòng)案例共享

4.做好迎元旦文藝演出的預(yù)備

一月：

1、元旦幼兒文藝演出

2、評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作及幼兒的進(jìn)展水平，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，以鼓舞的方式仔細(xì)評(píng)價(jià)每一位幼兒

3、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評(píng)比

4、完成各類總結(jié)，整理各項(xiàng)材料，歸類入檔

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案2

其實(shí)人要做好一件事，除了要有仔細(xì)的態(tài)度外，還需要有高度的熱忱，這樣才會(huì)有活力。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的，幼兒園就像是一個(gè)公司，需要全體人員仔細(xì)工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，達(dá)到預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，更加應(yīng)當(dāng)留意生活的各個(gè)方面，為了能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我們制定了如下園務(wù)方案。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)訓(xùn)練局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進(jìn)展，聚焦幼兒園特色進(jìn)展，致力追求內(nèi)涵進(jìn)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)進(jìn)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作思路

20-年幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，以“進(jìn)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為訓(xùn)練理念，圍繞平安工作一條主線，突出金蒙早教及英語(yǔ)特色訓(xùn)練，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)”。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。,增加教職員工對(duì)幼兒園進(jìn)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,全體老師參加評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏訓(xùn)練及美術(shù)訓(xùn)練等特色教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。

(五)家園共育。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展與有效實(shí)施。

2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“相互關(guān)心的人氣、悄悄奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，樂(lè)觀營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與歡樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂(lè)的精神家園。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)遵循“歡樂(lè)童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探究以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、訓(xùn)練創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校內(nèi)文化，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化訓(xùn)練改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步進(jìn)展。

二、工作任務(wù)

1.連續(xù)探究幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展大背景、本園事業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培育上提出新的進(jìn)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)決的工作信念和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2.開(kāi)展落實(shí)平安訓(xùn)練和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃平安這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的平安工作再上新臺(tái)階。

3.連續(xù)開(kāi)展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題討論。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參加中有收獲、有成長(zhǎng)，課題討論有實(shí)效。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必需堅(jiān)持把老師作為進(jìn)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的老師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注老師需求，不斷激發(fā)老師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化老師的師德建設(shè)，提高老師的素養(yǎng)涵養(yǎng)，使老師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不連接、職業(yè)有所倦怠的等影響老師進(jìn)展的困難問(wèn)題，使每位老師都能找到自身的進(jìn)展定位。

5.連續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同進(jìn)展。

6.做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

三、工作措施：

一加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范

1.優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則(試行)》，作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升老師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”。

2.加強(qiáng)行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆訓(xùn)練”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“細(xì)心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和把握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門(mén)工作巡查與考評(píng)，從平安工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋、準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。

3.加強(qiáng)保教協(xié)作互動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確老師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及訓(xùn)練協(xié)作工作，照看好幼兒的一日生活。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成保育訓(xùn)練任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。

二強(qiáng)化老師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)

⑴組織廣闊老師收看收聽(tīng)張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣闊老師以張麗莉同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命，不斷提高教書(shū)育人水平，努力做人民滿足的老師。

⑵進(jìn)一步實(shí)施老師讀書(shū)工程，讓書(shū)香伴隨每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。設(shè)立老師書(shū)吧，供應(yīng)溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)老師們的學(xué)習(xí)，培育書(shū)香型老師。

每位老師要養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、學(xué)問(wèn)、技能樂(lè)觀轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完善結(jié)合。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強(qiáng)老師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)。讓老師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位，結(jié)合幼兒園的進(jìn)展平臺(tái)，加大熬煉力度，準(zhǔn)時(shí)把握各種進(jìn)展機(jī)遇并樂(lè)觀主動(dòng)參加活動(dòng)，讓自身在活動(dòng)中不斷得到熬煉與成長(zhǎng)。連續(xù)開(kāi)展“人人參加創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的老師制造的共享系列活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開(kāi)示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級(jí)骨干老師、開(kāi)展與自己研修方向全都的示范課不少于2個(gè)活動(dòng);一般老師開(kāi)展與自己研修方向全都的示范課不少于1個(gè)活動(dòng)。

⑵加強(qiáng)骨干老師和青年老師的培育。

A.骨干老師培育。通過(guò)搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與各類公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽等平臺(tái)，使在實(shí)踐中有成效的老師脫穎而出。

B.青年老師培育。關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，通過(guò)分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓舞青年老師在全面把握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上依據(jù)自己的偏愛(ài)和特長(zhǎng)主研1-2門(mén)學(xué)科，把自己擅長(zhǎng)的學(xué)科討論深化，逐步形成特色。

C.新上崗老師培育。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有方案地對(duì)新老師的課堂教學(xué)、嬉戲組織、班級(jí)管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培育，加快新老師成長(zhǎng)的步伐。

