高中語(yǔ)文答題技巧

哈爾濱一對(duì)一天材教育哈爾濱一對(duì)一天材教育天材教育天材教育10語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法首先，做一次深呼吸，然后告誡自己有效”的原則；然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀題的選擇階段：一、選擇題(12分,3分)【字音題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。審清題干，用排解法是較好的方法?！臼煺Z(yǔ)〔含成語(yǔ)〕題】答題技巧：義；第三，要留意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。要正確理解④用“和““或“以及頓號(hào)連接的并列成分，留意歧義及內(nèi)在規(guī)律挨次是否失當(dāng)以及意義的附屬關(guān)系。⑤前半句使用了“能否⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句留意是否表意相反。4，表達(dá)角度全都，情調(diào)保持全都，上下文句式保持根本全都，與上下文思路保。〔主語(yǔ)〕是否全都→→話題是否全都→→前后句式是否全都→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。二、古詩(shī)文閱讀〔35分，5-11題〕高考文言文選文標(biāo)準(zhǔn)是：文不甚深，言不甚俗。從以往的選文看，高考雖說(shuō)反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值推斷照舊會(huì)影響高考文言文的選文。〔往往落足在對(duì)全文思想的把握上對(duì)全文有一個(gè)整通則對(duì)，不通則錯(cuò)?！疚难蕴撛~題】答題技巧：翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)展比較，看是過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法?！拘畔⒑Y選題】答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句人贊譽(yù)的話可考慮。法選擇。特別留意誰(shuí)的什么性格。小點(diǎn)，主要是挨次的顛倒、無(wú)中生有等。格陳述是否恰當(dāng)，留意聯(lián)系全文。9.〔1【文言斷句】斷句大致遵循如下幾條規(guī)律：①找名詞〔代詞。和現(xiàn)代〔代詞尤其是語(yǔ)氣詞和一些“信“〕〕實(shí)。使一句話完整通順。④個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通，試試看是否是通假或者活用?！驹?shī)歌鑒賞題】描述、談?wù)?、抒情全都。【古?shī)鑒賞表述】這首詩(shī)承受了什么〔表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法〕技法，寫出了〔意象〕的〔某某〕特點(diǎn)，表現(xiàn)了〔突出了〔某某〕起到了〔某某〕作用?！舱f(shuō)明〕、質(zhì)樸【修辭手法】比方、比較、夸大、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。托物言志【意象】作品中具體的【名句名篇題】放過(guò)，后面記起來(lái)了再默寫。勿賣弄。三、一般論述文閱讀〔16分，12-15題〕并用筆劃出稱代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀題目，找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證?？傮w解題技巧先與后、夸大與縮小、局部與全體的區(qū)分。正常錯(cuò)誤有有意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴、必定與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大,不縮小,不無(wú)中生有。14的本義，抓住語(yǔ)境義。15答案。第三遍主要是核對(duì)答案是否符合主旨和題旨。名詞術(shù)語(yǔ)及概念性試題思路假設(shè)是提醒概念的特點(diǎn)，要依據(jù)該詞語(yǔ)消滅的具體語(yǔ)境來(lái)剖析它的具體含義，念間的相互關(guān)系，找出它們的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，這就要與句群和段落聯(lián)系起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞語(yǔ)〔概念〕的消滅，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡答題時(shí)要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子，一般在詞語(yǔ)消滅的四周或者前后找答案即可。關(guān)鍵性語(yǔ)句理解思路的依據(jù)其語(yǔ)段的“形“，深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的“意“。歸納主旨性試題思路解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意〔作者記敘、談?wù)摿四男┓矫娴氖隆车拿}絡(luò)層次就在你眼前了。綜合探究題要結(jié)合文章本身作答。①先通讀全文，標(biāo)好段落，初步把握全文意思。概括。出處，前后兼顧，整體把握?！?2分〕總體要求：①審題要認(rèn)真：仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；概括要留意信息點(diǎn)的把握。②條件要符合：假設(shè)是一句話聞的概括，留意“報(bào)喜不報(bào)憂“的特點(diǎn)。