如何鑒賞高考古詩(shī)詞中的“愁”情

古典詩(shī)詞鑒賞周南中學(xué)胡錦云——如何鑒賞高考詩(shī)歌中的“愁”情問(wèn)君能有幾多愁長(zhǎng)沙市周南中學(xué)

胡錦云2007年1月12日高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)之二

鑒賞詩(shī)歌的思想感情背愁詩(shī)你還記得哪些寫(xiě)愁的詩(shī)？請(qǐng)背一背這些詩(shī)歌或句子。高考中含“愁”的詩(shī)句（04浙江）平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。（05湖南）海畔尖山似劍芒,秋來(lái)處處割愁腸。若為化得身千億,散向峰頭望故鄉(xiāng)。（05重慶）琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山離別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡,高高秋月照長(zhǎng)城。

（05天津）橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼,淮南極目是神州。

（06福建）遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù),雨中寥落月中愁。（06湖南）…淡極始知花更艷,愁多焉得玉無(wú)痕。欲償白帝憑清潔,不語(yǔ)婷婷日又昏。

直抒胸臆

明“愁”象（04福建）秋夜

夜久無(wú)眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿(mǎn)梧桐月,月在梧桐缺處明。

（05春招）

蘇幕遮

碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。

（06湖北）

丹陽(yáng)送韋參軍

丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

明“愁”象表現(xiàn)愁情的典型意象芳草殘荷芭蕉柳秋雨寒煙流水舟梧桐西風(fēng)孤燈酒斜陽(yáng)歸雁云月樓

辨“愁”情傷春之愁失意之愁離別之愁思鄉(xiāng)懷人之愁家國(guó)盛衰之愁辨“愁”情（04浙江）菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。（05天津）江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼,淮南極目是神州。（05浙江）

齊安郡中偶題杜牧

兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。

思鄉(xiāng)懷人之愁傷春之愁失意之愁家國(guó)盛衰之愁析“愁”法（04浙江）菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。（06四川）夜歸周密

夜深歸客倚筇行，冷磷依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

（05全國(guó)1）

春行即興李華宜陽(yáng)城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落,春山一路鳥(niǎo)空啼。

渲染出愁以景襯愁樂(lè)景哀情析“愁”法（05浙江）

齊安郡中偶題杜牧

兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。

（05天津）江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼,淮南極目是神州。比擬出愁悖理出愁

析“愁”法渲染出愁以景襯愁樂(lè)景哀情比擬出愁悖理出愁化愁為象．．．．．．寫(xiě)“愁”意答題技巧指導(dǎo)

１、用了什么（景），有什么作用（境、情）。２、詩(shī)（詞）人選用了※※※意象，形象描繪了一幅※※※的圖景，渲染了濃重的蕭瑟、衰敗、凄涼氣氛，（或營(yíng)造了一種感傷、哀傷、哀婉的意境），烘托出詞人孤寂、凄涼愁緒滿(mǎn)懷的心情，奠定（傷感）的情感基調(diào)。３、以樂(lè)景寫(xiě)愁情。增強(qiáng)了情感的震撼力和藝術(shù)表現(xiàn)力。從而獲得愁情倍增的效果。４、可用術(shù)語(yǔ)：景中融情，情景交融（融情入景、寓情于景、移情于景）、借景抒情、緣景生情、觸景生情、以景襯情、以景結(jié)情、以景載情。

寫(xiě)“愁”意試從表情達(dá)意的角度賞析“鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處明”兩句詩(shī)。秋夜朱淑真

夜久無(wú)眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿(mǎn)梧桐月,月在梧桐缺處明。參考答案：詩(shī)人選用了表現(xiàn)愁情的常用意象：“梧桐”“月”，不