⑶強(qiáng)化跟班聽(tīng)課機(jī)制。各段部要建立跟班聽(tīng)課制度，加強(qiáng)聽(tīng)課后的溝通與指導(dǎo)，促進(jìn)每位老師在班級(jí)常規(guī)管理及訓(xùn)練教學(xué)綜合力量上的提高。

⑷注意競(jìng)賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。幼兒園將借助各級(jí)各類各種形式競(jìng)賽活動(dòng)，鼓舞老師樂(lè)觀參與論文撰寫(xiě)、案例評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，讓競(jìng)賽促進(jìn)老師多想、多寫(xiě)、多反思、多出成果，專業(yè)多成長(zhǎng)。

三潛心教學(xué)科研，在內(nèi)涵中求進(jìn)展。

1.課題討論

連續(xù)堅(jiān)持以校內(nèi)文化建設(shè)討論為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“活力的幼兒訓(xùn)練;生態(tài)的漂亮校內(nèi);和諧的師幼關(guān)系”。引領(lǐng)全體老師在幸福課程的討論上做實(shí)、做深，結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，整理出幾年來(lái)所討論的教學(xué)案例，匯合成一套較完整的教材，并成為幼兒園特色課題討論的有效成果。力求以活動(dòng)集錦、論文案例集、結(jié)題報(bào)告等形式來(lái)體現(xiàn)課題討論成果。

2.園本教研

⑴基于常規(guī)保教活動(dòng)中問(wèn)題與困惑的討論。要求以段部為單位，把一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)中所發(fā)覺(jué)的典型問(wèn)題或所遇到的困惑拿出來(lái)實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。

⑵加強(qiáng)老師的反思力量，構(gòu)建反思型老師角色。要求老師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。隨時(shí)端詳自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)訂措施的可行性，調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)看法，提高教學(xué)水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法。

⑶重視幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化(重點(diǎn)在區(qū)域、嬉戲活動(dòng))。本學(xué)年，將把各班區(qū)域目標(biāo)的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門(mén)工作督查的重點(diǎn)項(xiàng)目。從養(yǎng)成訓(xùn)練入手，仔細(xì)觀看幼兒，專心了解幼兒，為幼兒供應(yīng)可操作、可探究的材料，按訓(xùn)練目標(biāo)不斷更新補(bǔ)充區(qū)域材料，供應(yīng)思索、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的嬉戲環(huán)境和嬉戲氛圍，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，充分培育他們的想象力和制造力。

四創(chuàng)建平安先行校，在有序中求有效

平安工作是幼兒園全部工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。本學(xué)年平安工作的重點(diǎn)是：加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，提升幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化平安預(yù)案的執(zhí)行和落實(shí)，強(qiáng)化日常工作檢查，創(chuàng)建市級(jí)平安先行學(xué)校。

1.依據(jù)幼兒園的特別性，強(qiáng)化平安責(zé)任重于泰山，平安人人有責(zé)的意識(shí)，制定相應(yīng)的平安工作方案、平安訓(xùn)練工作方案及各種平安預(yù)案，逐層簽訂《平安工作責(zé)任狀》，預(yù)防各類平安事故的發(fā)生，提高家長(zhǎng)、教職工對(duì)平安工作重要性的熟悉，保證在園每位孩子和教職員工的平安。

2.強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的平安細(xì)化工作和平安檢查措施，堅(jiān)持執(zhí)行行政人員每天一巡查、平安小組成員每月一次平安大檢查的檢查制度，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的平安、開(kāi)心。

3.增加廣闊師生的法制觀念，提高日常生活中的平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。以平安訓(xùn)練周、開(kāi)學(xué)平安第一課和期末平安一課等為載體，依據(jù)不同年齡段特點(diǎn)開(kāi)展內(nèi)容不同的平安訓(xùn)練活動(dòng)，定期開(kāi)展法制訓(xùn)練講座、平安演練活動(dòng)，另外日常教學(xué)活動(dòng)中滲透性的平安訓(xùn)練、節(jié)假日的平安提示、以及生活中發(fā)覺(jué)的一些大事的隨機(jī)訓(xùn)練，使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中了解平安學(xué)問(wèn)，把握自我愛(ài)護(hù)技能，使每位教職工把平安工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

4.做好衛(wèi)生保健工作，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細(xì)做實(shí)、嚴(yán)格規(guī)范。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好人員體檢工作，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，科學(xué)合理制定食譜，保證餐點(diǎn)的質(zhì)量平安。樂(lè)觀做好預(yù)防傳染工作，準(zhǔn)時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)。

5.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，對(duì)園內(nèi)出入人員做到多詢問(wèn)，細(xì)觀看，并做好來(lái)訪紀(jì)錄，杜絕閑雜人員隨便進(jìn)入幼兒園。

6.加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)活動(dòng)器械的檢查與修理，防患于未然，以保證幼兒玩耍時(shí)的平安。