③形式要限制：仿句要留意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定；概括要留意字?jǐn)?shù)。④內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)：不要照搬照抄，開拓思維，留意積存。⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語(yǔ)境下句子，肯定要留意上下文的示意，使上下協(xié)調(diào)?！菊Z(yǔ)句擴(kuò)展題】答題技巧：〔六〔60分〕一般是“給材料的話題作文“，強(qiáng)調(diào)開放與限制并存。①看清是命題作文〔命題作文不要自擬標(biāo)題〕還是話題作文800字的根本由自己寫到別人，由古代寫到現(xiàn)代，由中國(guó)寫到外國(guó)，由動(dòng)物寫到植物，由自然③材料運(yùn)用：盡量用自己最生疏的材料，為了做到材料穎，建議多使用近治安改革等問(wèn)題，科技人員方面的蓋茨、袁隆平，自然環(huán)境方面的沙塵暴，高科份和影響、大事的時(shí)間、地點(diǎn)等大體狀況，以免給人捏造之感。照搬照抄別人的范文。⑥題目要出：名言為題，比方為題，設(shè)問(wèn)句為題，數(shù)字為題等。⑦內(nèi)容要限制：不要觸及敏感的政治大事〔如亂說(shuō)教育的不是等語(yǔ)，不要單純發(fā)牢騷。想想閱卷教師的喜好，說(shuō)他們想聽的話。曲歌詞；引用百姓口頭民謠〔但取向肯定要樂(lè)觀向上。嚴(yán)禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯；⑨細(xì)節(jié)要生動(dòng)：肯定要有細(xì)節(jié)描寫。推己及人，以情動(dòng)人。⑩小處要留心：題目不要遺忘寫〔3分；字?jǐn)?shù)要到達(dá)〔101分〕寫滿作文紙；字跡要工整31分；卷面要干凈〔3分寫連筆字，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。常用增加文采句式提示：1、對(duì)稱句：兩兩相對(duì)，一樣或相反，不肯定字?jǐn)?shù)一樣〔-黑夜、山上-山下、春天-秋天??〕2、假設(shè)句：通過(guò)對(duì)、留意滿足題旨、留意少用確定化的句子。\“欲速則不達(dá)\“；盡可能在試卷上將\“干凈、美觀、有效\“的原則；然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀題的選擇階段：第一卷〔一〕字音辨析題答題技巧：常見多音字標(biāo)\“次讀音\“正確的可能性大，標(biāo)\“常讀音\“正確的可能性小。形聲字標(biāo)\“不同聲旁讀音\“的正確可能性大，標(biāo)\“同聲旁讀音\“的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可實(shí)詞辨析題的方法，將最簡(jiǎn)潔辨析的詞語(yǔ)先排解，漸漸削減選項(xiàng).虛詞辨析題它的正誤，其次是理性分答題技巧：文生義；其次，體會(huì)成語(yǔ)的感情顏色；第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。.一般是選擇正確的一項(xiàng)，但也得留意是不是選擇不正確的一項(xiàng)。或其他記號(hào)來(lái)提示自己。3.病句辨析題不合規(guī)律。答題技巧：不明詞義而造成前后沖突的否符合規(guī)律思維，特別留意以下幾種狀況：①介詞\“關(guān)于\“\“對(duì)于\“\“對(duì)\“等開頭的句子，留意主語(yǔ)的殘缺。②類似于\“A\“是\“B\“的句子，留意\“A\“\“B\“的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，留意是否賓語(yǔ)殘缺。④用\“和\“\“或\“以及頓號(hào)連接的并列成分，留意歧義及內(nèi)在規(guī)律挨次是否失當(dāng)以及意義的附屬關(guān)系。⑤前半句使用了\“能否\“\“可否\“等雙面詞語(yǔ)，留意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句留意是否表意相反?！捕超F(xiàn)代文閱讀如何讀懂科學(xué)類文章文章內(nèi)容與題目相互應(yīng)證?？茖W(xué)文總體解題技巧語(yǔ)的本義，抓住語(yǔ)境義。5、句子理解題全文或全段的傾向性是否全都。6、信息篩選題住本質(zhì)特征。要點(diǎn)概括題留意選枝之間的比較，假設(shè)選項(xiàng)中有內(nèi)容沖突的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。7、推斷想象題 我們對(duì)文言文題普遍有肯定的畏難心情。其實(shí)，只要稍點(diǎn)預(yù)備，就會(huì)覺察，歷年的高考都有肯定的規(guī)律。高考選文標(biāo)準(zhǔn)是：文不甚深，言不甚俗。符合這一要求的文言文，主要是以下六個(gè)方面：\“二十四史\“中的傳記局部和《資治通鑒》中的名段；以《孟子《韓非子》為代表的先秦淺文；唐宋八大家的散文作品；以《世說(shuō)語(yǔ)》為代表的筆記文；以《夢(mèng)溪為代表的古代科技短文；以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說(shuō)。從以往的選文看高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題但提倡并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值推斷照舊會(huì)影響高考文言文的選文。據(jù)有關(guān) 8.文言實(shí)詞題文言虛詞題所作的成分是否一樣。虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法。信息篩選題答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排解局部性格表現(xiàn)題：留意誰(shuí)的什么性格。