思品湘教版八年級下4.2維護(hù)做人的尊嚴(yán)

同學(xué)們，上課啦！事件背景：廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時(shí)，有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。

乞丐也有尊嚴(yán)嗎?人格尊嚴(yán)權(quán)是任何人都享有的作為人的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。新聞評析對此，你有何看法？

廣州一家韓國公司女老板，為了懲罰遲到的中方雇員，竟令中方雇員向她集體下跪，以滿足她的虐待淫威心理。新聞后續(xù)大多數(shù)中方雇員為了一份有限的薪水，做出了犧牲人格的尊嚴(yán)和民族氣節(jié)而向惡人下跪的選擇。這當(dāng)中，只有一名從河南來的打工青年，毅然做出了辭職不跪的義舉，令韓國女老板目瞪口呆，淫威之心頓減。這位河南打工青年的行動(dòng)受到了所有知情者的高度稱贊。很快，另一家中國公司破格錄用了這位錚錚硬骨的男子漢。此刻你的心情又是如何？人的尊嚴(yán)和人的生命、人的自由一樣，都是至高無上的。人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。侵犯公民的這些權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第二節(jié)P60一、維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)1、人格尊嚴(yán)的具體含義：指公民的名譽(yù)和公民作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼尊重的權(quán)利。2、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容：肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)肖像權(quán)肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。肖像的表現(xiàn)方式有哪些？繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。1、未經(jīng)肖像權(quán)人同意，以營利為目的使用其肖像（廣告、雜志封面、掛歷）

；◎侵犯肖像權(quán)的認(rèn)定依據(jù)2、雖不以營利為目的卻未經(jīng)其同意而將肖像展示、公開、陳列、復(fù)制、散發(fā)等丑化公民肖像、損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊的行為。侮辱污損丑化破壞完整性肖像權(quán)侵犯肖像權(quán)說一說P60李小笑、張成益的案例◎行使肖像權(quán)在某些場合下受到限制☆為了國家和社會(huì)公共利益的需要，國家有關(guān)機(jī)關(guān)有權(quán)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，使用他人的肖像；☆為了新聞報(bào)道的目的，新聞工作者有權(quán)在照片中使用他人的肖像。注意??！不屬侵犯肖像權(quán)的行為（1）為新聞報(bào)道需要使用具有新聞價(jià)值的人物的肖像如政治家、外交官、知名學(xué)者、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員。（2）國家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強(qiáng)制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像。（3）使用在特定場合會(huì)出席特定活動(dòng)的人物的肖像如參加集會(huì)、慶典等活動(dòng)的人的肖像。（4）為了本人利益或社會(huì)公共利益而使用如尋人啟示上的照片；行使正當(dāng)輿論監(jiān)督而使用。（6）違反道德和法律的行為的照片、錄像。（5）為了科學(xué)研究和文化教育目的而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像如出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報(bào)刊上展示病人照片等。B、公安局通緝嫌疑犯的照片C、報(bào)紙曝光行人翻越欄桿的照片A、劉翔在亞運(yùn)會(huì)110米欄預(yù)賽晉級的照片D、某照相館私自在櫥窗張貼我兒子的照片A（劉翔圖片）為新聞報(bào)道需要使用具有新聞價(jià)值的人物的肖像。如政治家、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)員。B（通緝令）國家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強(qiáng)制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像。C（跨欄桿）旨在行使正當(dāng)?shù)妮浾摫O(jiān)督而使用公民的肖像名譽(yù)權(quán)⑴什么是名譽(yù)？P61

名譽(yù)代表著他人和社會(huì)對自己的評價(jià)，代表著公民個(gè)人的人格尊嚴(yán)。⑵什么是名譽(yù)權(quán)？抄

名譽(yù)權(quán)，就是公民享有名譽(yù)不受侵害的權(quán)利。⑶法律怎樣保護(hù)個(gè)人的名譽(yù)權(quán)？法律禁止用污辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。思考：法律怎樣規(guī)定保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)？《中華人民共和國民法通則》第一百零二條的規(guī)定公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)?！吨腥A人民共和國刑法》第二百四十六條規(guī)定以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利?！锴址该u(yù)權(quán)的行為有哪些？①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報(bào)道失實(shí)。④誣告?！对至值脑庥觥稰61你在生活中有過像曾林林一樣的遭遇嗎？我國法律是怎樣保護(hù)公民名譽(yù)權(quán)的？有說一說：榮譽(yù)權(quán)什么是榮譽(yù)？P61公民依法享有的榮譽(yù)包括各種榮譽(yù)稱號、證書、勛章、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀等。什么是榮譽(yù)權(quán)？抄公民有獲得并保持各種嘉獎(jiǎng)的權(quán)利。第102條公民、法人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽(yù)稱號。