7.連續(xù)了解校內(nèi)周邊實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注校內(nèi)周邊治安綜合治理狀況，主動(dòng)與公安、工商、環(huán)保、城管、交警等部門(mén)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)清除周邊小攤小販、車(chē)輛違規(guī)停放等現(xiàn)象。

五細(xì)化其他工作，在和諧中求進(jìn)步

1.工會(huì)與團(tuán)生活：將結(jié)合幼兒園的大活動(dòng)或以節(jié)日為載體，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)教職工的樂(lè)觀性，分散合力。同時(shí)，樂(lè)觀發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體，在涵西幼的進(jìn)展中樂(lè)觀發(fā)揮力氣。

2.后勤管理

⑴仔細(xì)做好各項(xiàng)保健工作，加強(qiáng)各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作，堅(jiān)持晨間衛(wèi)生保健檢查，一看、二摸、三問(wèn)、四查，把握幼兒的健康狀況，做到全面觀看、個(gè)別照看。嚴(yán)格根據(jù)《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證，對(duì)進(jìn)園食品仔細(xì)核對(duì)、驗(yàn)收、記錄，把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)。督促食堂工作人員規(guī)范操作，對(duì)幼兒每天的菜肴進(jìn)行24小時(shí)留樣觀看，做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、平安、衛(wèi)生，增加食品平安意識(shí)。在幼兒的膳食養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對(duì)幼兒每天所需的養(yǎng)分制定食譜，集思廣益不斷增加食譜花樣，確保幼兒膳食搭配多樣，養(yǎng)分均衡，不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

以《揚(yáng)州市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo)，以區(qū)文教局下發(fā)的《20-年維揚(yáng)區(qū)訓(xùn)練工作看法》為行動(dòng)指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求，立足常規(guī)工作培育務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹(shù)立進(jìn)展意識(shí)探究創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持以老師的專業(yè)化成長(zhǎng)保障幼兒的進(jìn)展，堅(jiān)持家園共育的理念豐富幼兒園訓(xùn)練資源，全力推動(dòng)特色建設(shè)的進(jìn)展思路，整合教科研，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過(guò)程，提升幼兒園辦園水平。

二、工作目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)在維揚(yáng)區(qū)20-年度綜合嘉獎(jiǎng)考評(píng)中達(dá)優(yōu)秀成果。

2.建成20-年度衛(wèi)生合格園。

3.貫徹《揚(yáng)州市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平。

4.加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

5.完善平安機(jī)制，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

6.完善幼兒園考評(píng)方案，試行教職工考評(píng)考績(jī)積分制。

7.加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效。

8.加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo)，提升成果檔次。

9.利用各種訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園訓(xùn)練。

10.加強(qiáng)老師技能考核，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

11.加強(qiáng)保育工作的督促與指導(dǎo)，提高保育質(zhì)量。

三、主要工作：

1.修訂老師評(píng)價(jià)機(jī)制，完成一年一度的年終考核。

2.迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)溝通。

3.進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

4.申報(bào)十一五課題。

5.組織參與“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評(píng)比。

6.組織參與20-年省師陶杯論文評(píng)比。

7.組織參與20-年揚(yáng)州市優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比。

8.幼兒園首屆保育學(xué)問(wèn)大賽。

9.園內(nèi)組織“慶祝祖國(guó)媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽”。

10.組織參與區(qū)老師教學(xué)技能大賽。

11.幼兒園班級(jí)網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評(píng)比。

12.園內(nèi)組織平安訓(xùn)練主題活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)規(guī)范管理，努力提高辦園水平。

1、堅(jiān)固樹(shù)立平安第一的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問(wèn)題在第一時(shí)間得以整改，杜絕事故隱患，連續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校內(nèi)，保障師幼在園的生命平安和幼兒園財(cái)產(chǎn)平安。

2、加強(qiáng)師德和訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，全面提高教職工的思想素養(yǎng)和職業(yè)情操，在工作中要講奉獻(xiàn)，比愛(ài)心，并且明確當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì)，加強(qiáng)使命感和緊迫感，不斷完善自我，創(chuàng)新工作。

3、增加全體教職工的崗位意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，提高老師隊(duì)伍的管理力量，本學(xué)期將試行教職工考評(píng)考績(jī)方案，從出勤、平安、衛(wèi)生、訓(xùn)練教學(xué)、家長(zhǎng)工作等多方面工作進(jìn)行量化考核，客觀評(píng)價(jià)每個(gè)教職員工的工作成果，營(yíng)造一種你追我趕、爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作氛圍。

4、深化貫徹《揚(yáng)州市幼兒訓(xùn)練管理規(guī)范(試行)》，明確各部門(mén)崗位職責(zé)制度，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，仔細(xì)履行職責(zé)，確保各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，并加強(qiáng)日常工作的檢查力度和指導(dǎo)策略，形成全園齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng)。

