外延社必修二Module2

Module2

NoDrugs——禁毒Module2

NoDrugs——禁毒1．____________(adj.)可能的2．____________(vt.)禁止3．____________(n.)危險(xiǎn)4．____________(adj.)有力的；(藥等)有功效的基礎(chǔ)盤點(diǎn)自測(cè)自評(píng)核心單詞likelybandangerpowerful5．____________(vt.)減少6．____________(n.)罪行；犯罪行為→____________(n.)罪犯7．____________(n.)聯(lián)系；關(guān)系；關(guān)聯(lián)8．____________(adj.)違法的；不合法的reducecrimecriminalconnectionillegal9．____________(n.)治療10．disagree(vi.)__________________11．participant(n.)________________12．recognise(vt.)_________________13．distraction(n.)_________________treatment不同意；意見不合參與者，參加者認(rèn)識(shí)；認(rèn)知；認(rèn)出分心；分散注意力14．Heroinis____________.Heisaheroin_____________.Hebecame____________todrugswhenhewasyoung.Andthe_____________costhimhiswealthandhealth.(addict)addictiveaddictaddictedaddiction15．Tradinghasbeenadversely____________bythedowntowninconsumerspending.Itissupposedthatthe_____________willlastayear.(affect)effectaffected高頻短語(yǔ)1.__________________查閱2．________________強(qiáng)行闖入；破門而入3．________________有可能做……4．________________定下一個(gè)日期setadatelookupbreakintobelikelytodo5．________________和……有關(guān)6．________________屬于7．________________代替8．________________聽取某人的建議berelatedtobelongtoinsteadoftakeone’sadvice9._________________為了10．________________放棄；戒除11．________________對(duì)……上癮;沉迷于inorderto/soastogiveupbecomeaddictedto1．v.-ing形式在句中作伴隨狀語(yǔ)NowIworkinacentrefordrugaddicts，_________________________________(幫助其他人戒毒)．典型句式helpingotherstostoptakingdrugs2．sb./sth.belikelytodosth.“某人/物有可能做……”Drugusersaremore________________________(可能會(huì)陷入麻煩)atschool.likelytogetintotrouble3．such＋(adj.)＋n.＋that...“如此……以至于……”Itwas____________________(如此大聲的音樂(lè)以至于)wecouldn’thearourselvesspeak.suchloudmusicthat4．否定詞＋比較級(jí)＝最高級(jí)I____________________(再同意不過(guò)了)．couldn’tagreemore5．whatever引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句(＝nomatterwhat)____________________(無(wú)論你在做什么)whenyouwanttosmoke－dosomethingelse!Whateveryou’redoing6．inorderto引導(dǎo)目的狀語(yǔ)Howmanyofthembreakthelaw____________________(為了購(gòu)買)theirdrugs?inordertopayfor不定式作目的狀語(yǔ)；結(jié)果狀語(yǔ)從句1．(2011·高考上海卷)Thepoliceofficersinourcityworkhard________therestofuscanliveasafelife.A．incase B．a(chǎn)sifC．inorderthatD．onlyif單元語(yǔ)法解析：選C。句意：我們市里的警方官員們努力工作是為了讓我們能過(guò)安全的生活?？疾闋钫Z(yǔ)從句。A：以防,萬(wàn)一；B：好像；C：為了，以便于；D：只要。2．________theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.A．CompletingB．HavingcompletedC．TohavecompletedD．Tocomplete解析：選D。句意：為了使項(xiàng)目及時(shí)完工，全體員工周末都在加班。動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。3．Popmusicissuchanimportantpartofsociety________ithaseveninfluencedourlanguage.A．a(chǎn)s B．thatC．which D．where解析：選B。劃線之后的句子表示一種結(jié)果，應(yīng)選擇與前面的such連用的引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的that。4．(2011·武漢十二月調(diào)研)Shanghaiis________thatwecanhardlyvisitallthebeautifulsceneryintwoorthreedays.A．soalargecityB．suchlargeacityC．solargeacityD．a(chǎn)suchlargecity解析：選C。suchalargecity＝solargeacity，so為副詞，可修飾名詞短語(yǔ)中的形容詞，但形容詞需放于冠詞之前；若形容詞在冠詞后，則應(yīng)用such。1reduce