◎請盡可能多的列舉榮譽(yù)稱號。P61三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干，學(xué)生會(huì)成員，市級三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，省級三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。五一勞動(dòng)獎(jiǎng)、焦裕祿杯、感動(dòng)中國十大人物、全國勞動(dòng)模范、愛軍習(xí)武標(biāo)兵。

名譽(yù)—榮譽(yù)—是一個(gè)人的名聲，社會(huì)成員對某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評價(jià)。是國家、社會(huì)、組織授予公民的一種美名或稱號。名詞辨析名譽(yù)—榮譽(yù)說一說P62王思躍同學(xué)的案例該市教育局的工作人員侵犯了王思躍的什么權(quán)利？他該怎樣來維護(hù)自己的權(quán)利？姓名權(quán)姓名是區(qū)別于其他公民的稱號或代號。含義：公民有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止任何人干涉、盜用和假冒他人姓名。知識海洋民法通則第99條：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。說一說P62

柳海的案例柳海可以改姓嗎？為什么？④李某以同事田某的名義寫信，誣告其單位領(lǐng)導(dǎo)有貪污行為下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有：①假冒他人名字簽合同②兩個(gè)同學(xué)同名同姓，其中一個(gè)同學(xué)強(qiáng)行讓另一個(gè)同學(xué)改名③假冒有困難的戰(zhàn)士姓名往其家里寄錢議一議P63

婷婷的案例婷婷被哪些人侵犯了什么權(quán)利？她應(yīng)該怎樣來維護(hù)自己的權(quán)利？

描繪具體人物形象的繪畫或照片，它是公民身體特有的縮影或真實(shí)寫照為營利目的使用公民肖像未經(jīng)本人同意的，丑化公民肖像、損毀公民肖像的、以肖像進(jìn)行人身攻擊的等是社會(huì)成員對某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評價(jià)侮辱、誹謗他人的，公然辱罵他人的、道聽途說、添油加醋、詆毀他人名譽(yù)、起外號強(qiáng)迫他人使用某個(gè)姓名的，假冒他人姓名的，盜用他人姓名實(shí)施不正當(dāng)行為的隱私權(quán)權(quán)利含義侵權(quán)表現(xiàn)權(quán)利名稱肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)是社會(huì)、國家、組織給予公民的一種美名和稱號，屬于精神鼓勵(lì)非法剝奪公民榮譽(yù)稱號、證書的。對獲得榮譽(yù)稱號的人進(jìn)行挖苦、諷刺、打擊的姓名權(quán)是公民區(qū)別于其他公民的稱號和代號小結(jié)：

人格尊嚴(yán)和我們的生命、自由一樣至高無上，不容侵犯。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)(1)與侵權(quán)人協(xié)商。要求其立即停止侵犯，賠禮道歉。(2)請求司法保護(hù)。要求法院判決侵權(quán)人停止侵犯，賠禮道歉，若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

某電視臺(tái)播出一條新聞：北京一家醫(yī)院組織保安一旦發(fā)現(xiàn)吸煙者，便讓其拿著一塊“我是吸煙者”的牌子站的醫(yī)院的院子義務(wù)執(zhí)勤，直到另一位吸煙者來代替。這家醫(yī)院的做法侵害了這些人的人格尊嚴(yán)權(quán)，他們可通過法律途徑來維護(hù)，比如向法院起訴。我們在維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)的同時(shí)也要尊重他人的人格尊嚴(yán)權(quán)。公民有義務(wù)尊重他人的人格尊嚴(yán)公民有權(quán)利維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)二、尊重他人的人格尊嚴(yán)

1、日常生活中，我們一些不經(jīng)意的言行或許就侵犯了別人的人格尊嚴(yán)。因此，在依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)的同時(shí)，還要注意尊重他人的人格尊嚴(yán)。為什么要尊重他人的人格尊嚴(yán)？P64