(二)抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)形式。

本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在老師群體中營(yíng)造爭(zhēng)學(xué)、要學(xué)的氛圍，通過(guò)寫(xiě)好字，讀好書(shū)，說(shuō)好話等基本技能的把握使老師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步建立終身學(xué)習(xí)的理念，也能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的訓(xùn)練理論，引領(lǐng)自己的訓(xùn)練行為。另外，我們還將連續(xù)堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，但組織的形式將更加敏捷、有效，把最大的主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師，以往的教研活動(dòng)雖逐步轉(zhuǎn)變一言堂的我講你聽(tīng)的形式，但沒(méi)有真正達(dá)到教和研的雙結(jié)合，或者說(shuō)缺少了討論的主題支撐，活動(dòng)的價(jià)值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期，教研活動(dòng)的討論主題一方面將依據(jù)當(dāng)前的訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定內(nèi)容，這類主題要做到有預(yù)備，有方案，有記錄，有專人負(fù)責(zé)。另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中消失的問(wèn)題或困惑提出主題，利用教研活動(dòng)進(jìn)行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，提升理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平。這類主題交由各班級(jí)組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容，并有方案地在不同班級(jí)組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，充分利用各種訓(xùn)練資源，為老師創(chuàng)設(shè)溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多角度地開(kāi)闊老師的視野，提高老師的訓(xùn)練科研力量。

2、在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)。

現(xiàn)代訓(xùn)練形勢(shì)要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必需在創(chuàng)新中工作，會(huì)學(xué)、會(huì)思，才能取得較快的專業(yè)成長(zhǎng)。但是對(duì)于不同層次水平的老師，如何引導(dǎo)她們學(xué)?學(xué)什么?思什么?怎么思?才能關(guān)心她們查找到自己的“最近進(jìn)展區(qū)”。對(duì)此，我們要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時(shí)，更要將理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等，提高自身的討論和反思水平。針對(duì)青年老師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆等學(xué)習(xí)、運(yùn)用新理念、新觀念。針對(duì)中青年老師則要求在熟識(shí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠深刻反思自己的訓(xùn)練行為，在訓(xùn)練教學(xué)、課題討論、撰寫(xiě)訓(xùn)練敘事、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維，努力構(gòu)建個(gè)人特色風(fēng)格，在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅(jiān)骨干力氣。針對(duì)中年老師，我們要求既要在思想觀念上跟上時(shí)代節(jié)拍，也要在訓(xùn)練行為上不斷加強(qiáng)自我教學(xué)實(shí)踐的反思，提高發(fā)覺(jué)、分析討論和解決問(wèn)題的力量。同時(shí)對(duì)年輕老師既要熱忱幫、帶，也要勇于向她們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促互進(jìn)。

(三)、完善課題制度，提高課題討論的效度。

1、我園第六期教學(xué)課題接近結(jié)題階段，我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上，連續(xù)搜集、完善過(guò)程資料。同時(shí)，我們也切實(shí)感受到課題的價(jià)值影響，早期閱讀不僅對(duì)幼兒的終身進(jìn)展存在著現(xiàn)實(shí)意義，也與幼兒園課程有著親密的聯(lián)系，因此，在此課題結(jié)題后，我們將樂(lè)觀輻射討論成果，確定試驗(yàn)班進(jìn)行滾動(dòng)討論。

2、圍繞我園藝術(shù)特色進(jìn)展的現(xiàn)有資源，我們將于開(kāi)學(xué)初，討論、申報(bào)新課題。擬準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容：

a、成立課題討論小組并合理分工，確定課題名稱。

b、確定試驗(yàn)對(duì)象，課題進(jìn)行討論前的相關(guān)調(diào)查，收集有關(guān)資料，課題組成員結(jié)合選題、內(nèi)容、價(jià)值、討論基礎(chǔ)四方面進(jìn)行課題論證，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。

c、制定課題討論階段性方案和目標(biāo)。

d、集成課題調(diào)查報(bào)告，向市教科所申報(bào)。

3、本學(xué)期，我園還將依托課題討論，通過(guò)課程實(shí)施、活動(dòng)展現(xiàn)等途徑，逐步完善園本特色訓(xùn)練模式，并在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的訓(xùn)練資源、老師特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，對(duì)訓(xùn)練課程作出合理規(guī)劃，使課程更具現(xiàn)代化、本土化、特色化。