vt.減少；縮減；約束，限制；使降低，降職；使……變?yōu)?某個(gè)狀態(tài))(教材P12)考點(diǎn)串講講練互動(dòng)單詞精研歸納拓展①They’vereducedthepricesintheshop，soit’sagoodtimetobuy.他們已經(jīng)降低了商店里的物價(jià)，所以現(xiàn)在正是買東西的好時(shí)候。②Theexpenseshavebeenreducedto1000yuanonemonth.每月的費(fèi)用已降到1000元。③Theexpenseshavebeenreducedby200yuanonemonth.每月的費(fèi)用已降了200元。④(朗文P1649)Wecanmakeareductionifyoubuyinbulk.如果你大批購(gòu)買，我們可以降低價(jià)格。2likely

adj.很可能的，看來(lái)要發(fā)生的;(像是)可靠的，可信的；似乎有理的adv.很可能(教材P16)Drugusersaremorelikelytogetintotroubleatschool.吸毒者更有可能在學(xué)校遇到麻煩。歸納拓展belikelytodosth.很可能干某事notlikely絕不可能(才不呢)，表示強(qiáng)烈反對(duì)①(2011·高考上海卷)．..ifyouconsiderhowmanypeoplearelikelytotellabouttheirbadexperience.如果你考慮一下多少人可能會(huì)講述他們?cè)愀獾慕?jīng)歷。②“Hesaidyou’dbegivingthemalift.”“Notlikely！”“他說(shuō)你會(huì)讓他們搭便車?！薄敖^不可能！”③

Itislikelythathewillbelate.＝Heislikelytobelate.他可能會(huì)遲到.辨析likely，possible，probablelikely是形容詞，表示某事很可能發(fā)生，與probable意思相近，但主語(yǔ)可以是人也可以是物。常用于“Itislikelythat...或sb./sth.belikelytodo...”句型中，但不能說(shuō)“Itislikelyforsb.todosth.”。possible可能性相對(duì)小，作表語(yǔ)時(shí)，主語(yǔ)不能是人，常用句式為“Itispossibleforsb.todosth.”或“Itispossiblethat...”。probable帶有“很可能”的意味，語(yǔ)氣比possible強(qiáng)，作表語(yǔ)時(shí)不能用人或不定式作主語(yǔ)，常用句式為“Itisprobablethat...”。④It’sprobable，notonlypossible.這事多半如此，不僅僅是可能。⑤Itispossible，thoughnotprobable，thathewillcometomorrow.他明天可能來(lái)，但也不一定準(zhǔn)來(lái)。3affect

vt.影響，對(duì)……有壞影響;(疾病)侵襲；假裝；喜歡(教材P18)Smokinginaparkdoesn’taffectotherpeopleinthesameway.在公園吸煙不會(huì)以同樣的方式影響別人。歸納拓展(2)affectionn．喜愛(3)effectn．影響have...effecton對(duì)……有(……)影響①(2011·高考福建卷)Evenbelowthedrink-drivinglimit，drivingwillbeaffected.就是未達(dá)到酒駕控制線，駕駛也會(huì)受影響。②Theclimateaffectedhishealth.氣候影響了他的健康。③PeterTaylorfindsouthowcomputersandtheInternetaregoingtoaffectourlives.彼得·泰勒試圖弄清計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)將如何影響我們的生活。④Modernfarmingmethodscanhaveabadeffectontheenvironment.現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法對(duì)環(huán)境有不好的影響。4recognise

vt.辨認(rèn)出；認(rèn)出；認(rèn)識(shí)到；認(rèn)知(教材P19)Participantslearntorecognisesmokingtriggers...參與者學(xué)會(huì)分辨吸煙的誘因……

