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文檔簡介

小班健康教案《我是好寶寶》小班身心健康課教案《我就是不好寶寶》

一、活動目標

1.討厭幼兒園,愿搞幼兒園的不好寶寶。

2.討厭看看老師的演出,樂意和老師一起演唱唱歌。

二、重點與難點

重點就是鼓勵幼兒討厭看看老師的演出,喚起幼兒對幼兒園的情感。引導幼兒搞“不好寶寶”：難點就是使每一個幼兒都參予至活動之中,樂意和老師一起演唱唱歌。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設

1.“我就是不好寶寶”的錄音磁帶。

2.一些可以可供幼兒獨自Naohito的道具。

四、設計思路

初入幼兒園小班孩子對代萊環(huán)境存有陌生感、距離感。因此引導幼兒大膽地資金投入至各項活動之中對每一位幼兒來說就是相當關鍵的。開學初期使幼兒看看教師的演出、和教師一起參予活動能夠提升幼兒的積極性,變大班幼兒“參觀,旁觀活動”為“參予、資金投入活動”。

挑選“我就是不好寶寶”這首歌是因為歌同淺顯易懂、朗朗上口、幼兒在悅耳的旋律中很隨心所欲地能知悉許多道理。對喚起幼兒積極向上的性欲存有較好的促進作用。

五、活動流程

觀賞再現(xiàn)——M18x創(chuàng)作——展現(xiàn)出交流

1.觀賞

教師可以在“山羊劇團”中科穴幼兒觀賞“我就是不好寶寶”的演出。從而使幼兒觀賞教師的演出、討厭文藝作品。教師可以在“山羊劇團”中反反復復演出,使幼兒熟識歌曲,并鼓勵、引導幼兒積極參與。

備注：“山羊劇團”就是由教師做為表演者,為幼兒演出的劇團。

2.締造

教師在演出角里使幼兒創(chuàng)作演出,幼兒在看完教師的表演后對歌曲曉得卻還末熟識,因此使幼兒自己嘗試康南參予演出,能夠為幼兒提供更多自己創(chuàng)作的機會。教師應好好引導參予樂意演出的幼兒。也應當鼓勵溫順幼兒去試試看。演出角里教師可以提供更多各種樂器、道具(例如小鈴、綢帶等)使幼兒把玩玩具中逐漸產(chǎn)生對音樂活動的興趣。

表明

角落游戲中小班幼兒參予理應挑選的民主自由。角落游戲中反反復復播出的歌曲使幼兒傾聽、胖妞、演演?！拔揖褪遣缓脤殞殹?這首歌曲可以在角落里科穴二至三周。使每個幼兒都能夠存有參予的機會。

3.整體表現(xiàn)

①可以利用每次角落游戲完結時,使參予演出角活動的幼兒去整體表現(xiàn)自己。教師可以情緒情感上評測幼兒的積極性,也可以從幼兒的動作中評測幼兒的創(chuàng)造性。

②可以利用集

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