(四)優(yōu)化課程資源，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

隨著學(xué)前訓(xùn)練課程改革的不斷深化，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實(shí)施中的主體地位，并且樂(lè)觀利用各種訓(xùn)練資源，著眼于幼兒閱歷的擴(kuò)展、提升幼兒多元智能的開(kāi)發(fā)，為每個(gè)孩子供應(yīng)進(jìn)展、成長(zhǎng)的條件和機(jī)會(huì)。然而，在課程實(shí)施過(guò)程中，我們除了通過(guò)一些顯性的訓(xùn)練教學(xué)組織實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)之外，還應(yīng)當(dāng)重視幼兒一日活動(dòng)、幼兒生活、自然、家庭、社會(huì)存在的隱性資源，以及幼兒的嬉戲活動(dòng)所生成的訓(xùn)練資源。

在新學(xué)期，我園本著促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的培育目標(biāo)，將連續(xù)依托基礎(chǔ)課程、特色課程、社會(huì)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，樂(lè)觀圍繞主題、節(jié)日、時(shí)令等內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的主題活動(dòng)、生活活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)。另外，本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際，有效利用地方資源，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)區(qū)域特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)想玩、能玩、會(huì)玩、好玩的嬉戲空間。對(duì)于原有的比較成型的公共嬉戲區(qū)域?qū)嵭斜Ａ艉统鋵?shí)完善，對(duì)于各班級(jí)各班級(jí)的區(qū)域嬉戲角，既要圍繞肯定的主題捕獲幼兒感愛(ài)好的嬉戲內(nèi)容，也要發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的主動(dòng)性，為嬉戲供應(yīng)豐富的、可操作的材料。同時(shí)，要加強(qiáng)嬉戲的指導(dǎo)和跟蹤觀看。

為了確保區(qū)域嬉戲環(huán)節(jié)的有效開(kāi)展，我們將力求做到：

①、開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒日常喜愛(ài)玩的嬉戲進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于有肯定開(kāi)發(fā)價(jià)值的嬉戲可以整合到區(qū)域活動(dòng)中;

②、對(duì)幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資源進(jìn)行調(diào)查，充分利用可利用的資源，確保嬉戲活動(dòng)的生成性、可操作性;

③、師幼共同商議?、確定班級(jí)區(qū)域嬉戲內(nèi)容，圍繞大主題每班創(chuàng)設(shè)不少于六個(gè)嬉戲區(qū)角;

④、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境，投放嬉戲材料;

⑤、老師進(jìn)行嬉戲前指導(dǎo)，師幼共同制定各嬉戲規(guī)章;

⑥、園內(nèi)每月開(kāi)放一次區(qū)域嬉戲，組織觀摩和閱歷溝通;

⑦、每月由班級(jí)填寫(xiě)一份《班級(jí)區(qū)域嬉戲狀況調(diào)查表》，對(duì)嬉戲內(nèi)容、嬉戲目標(biāo)、嬉戲規(guī)章、投放材料、幼兒參加性、調(diào)整狀況等方面進(jìn)行跟蹤記錄，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)幼兒的認(rèn)知進(jìn)展、力量進(jìn)展更新嬉戲材料，保持幼兒參加嬉戲的長(zhǎng)久愛(ài)好，滿意幼兒在嬉戲中的不同進(jìn)展需要，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

(五)強(qiáng)化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康進(jìn)展。

1、把好健康檢查制度關(guān)，嚴(yán)格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測(cè)量、評(píng)價(jià)等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。

2、做好秋冬季的保暖工作，對(duì)秋冬季常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病做好預(yù)防措施，尤其對(duì)當(dāng)前世界流行的甲型流感應(yīng)樂(lè)觀宣揚(yáng)、預(yù)防，杜絕傳染源的發(fā)生。

3、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，保健老師做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒健康狀態(tài)，對(duì)發(fā)病幼兒準(zhǔn)時(shí)隔離，對(duì)各班進(jìn)行全面消毒，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)使疾病得到有效掌握。

4、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，結(jié)合訓(xùn)練活動(dòng)、學(xué)問(wèn)講座、觀看碟片等生動(dòng)的形式，貫穿于一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中，提高幼兒、老師平安意識(shí)和防護(hù)力量。

5、制定好每周帶量食譜，并依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒口味對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，養(yǎng)分均衡，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

6、嚴(yán)格根據(jù)《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證，對(duì)進(jìn)園的食品仔細(xì)核對(duì)、驗(yàn)收記錄，對(duì)幼兒每天所食的菜肴進(jìn)行48小時(shí)留樣觀看，督促食堂工作人員規(guī)范操作，增加食品平安意識(shí)。

(六)深化家園合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象。

1.樂(lè)觀運(yùn)用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家園同慶、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放等途徑，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長(zhǎng)更加明確幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。

2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。擬于新學(xué)期在每班推選一至兩名熱心且有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)充實(shí)到幼兒園家委會(huì)成員中來(lái)，定期召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議，邀請(qǐng)他們共同參與幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的辦園看法，不斷完善家園合作機(jī)制，提升幼兒園良好的社會(huì)形象。

3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，豐富育兒常識(shí)，拉近家園距離，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)。

