山東省聊城市茌平實驗中學2021年高一物理月考試題含解析

山東省聊城市茌平實驗中學2021年高一物理月考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，是一位晨練者每天早晨進行鍛煉時的行走路線，從A點出發(fā)，沿半徑分別為3m和5m的半圓經(jīng)B點到達C點，則他的位移和路程分別為()A．16m，方向從A到C；16mB．8m，方向從A到C；8πmC．8πm，方向從A到C；16mD．16m，方向從A到C；8πm參考答案：2.（單選）如圖所示，用繩索將重球掛在墻上，不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增加一些，則球對繩的拉力F1和球對墻的壓力F2的變化情況是（

）A．F1增大，F(xiàn)2減小

B．F1減小，F(xiàn)2增大 C．F1和F2都減小

D．F1和F2都增大參考答案：C3.如圖所示，一薄圓盤可繞通過圓盤中心且垂直于盤面的豎直軸OO′轉動．在圓盤上放置一小木塊．當圓盤勻速轉動時，木塊相對圓盤靜止．關于木塊的受力情況，下列說法正確的是（）A．木塊受到圓盤對它的靜摩擦力，方向指向圓盤中心B．由于木塊相對圓盤靜止，所以不受摩擦力C．由于木塊運動，所以受到滑動摩擦力D．由于木塊做勻速圓周運動，所以除了受到重力、支持力、摩擦力外，還受向心力參考答案：A【考點】向心力．【分析】向心力，是使質點（或物體）作曲線運動時所需的指向曲率中心（圓周運動時即為圓心）的力．物體做圓周運動時，沿半徑指向圓心方向的外力（或外力沿半徑指向圓心方向的分力）稱為向心力，又稱法向力．是由合外力提供或充當?shù)南蛐牧Γ矬w繞圓盤中心做勻速圓周運動，合力提供向心力，物體所受的向心力由靜摩擦力提供．【解答】解：物體做勻速圓周運動，合力提供向心力，指向圓心；物體受重力、支持力、靜摩擦力，其中重力和支持力二力平衡，靜摩擦力提供向心力，向心力是合力，不能說成物體受到向心力；故選A．4.做勻減速直線運動的質點，它的位移隨時間變化的規(guī)律是x=12t-1.5t2(m)，則當質點的速度為零時，t為多少A.2s

B.4s

C.8s

D.12s參考答案：B解：根據(jù)x=v0t+at2=12t-1.5t2知，初速度v0=12m/s，加速度a=-3m/s2．根據(jù)速度時間公式v=v0+at得，。故B正確，ACD錯誤。故選B。5.（單選）如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑．在箱子的中央有一只質量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向：[

]A．沿斜面向上

B．沿斜面向下C．豎直向上

D．垂直斜面向上參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做是為了（

）A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑B．是為了增大小車下滑的加速度C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為

m/s。（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關系作出猜想肯定不正確的是

。A．錯誤！未找到引用源。

B．錯誤！未找到引用源。

C．錯誤！未找到引用源。

D．錯誤！未找到引用源。（4）如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W－v2圖線應是一條

參考答案：7.如圖是長征-2F火箭載著“神六”飛船，點火發(fā)射的情景。設在點火后，火箭上升的一段時間內(nèi)做勻加速直線運動，請回答下述問題：已知：點火后的第2s內(nèi)，火箭上升的高度為45m，則第2s內(nèi)火箭的平均速度v=________m/s，火箭上升的加速度大小a=________m/s2。參考答案：45，30；8.電磁打點計時器和電火花計時器都是使用

電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是

V，電火花計時器的工作電壓是

V，其中

實驗誤差較小。當電源頻率是50Hz時，它每隔

s打一次點。參考答案：

交流

，

6

，

220

，電火花計時器，

0.02

9.兩個長度相等、傾角都是α的斜面，一個是光滑的，另一個是粗糙的，物體從粗糙斜面頂端靜止勻加速滑到底端所用時間，為從光滑斜面滑到底端所用時間的4倍。那么，物體在光滑斜面和粗糙斜面上，下滑的加速度之比為

，物體滑到底端的速度之比為

。參考答案：1:16，1:410.某兩個同學用圖所示的裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長木板，C為水平桌面），分別在《探究加速度與外力間的關系》實驗中，各自得到的圖象如圖4-2-6中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是

，乙是

．平衡摩擦力時，木板傾角過大；平衡摩擦力時，木板傾角太小參考答案：11.船在100m寬的河中橫渡，船在靜水中的航速是5m／s，水流的速度為3m／s．試分析：（1）船能否到達正對岸

（填“能”或“不能”）。（2）船至少需要多少時間才能達到對岸

s。（3）船登陸的地點離船出發(fā)點的最小距離是

m，需要時間為

s。參考答案：（1）能（2）20sks5u（3）100m

25s12.一輛質量為1.0×103kg的汽車在平直公路上行駛，汽車行駛過程中所受的阻力恒為2.0×103N，且保持功率為60kW，則汽車在運動過程中所能達到的最大速度為________m/s；當汽車加速度為4.0m/s2時的速度為________m/s。

參考答案：30；1013.某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質量及斜面傾角是否有關。

實驗室提供如下器材：表面光滑的長木板(長度已知)，小車，質量為的鉤碼若干個，方木塊(備用于墊木板)，米尺，秒表實驗過程：第一步：在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質量的關。實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間，就可以由運動學公式求出a=________。某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

MM+mM+2m11.421.411.4221.401.421.3931.411.381.42根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質量改變之后平均下滑時間

(填“改變”或“不改變”)，經(jīng)過分析得出加速度與質量的關系為

。第二步：在物體質量不變時，探究加速度與傾角的關系。實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此，通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值。某同學記錄了高度和加速度的對應值，并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖11所示，請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=

m/s2，進一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關系式為

。參考答案：不改變無關9.80a=gsinα三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）為了確定平面上物體的位置，我們建立以平面直角坐標系如圖所示，以O點為坐標原點，沿東西方向為x軸，向東為正；沿南北方向為y軸，向北為正。圖中A點的坐標如何表示?其含義是什么?

參考答案：A點橫坐標x＝2m，縱坐標:y＝3m，表示A點在坐標原點東2m，偏北3m處。15.（6分）將一根細繩的中點拴緊在一個鋁鍋蓋的中心圓鈕上，再將兩側的繩并攏按順時針（或逆時針）方向在圓鈕上繞若干圈，然后使繩的兩端分別從左右側引出，將鍋蓋放在水平桌面上，圓鈕與桌面接觸，往鍋蓋內(nèi)倒入少量水。再雙手用力拉繩子的兩端（或兩個人分別用力拉繩的一端），使鍋蓋轉起來，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，并解釋為什么發(fā)生會這種現(xiàn)象。參考答案：隨著旋轉加快，鍋蓋上的水就從鍋蓋圓周邊緣飛出，灑在桌面上，從灑出的水跡可以看出，水滴是沿著鍋蓋圓周上各點的切線方向飛出的。因為水滴在做曲線運動，在某一點或某一時刻的速度方向是在曲線（圓周）的這一點的切線方向上。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖l7所示，小燈泡L標有“6V

0.3A”字樣，R=30Ω，閉合開關S，小燈泡正常發(fā)光，則電流表的示數(shù)是多少?參考答案：17.列車正以v0=30m/s的速度行駛，接到前方小站的請求在該站停靠1min，接一個危重病人上車．司機決定勻減速運動到小站，用時間50s。停車1min后列車又勻加速啟動，經(jīng)30s恢復到原來的速度行駛．試求列車進站和出站的加速