歸納拓展recognisesb./sth.as/tobe承認(rèn)某人/物是……；認(rèn)出某人/物是……It’srecognisedthat...人們意識(shí)到……

①(2011·高考大綱全國(guó)卷)Awarenesscanbetestedbystudyingwhethertheanimalrecognizesitselfinthemirror，thatis，itsownreflectedimage(反射出的影像)．通過(guò)研究動(dòng)物能否認(rèn)出鏡子中的自己，也就是它們?cè)阽R子中反射出的影像，可以測(cè)試(動(dòng)物的)這種自我意識(shí)。②Heisrecognisedastheheadofthecompany.他被認(rèn)為是公司的領(lǐng)導(dǎo)。③Itwasrecognised

thathewasnotqualifiedforthework.人們意識(shí)到他做這項(xiàng)工作不合格。辨析recognise，knowrecognise

指把原來(lái)認(rèn)識(shí)的人/物再次“辨認(rèn)出”，是非延續(xù)性動(dòng)詞。know“認(rèn)識(shí)并熟悉某人/物”，是延續(xù)性動(dòng)詞。④Sometimeswecan’trecogniseone’svoiceonthephoneeventhoughweknowhim/her.有時(shí)即使我們認(rèn)識(shí)對(duì)方,也不能在電話中識(shí)別他/她的聲音.⑤IknowhimsowellthatIcanrecognisehissteps.我很熟悉他因此我能辨認(rèn)出他的腳步聲跟蹤訓(xùn)練Ⅰ.品句填詞1．Itis_____________(違法的)toselltobaccotosomeoneunder16.2．Itstartedasahobby，butitgotso________(上癮的)thatIhadtokeepondoingit.illegaladdicted3．Studentsoftenseelittle_____________(聯(lián)系)betweenschoolandtherestoftheirlives.4.Smallbusinesseswillneedto_____________(減少)costsinorder.connectionreduce5.Habitual____________(罪犯)shouldreceivetougherpunishmentsthanfirsttimeoffenders.6.Immigrantshavehada_____________(有力的)influenceonthelocalculture.criminalspowerful7.Itisimportantto____________(認(rèn)識(shí))howlittleweknowaboutthisdisease.8．Ithinkyouwillgetbetterwithproper___________(治療)．recognisetreatmentⅡ.單項(xiàng)填空1．Computerscanhelpthosewhodon’t________acommonlanguagetalkingtoeachother.A．share