4、做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，針對(duì)家長(zhǎng)看法或建議不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。

(七)、細(xì)化后勤管理，增加服務(wù)水平。

1、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)平安衛(wèi)生管理制度，把平安工作放在首要位置，通過(guò)跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，扎實(shí)抓好后勤人員的平安衛(wèi)生意識(shí)，層層簽訂責(zé)任狀，全面落實(shí)平安責(zé)任制，明確平安工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。

2、圍繞《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》、《中學(xué)校公共平安訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并將平安訓(xùn)練納入到幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案中。

3、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在后勤人員中設(shè)立組長(zhǎng)的角色，挖掘出保育員中的樂(lè)觀個(gè)人，為后勤隊(duì)伍樹(shù)立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。依據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在下學(xué)期將實(shí)行幼兒用具清洗競(jìng)賽的崗位技能考核熬煉后勤人員的保教服務(wù)水平。

4、新學(xué)期，對(duì)食堂工作人員將進(jìn)行《食品衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》等文件方面的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，還就幼兒的膳食口味、花樣和質(zhì)量上進(jìn)行量化考核，并通過(guò)“刀工”練兵競(jìng)賽，來(lái)提高他們的實(shí)際操作技能。

5、科學(xué)管理物品，發(fā)揮出園內(nèi)儲(chǔ)存物品的最大使用率，協(xié)作幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)所需材料，做好財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。

6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和幼兒接送平安，門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖園門(mén)，做好外來(lái)人員的登記和詢問(wèn)工作，未經(jīng)允許禁止入內(nèi)。

7、規(guī)范物品的選購(gòu)制度，做好幼兒園財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)行“園長(zhǎng)一支筆制度”。每月按時(shí)公布幼兒伙食賬目，準(zhǔn)時(shí)退清缺席幼兒的伙食費(fèi)。

五、逐月工作支配(略)

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案5

隨著新學(xué)期的到來(lái)，園內(nèi)為使幼兒有一個(gè)愉悅、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒訓(xùn)練工作的核心。而且由于其訓(xùn)練的特別性與幼兒年齡特點(diǎn)的特別性，保健工作更應(yīng)良好地體現(xiàn)出新的訓(xùn)練理念下符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心進(jìn)展的一種人性化的訓(xùn)練與服務(wù)，從保育訓(xùn)練的角度最大限度地促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)，為幼兒一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此我做出了幼兒園后勤管理工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的保健后勤工作將連續(xù)仔細(xì)貫徹《江西省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)婦幼保健所及上級(jí)各主管部門(mén)的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有共性健康進(jìn)展為最終目標(biāo)，為培育和諧進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期后勤保健工作方案。

二、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，仔細(xì)接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，依據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。

2、連續(xù)探究幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣揚(yáng)工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕事物中毒;嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

4、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理支配膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實(shí)日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作及措施

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增加保教人員的服務(wù)意識(shí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與訓(xùn)練，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，細(xì)學(xué)《保育工作手冊(cè)》，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增加工作責(zé)任心，盡力幫助老師共同完成保教任務(wù)。

2、以“保教聯(lián)動(dòng)”主題為重點(diǎn)，連續(xù)以月觀摩活動(dòng)為載體，開(kāi)展“10分鐘問(wèn)答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”等板塊，加強(qiáng)后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們堅(jiān)固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立工作仆人翁精神。

3、堅(jiān)持保健老師每日五巡制度，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換看法，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4、制定與幼兒園作息時(shí)間表相匹配的一日工作時(shí)間表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與老師之間的相互協(xié)作協(xié)作。

5、連續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的樂(lè)觀性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

(二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過(guò)程性的檢查與指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時(shí)間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

3、嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀看記錄，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄。

4、加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理，堅(jiān)持每月一次的伙委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)廚房人員之間的溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋當(dāng)月膳食養(yǎng)分分析狀況、家長(zhǎng)及老師反饋狀況。

5、連續(xù)做好養(yǎng)分不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注意過(guò)程性資料的積累與指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次狀況反饋。

6、提高相應(yīng)的家長(zhǎng)工作指導(dǎo)質(zhì)量和對(duì)老師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升保教水平，樂(lè)觀參加親子園、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁(yè)的編寫(xiě)工作。

7、依據(jù)園所的狀況，開(kāi)展保健重點(diǎn)討論項(xiàng)目，如《家園合作加強(qiáng)2—4歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的實(shí)踐討論》、《醫(yī)教結(jié)合預(yù)防4—6歲幼兒不良視力的實(shí)踐討論》，學(xué)期末開(kāi)展階段閱歷總結(jié)溝通。

(三)切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)各園的財(cái)物管理，尤其是班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理。

1)進(jìn)一步完善請(qǐng)購(gòu)、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，建立幼兒園財(cái)產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格精確?????，保管責(zé)任到人。