2、尊重他人的人格尊嚴(yán)(重要性)

，不僅是我們大力提倡的社會(huì)公德，也是一個(gè)人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

小立長得矮胖，有人給他起了個(gè)“武大郎”的外號。對此小立心里很不好受。

對此你有什么看法？理由是什么？

利用別人的身體缺陷或缺點(diǎn)起外號的做法有損別人的人格尊嚴(yán)，會(huì)破壞別人的名譽(yù)，造成不好的社會(huì)影響，既與社會(huì)道德相違背后，又觸犯了法律。說一說P64王姍姍的案例我們可以從中獲得什么啟示？要堅(jiān)決維護(hù)自己的權(quán)利據(jù)報(bào)道，在某市鬧市區(qū)的公共交通站點(diǎn)，曾出現(xiàn)過將小偷的照片公示于路牌上的行為，并在一旁寫上：這人是小偷。對此，人們議論紛紛。

正方：小偷可惡，公示小偷照片的做法是對的。

反方：小偷也有人格尊嚴(yán)，不應(yīng)該公示其照片。正確理解是反方

說一說P64

你有沒有無意傷害到他人人格尊嚴(yán)的經(jīng)歷？談?wù)勀愕慕逃?xùn)。P64波浪線平時(shí)，我們可能會(huì)給同學(xué)取外號或隨意開玩笑等。

適度的玩笑不僅可以消除學(xué)習(xí)帶來的緊張和疲勞，還可以加深同學(xué)之間的友誼；但如果玩笑開得太過火，不僅會(huì)影響同學(xué)之間的感情，還會(huì)對別人造成傷害。在日常生活中，我們應(yīng)如何尊重他人的人格尊嚴(yán)？

1、不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動(dòng)作；2、不應(yīng)給他人起侮辱性綽號；3、更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。

小妮是個(gè)誠實(shí)而優(yōu)秀的女孩，我們來看一看她的成長足跡：1、這些照片共同說明了小妮享有哪項(xiàng)權(quán)利？故事比賽一等獎(jiǎng)榮譽(yù)權(quán)三好學(xué)生舞蹈專業(yè)少兒B組銀獎(jiǎng)張小妮成為優(yōu)秀的演員。改名——張璇，藝名——安妮。奶奶說她改名是不孝，是“忘了祖宗！”奶奶的話對嗎？為什么？

不對。

我國《民法通則》第99條規(guī)定：

公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。

未成年人的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。第二種行為錯(cuò)誤。

起訴記者和出版社。他們侵犯了張璇的肖像權(quán)、姓名權(quán)。行為一：某記者在新聞發(fā)布會(huì)上拍到張璇，撰寫成新聞。

行為二：后來私自將張璇的照片和一次義演中的簽名印成某書封面，由某出版社發(fā)行。新聞追蹤：法院責(zé)令該記者和出版社停止再版發(fā)行此書，并在全國發(fā)行的報(bào)紙上刊登致歉聲明，同時(shí)賠償張璇經(jīng)濟(jì)損失、精神損失共計(jì)##萬元。1、記者的哪一種行為是錯(cuò)誤的？3、張璇可以向法院提出哪些要求？2、張璇會(huì)起訴哪些人？為什么？張璇向法院提起了訴訟。小立長得矮胖，有人給他起了個(gè)“武大郎”的外號。對此小立心里很不好受。對此你有什么看法？理由是什么？不對。利用別人的身體缺陷或缺點(diǎn)起外號的做法有損別人的人格尊嚴(yán)，會(huì)破壞別人的名譽(yù)，造成不好的社會(huì)影響，也會(huì)影響同學(xué)間的感情，既與社會(huì)道德相違背后，又觸犯了法律。張祥是初二(4)班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來不寫真實(shí)姓名和班級，有時(shí)填寫“初一(8)班陸某”，有時(shí)填寫“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的()。

A.榮譽(yù)權(quán)B．名譽(yù)權(quán)

C．隱私權(quán)D．姓名權(quán)

DA初三學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點(diǎn)。后經(jīng)查實(shí)，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的（）A、名譽(yù)權(quán)B、姓名權(quán)

C、肖像權(quán)D、隱私權(quán)下列說法正確的是（）A、未成年人沒有肖像權(quán)B、只要不以營利為目的的使用公民肖