B．spareC．require D．care解析：選A。share意為“分享；共用”；spare意為“擠出”；require意為“要求；需要”；care意為“關(guān)心;在意”。根據(jù)句意應(yīng)選A項(xiàng)，表示“不用同一種語(yǔ)言的人們”。2．NothavingseenPeterformanyyears，Maryhardly________him.A．saw B．realizedC．recognised D．knew解析：選C。see意為“看見；看到”;realize意為“意識(shí)到”；recognise意為“辨認(rèn)出”；know意為“知道”.根據(jù)句意應(yīng)選C項(xiàng)，表示“幾乎沒(méi)認(rèn)出來(lái)”。3．Manystudentshavedroppedoutofschoolandnowthenumberofourclasshas________50.A．reducedby B．reducedtoC．increasedto D．increasedby解析：選B。reduce...to后面數(shù)字指減少后的總量，reduce...by后面數(shù)字指純減少的量或比率。由上面說(shuō)到drop，故排除C、D。4．Criticsbelievethatthecontroloftelevisionbymassadvertisinghas________thequalityoftheprograms.A．lessened B．declinedC．a(chǎn)ffected D．effected解析：選C。句意為：批評(píng)家認(rèn)為電視被大量的廣告所控制，這影響了節(jié)目的質(zhì)量。affect常指不好的影響；lessen“減少”；decline“降低”，指力量、權(quán)力、數(shù)量等的削減；effect“引起；產(chǎn)生”，只有affect符合句意5．YoungAmericanswhodon’tgotouniversity________getjobswhichbringlowincome.A．a(chǎn)relikelyto B．a(chǎn)repossibletoC．wereableto D．likedto解析：選A。句意是：沒(méi)有上大學(xué)的美國(guó)年輕人可能做一些低收入的工作.likely可用于sb./sth.islikelytodo而possible不能。短語(yǔ)精釋5breakinto闖入，破門而入；突然……起來(lái)(教材P13)Thenextday，Ibrokeintoahouseandstoleatelevisionandavideorecorder.第二天，我闖入一戶人家，偷了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)錄像機(jī)。歸納拓展①Hishousewasbrokenintolastweek.上星期有人闖入了他的房屋。②Onhearingthenewsthatthewarwasover，theoldwomanbrokeintotears.聽到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的消息，老人突然哭了起來(lái)。③Don’tbreakintotheirconversation;theyarediscussingsomethingimportant.不要打斷他們的談話，他們正在討論重要的事情。辨析breakinto，breakin兩者都有“闖入”之意.breakinto中,into是介詞，后需接賓語(yǔ)；breakin是不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其中in是副詞，不接賓語(yǔ)。另外，breakinto還有“突然……起來(lái)”之意,相當(dāng)于burstinto;breakin還可以表示“插嘴”等。④Wehadtobreakintothehouseaswehadlostthekey.因?yàn)槲覀儊G了鑰匙所以不得不破門而入。⑤Neverbreakinwhileothersaretalking.別人說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)不要插嘴。6giveup放棄；交出，讓出；認(rèn)輸(教材P19)Andherearesomeideastohelppeopletogiveupsmoking.這兒有一些幫助人們戒煙的方法。歸納拓展giveaway分發(fā)；放棄；泄露giveback歸還；恢復(fù)giveforth發(fā)出(氣味、聲音等)；發(fā)表givein屈服；讓步；同意giveoff發(fā)出(蒸氣、光等)giveout分發(fā)，發(fā)出(氣味、熱等)；發(fā)表，用完，耗盡；精疲力竭①WhenEdleft，shegaveuphopeofevermarrying.埃德離開時(shí)，她徹底放棄了結(jié)婚的希望。②Inthecrowdedbus，theyoungpeoplegaveuptheirseatstotheoldpeople.在擁擠的公共汽車上，年輕人把座位讓給老年人。③Shehasnevergivenuphersecretstoothers.她從不把秘密透露給別人。跟蹤訓(xùn)練Ⅰ.選詞填空insteadof，

setadate，

bereducedto，

disagreewith，

breakinto1．Thereportcan________________threemainpoints.2．Weshoulddosomething________________justtalkingaboutit.bereducedtoinsteadof3．Haveyou________________forthewedding?4．Mytotal________________hers.5．Thieves________________thestoreatnight.setadatedisagreedwithbrokeintoⅡ.單項(xiàng)填空1．—Hi，Bob.Youlookveryunhappy.—Yes.Someone________mycarandstoletheradio.A．brokeinto