2)完善活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)保管，落實(shí)到人，加強(qiáng)過(guò)程性的管理。

2、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理。

1)連續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過(guò)程性檢查的執(zhí)行力。

2)重視幼兒園綠化管理，依據(jù)季節(jié)適時(shí)抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

3、加強(qiáng)平安管理，提高操作規(guī)范化。

1)進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)人員的平安責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門(mén)以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2)仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保平安使用。

3)連續(xù)切實(shí)做好消防平安工作，強(qiáng)化平安責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消退隱患，做到平安第一。

4)每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃命意識(shí)及力量。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案6

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手力量較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施方案》以及《中班組教研工作方案〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我服務(wù)力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。

5、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)力量。

3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周方案、家教小學(xué)問(wèn)等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤(pán)。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、訓(xùn)練教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂(lè)觀參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案7

隨著酷熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開(kāi)頭了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新方案，我盼望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們才智一生尊定一生，受益終生，有了這個(gè)目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。

幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來(lái)發(fā)覺(jué)幼兒的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活，幼兒各方面力量都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照看和遵守各方面的規(guī)章，有了肯定的平安意識(shí)，愿意與人交談，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，布滿了奇怪???心和求知欲。自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了肯定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手力量較差，社會(huì)交往技能差。8名新生規(guī)章意識(shí)較差，自理力量較差，有待進(jìn)一步的培育。也在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：

二、詳細(xì)工作措施

1、平安方面

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的平安，對(duì)存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)訓(xùn)練孩子，培育他們的平安意識(shí)。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線，不任憑摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動(dòng)時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開(kāi)人多擁擠消失平安事故。

2、保育方面

A、教室衛(wèi)生

a、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，干凈，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所潔凈、通風(fēng)、無(wú)異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書(shū)包，將書(shū)本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅。

d、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親密觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3—5次水。

d、留意依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

a、健康方面

訓(xùn)練幼兒在集體生活中心情安定，開(kāi)心，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，知道必要的平安學(xué)問(wèn)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。

b、語(yǔ)言方面

引導(dǎo)幼兒愿意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜愛(ài)聽(tīng)故事，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。

c、社會(huì)方面

引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有自信念，愿意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。

d、科學(xué)方面

引導(dǎo)孩子對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

e、藝術(shù)方面

能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

f、識(shí)讀方面

學(xué)會(huì)觀賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、愿意當(dāng)眾講話，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)潔的句子連貫的表述自己的想法，并熟悉單詞140個(gè)，疼惜書(shū)本，把握正確的閱讀方法和姿態(tài)。

g、數(shù)學(xué)方面

(a)、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的熟悉食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合外形和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

(b)、熟悉半圓形，梯形，并知會(huì)外形與顏色的空間位置，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)外形的連續(xù)性與構(gòu)成和外形特征有肯定的推斷力量，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。

(c)、通過(guò)奇異樂(lè)園主題教學(xué)，讓孩子把握循環(huán)序列的規(guī)律熟悉以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有肯定的方向感，學(xué)會(huì)觀看。

(d)、熟悉單位量詞一雙一對(duì)，熟悉集合的特性。

四、環(huán)境方面

1、創(chuàng)設(shè)公平，支持、鼓舞，有利于小伴侶與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充分的玩具材料、工具等，滿意幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，開(kāi)心地從事各種有益的`活動(dòng)。

3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換，及增加新的玩具。

五、班級(jí)管理方面

做到合作開(kāi)心，分工合作要支配合理，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級(jí)的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

六、家長(zhǎng)工作方面

以敬重家長(zhǎng)，提高老師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，努力做好以下工作：

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通溝通，以填寫(xiě)記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、共性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿意家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)的育兒觀念。

2、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的訓(xùn)練工作有所熟悉。

3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)整理廢物來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(zhǎng)培育孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟。

七、月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2、制訂好新學(xué)期工作方案，編排新操

3、做好愛(ài)好班招生報(bào)名工作，確定名額

4、家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選定家委會(huì)代表

5、慶祝老師節(jié)主題教學(xué)

6、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià)

7、開(kāi)展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng)

8、籌備好幼兒自理力量服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)

十月份工作支配：

1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游

2、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng)

3、幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥

4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫(kù)工作

十一月份工作支配：

1、老師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

2、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3、舉辦園報(bào)，家教?？?/p>

十二月份工作支配：

1、加強(qiáng)老師自身技能，技巧鞏固，參加自制教玩具競(jìng)賽，參加論文競(jìng)賽

2、開(kāi)展幼兒自理力量服務(wù)競(jìng)賽

3、做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作

4、開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)

元月份工作支配：

1、寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案8

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析：

我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有共性;人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛(ài)問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，樂(lè)觀動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、主要工作任務(wù)及措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問(wèn)的滲透訓(xùn)練，并在嬉戲中培育幼兒樂(lè)觀良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定訓(xùn)練教學(xué)方案，注意對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、樂(lè)觀開(kāi)心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和訓(xùn)練環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的嬉戲活動(dòng)。