內(nèi)容歸納題答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重的顛倒、無(wú)中生有等。述是否恰當(dāng)，留意聯(lián)系全文，是\“忠臣\“，而不是\“不是忠臣\“?？傊核x文章往 第II卷〔四〕11.文句翻譯題答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。留意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。簡(jiǎn)單句子要作句子成分分析，抓住主干，留意句前后通順。★肯定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文?！瞈“信\“〕中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無(wú)須自作聰明?！瞈“達(dá)\“〕落實(shí)。使一句話完整通順。⑤個(gè)別字詞實(shí)在清爽、美麗、質(zhì)樸等。修辭手法有：比方、比較、夸大、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。托物言志等。意象有：作品中具體的人、物、景等。歡快、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。旨遠(yuǎn)等。特別留意：理解該詩(shī)供給了感情基調(diào)?！?種修辭。③認(rèn)真閱讀全詩(shī)，留意詩(shī)中消滅的意象〔即描寫的對(duì)象揣摩形象的象征意味。⑤評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。先記得幾個(gè)字默幾個(gè)字，臨時(shí)放過(guò)，后面記起來(lái)了再默。切勿賣弄。嚴(yán)禁空白！〔五〕現(xiàn)代文閱讀如何去做呢，下面結(jié)合高考現(xiàn)代文閱讀試題進(jìn)展思路講解：14.名詞術(shù)語(yǔ)及概念性試題思路假設(shè)是提醒概念的特點(diǎn)，要依據(jù)該詞語(yǔ)消滅的具體語(yǔ)境來(lái)剖析它的具體含〔概念〕的消滅，就在它的前面或后面作者都要做具體即可。關(guān)鍵性語(yǔ)句理解思路對(duì)于此類題，同學(xué)們要既得\“意\“而又不忘\“形\“，由于關(guān)鍵性文句的內(nèi)涵入理，析文入情，瞻前顧后的依據(jù)其語(yǔ)段的\“形\“，深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的\“意\“。整理提取有效的信息。清理文思的題型解題思路中心段、歸旨段、結(jié)語(yǔ)段區(qū)分清楚了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。17．審美鑒賞性試題思路這一類題要求能區(qū)分出文章語(yǔ)句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，打量他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格。例如：?jiǎn)柲阄闹杏昧四男┬揶o格〔大綱規(guī)定的8種風(fēng)格〔豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等，文章所表現(xiàn)的狀況〔喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等〕是如何展現(xiàn)的？其實(shí)，審美鑒賞題還是在于理解文意。對(duì)景的分析：抓住不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的不同側(cè)面的景物的不同特點(diǎn)?！擦澄淖直磉_(dá)〔12分〕★首選把近段時(shí)間各地模擬題中的第六大題翻一遍，生疏題型是答題的關(guān)題目要求，總能有收獲。語(yǔ)段壓縮題中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出語(yǔ)病?！草^多的，其次去掉確定不要的信息，包括緣由、論據(jù)、過(guò)程等，其次換，其次數(shù)，其次對(duì)，最終是理。語(yǔ)句擴(kuò)展題答題技巧：情景式擴(kuò)展：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。目中\(zhòng)“以??重點(diǎn)\“\“??\“〔最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采〕具體解釋\“??\“的內(nèi)涵。一般狀況下以其次種為好。例如，2023年高考25題，解題思路是，首先考察語(yǔ)境要求：\“畢業(yè)典禮上\“同學(xué)們心情開心，都在向往著奇特的將來(lái)；\“考試前夕\“有兩種狀況，一是心情緊急，一是對(duì)考試布滿信念，但是只有后一種才會(huì)有\(zhòng)“歌聲\“，同時(shí)還要在語(yǔ)句中消滅\“畢業(yè)典禮上\“、句式仿寫題一個(gè)分句，然后依據(jù)肯定的挨次排列句中的定語(yǔ)或狀語(yǔ)。留意使用潤(rùn)滑劑。例如：我有一本紅色的書。--我有一本書。這本書是紅色的。我在教室里講課。--我在教室里。我在講課。綜合改錯(cuò)題求完成。主要參考前面的語(yǔ)病局部的答題技巧?！财摺匙魑摹?0分：今年可能還是考\“給材料的話題作文\“或命題作文，強(qiáng)調(diào)開放與限制并存。\“人生、社會(huì)、進(jìn)展\“。可能考的話題有如下一些：\“面對(duì)挑戰(zhàn)\“\“競(jìng)爭(zhēng)與合作\“\“溝通\“可持續(xù)進(jìn)展--\“現(xiàn)代化與環(huán)境\“\“精神家園的保護(hù)\“\“文化的破壞\“呼喚人才--人才的\“要求、定位、力量、良好的共性、健全的人格\“人才要會(huì)交際--\“溝通\“②審題要認(rèn)真：的根本要求，做到內(nèi)容充實(shí)，需要充分而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展由此寫到思