B．brokeupC．brokedown D．brokeout解析：選A。考查短語(yǔ)辨析。句意：——嗨，鮑勃，你看上去很不高興?！堑摹Ｓ腥岁J入我的汽車偷走了收音機(jī)。breakinto“闖入”；breakup“結(jié)束；破壞”；breakdown“出故障；打破”；breakout“爆發(fā)；突然發(fā)生”。2．Asisknowntoall，thefinancialcrisisfirstlybrokeoutintheUnitedStates，________thegroupofdevelopedcountries.A．belongingto B．belongedtoC．belongsto D．isbelongedto解析：選A。句意：眾所周知，金融危機(jī)首先在屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的美國(guó)爆發(fā)。belongto“屬于，為……的一員”，又因theUnitedStates與belong之間是主動(dòng)關(guān)系，要用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，故選A。3．Withlittletimeleft，Ihadto________thisdifficultmathproblemIfailedtoworkoutandstartedchecking.A．givein B．givebackC．giveup D．giveoff解析：選C?？疾間ive短語(yǔ)的辨析。givein“屈服；讓步”；giveback“歸還；恢復(fù)”；giveup“放棄”；giveoff“發(fā)出(蒸氣，光等)”。句意：考試剩下的時(shí)間不多了，我只得放棄那道還沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)難題，開始檢查。4．You’ll________soonerorlaterifyoukeepworkinglikethat.A．breakoff B．breakdownC．breakinto D．breakout解析：選B。句意：如果你繼續(xù)那樣工作，身體遲早會(huì)垮掉的。breakdown“垮掉”，符合題意。5．HepretendedtobeaGerman，buthisSwedishaccentgavehimself________.A．a(chǎn)way B．upC．off D．out解析：選A?？疾間ive的固定短語(yǔ)。句意：他假裝是德國(guó)人，但他的瑞典口音使他暴露了?！氨┞丁睉?yīng)用giveaway。giveup指“放棄”；giveoff指“放出，發(fā)出”；giveout指“發(fā)出，分發(fā)”。7(教材P18)Icouldn’tagreemore.我非常同意。(我再同意不過(guò)了。)【點(diǎn)津】

can’t/couldn’t＋比較級(jí)，該句型表示“非?！?；不能再……”，從表面上看是否定的形式，句型精析而實(shí)際上是用否定的形式表示肯定的概念，表達(dá)最高級(jí)的含義。下列結(jié)構(gòu)均表示最高級(jí)的含義：(1)完成時(shí)＋never＋so＋adj.(adv.)/so＋adj.＋a(n)＋n./such＋(a/an)＋adj.＋n.(2)cannot(never)/couldnot(never)與enough/too連用也表示最高級(jí)含義，意為“再……也不……”(3)比較級(jí)＋than＋anyother＋單數(shù)名詞比較級(jí)＋than＋anything/anyoneelse＋比較范圍①Theycouldn’thavedoneitanybetter.他們做得非常好。②Ihaveneverseensuchaglorioussunrise.我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)如此壯麗的日出。③Youcanneverbetoocareful.你再怎么小心也不過(guò)分。④Heisclevererthananyotherstudentintheclass.他比這個(gè)班的其他學(xué)生都聰明。8(教材P19)Whateveryou’redoingwhenyouwanttosmoke—dosomethingelse!

無(wú)論你在做什么，當(dāng)你想抽煙時(shí)，做點(diǎn)別的事吧！【點(diǎn)津】

whatever的用法。(1)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，其含義相當(dāng)于nomatterwhat，意為“無(wú)論，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。(2)引導(dǎo)名詞性從句(賓語(yǔ)從句或主語(yǔ)從句)，可看作是what的強(qiáng)調(diào)說(shuō)法，其含義相當(dāng)于anythingthat或allthat，whatever在句中起雙重作用，既起先行詞與關(guān)系代詞的作用，又在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。(3)however/whenever/wherever只引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于nomatterhow/when/where引導(dǎo)的從句。(4)whoever/whichever同whatever一樣，既能引導(dǎo)狀語(yǔ)從句也能引導(dǎo)名詞性從句。①Whateverhedid，hisparentssupportedhim.＝Nomatterwhathedid，hisparentssupportedhim.不管他做什么，他父母都支持他。②Idon’tbelievewhateverhesaid.我不相信他說(shuō)的一切。跟蹤訓(xùn)練Ⅰ.完成句子1．I’lltake____________________(我能得到的任何幫助)．2．Heworkedlateintothenight，____________________________(在準(zhǔn)備一個(gè)重要的報(bào)告)．whateverhelpIcan