(一)保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問(wèn)及平安學(xué)問(wèn)，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。

1、督促生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5、在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

6、本學(xué)期將促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量的進(jìn)展納入一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，協(xié)作學(xué)園開(kāi)設(shè)的“小小播報(bào)員”，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

7、依據(jù)大班幼兒年齡身體特殊，編制新操，組織幼兒學(xué)習(xí);樂(lè)觀組織幼兒參與學(xué)園的戶外活動(dòng)，從走、跑、跳、投、鉆等基本動(dòng)作來(lái)培育幼兒力量，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動(dòng)中激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，以此來(lái)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。參與第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒的體質(zhì)。

(二)教研工作

1、老師加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀從幼教雜志中吸取養(yǎng)分，從而樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，建立良好的師生關(guān)系。

2、老師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

4、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為今后做好充分的預(yù)備，以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)家長(zhǎng)工作

1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓舞更多的家長(zhǎng)參加到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

3、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

4、定期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換看法和建議，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。

5、利用“家教園地”更具體，更準(zhǔn)時(shí)地向家長(zhǎng)介紹心課程內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

6、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。

(四)平安工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂平安工作方案如下。

首先，班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立“平安第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。

1、樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開(kāi)心接受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

三、月份工作支配

九月：

1、熱忱接幼兒，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

2、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)本期的工作支配，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，使家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)工作。

3、參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域設(shè)置，材料投放，戶外活動(dòng)，自制玩具的評(píng)比。

4、參與學(xué)園歡樂(lè)英語(yǔ)培訓(xùn)、教學(xué)展現(xiàn)。

5、仔細(xì)編排早操動(dòng)作，為競(jìng)賽做好預(yù)備。

6、參與“中秋節(jié)”“老師節(jié)”等系列活動(dòng)。

十月：

1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)、一日生活常規(guī)指導(dǎo)，嚴(yán)格根據(jù)方案支配開(kāi)展。

2、樂(lè)觀開(kāi)展戶外體育活動(dòng)、自由活動(dòng)。

3、參與段內(nèi)同課異構(gòu)觀摩教研。

4、參與學(xué)園的說(shuō)課競(jìng)賽及公開(kāi)觀摩研討活動(dòng)。

5、為“九九重陽(yáng)節(jié)”社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展做好預(yù)備。

6、參與“區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)”的講座。

7、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。

8、針對(duì)大班主題中的“民間藝術(shù)美”的子主題，培訓(xùn)幼兒參與剪紙競(jìng)賽。

十一月：

1、組織本班家長(zhǎng)參與“正確訓(xùn)練孩子的方法”的講座。

2、做好課題活動(dòng)匯報(bào)課的預(yù)備。

3、參與萬(wàn)圣節(jié)開(kāi)展“面具秀”主題繪畫(huà)競(jìng)賽。

4、仔細(xì)組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真實(shí)了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活。

5、做好幼兒疾病預(yù)防及冬季防寒保暖工作。

6、做好參觀消防部隊(duì)演練及幼兒園火災(zāi)平安疏散演練工作。

7、做好篩選幼兒進(jìn)行卡拉OK競(jìng)賽的培訓(xùn)工作

8、樂(lè)觀參與學(xué)園老師師德演講競(jìng)賽。

十二月、元月：

1、布置環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，參與“迎圣誕”SM文藝演出活動(dòng)。

2、參與本園第四屆屆秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)并做好競(jìng)賽項(xiàng)目及親子嬉戲的預(yù)備工作。

3、針對(duì)幼兒的實(shí)際狀況，進(jìn)行期末力量抽測(cè)并填好幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)表。

4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)議。

5、進(jìn)行全面家訪。

6、協(xié)作后勤人員做好本班財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作。

7、寫(xiě)好工作小結(jié)，文字資料的歸檔工作。

8、參與學(xué)園年終績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先。

秋季學(xué)期個(gè)人工作方案9

班級(jí)狀況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活訓(xùn)練，他們已經(jīng)熟識(shí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒樂(lè)觀、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理力量和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能仔細(xì)傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參與活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛(ài)打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合力量培育。詳細(xì)措施：

一、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞孩子樂(lè)觀參與活動(dòng)，培育小仆人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣揚(yáng)欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)樂(lè)觀聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)覺(jué)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換看法并相互協(xié)作，共同面對(duì)。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.仔細(xì)完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛(ài)好，鼓舞他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增加孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)。

.供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加班級(jí)活動(dòng)，并樂(lè)觀發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到熬煉的機(jī)會(huì)。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間、嬉戲時(shí)間樂(lè)觀開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意循序漸進(jìn)，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不