小班科學(xué)教案《橘子活動》

小班科學(xué)教案《橘子活動》小班幼兒科學(xué)教案《橘子活動》

活動目標(biāo)：

1、自學(xué)運用多種感官認知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿出席剁橘子的活動，自學(xué)用語言講訴自己的辨認出。

3、體驗伙伴互動的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

1、每組一個大碟子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)成正比的橘子。

2、口袋1個，若干橘子。

活動過程：

一、捏口袋。

1、摸一摸。

師："大朋友們不好，今天老師增添了一個奇妙的口袋，里面上裝了些什么呢?我懇請小朋友去摸一摸。"（咦？哪位小朋友擠的不好，端正，我就先使你去輕拍）-引發(fā)參予活動的興趣。

2、回答：師："你抓著的東西就是什么形狀的呀?"幼："圓圓的。"師："摸上去存有什么感覺呀?"幼："長長的的、不太扁平。"(橘子摸上去就是扁平的還是不太扁平的呀?幼：不太扁平。我們用一個動聽的詞去替代不太扁平，堅硬的。)師："那它究竟就是什么呀?

師："就是橘子嗎?我們來看一看看。(一邊說道，一邊從口袋里把橘子拎出。)

二、認知橘子的外形特征。

1、師："你們看完哪些顏色的橘子呀?"幼："綠色、黃色、黃色提綠色、橘黃色。"

2、看看：回答：(1)師："那橘子就是什么樣的呀?"幼："圓圓的、扁扁的。"師："那我們把話連出來說一說不好嗎?"幼："不好。"師幼一起說道橘子就是圓圓的、扁扁的，身上除了肚臍眼和按鈕。

三、體會橘子的內(nèi)部特征。

1、師："那橘子里面就是什么樣的呀?"(說什么的都存有)

2、師："那我們把它切開看一看里面究竟就是什么樣的?"

3、師："我們先從哪一面已經(jīng)開始剁呢

4、師："那老師去試試看看看是不是從這面已經(jīng)開始剝好剁些。"(一邊剁一邊說道;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，切開黃黃的橘子皮，咋看看像是什么呀?【切開橘子皮的橘子像是什么呀?】)幼："花掉。"師："花兒花兒額滴，哎，送出了什么呀?"幼："橘子。"師："這像是什么呀?"幼："月亮、小船。

老師：恩，橘子剁開去，里面的瓤彎彎的，像是月亮，像是小船。

四、游戲剁橘子。

師："今天啊桌子上來了許多的橘子寶寶，它們再有、存有大，我們?nèi)ヒ呀?jīng)開始剁吧(師："我們把剁下來的橘子皮放到盤子里哦!"

五、大家共同互動享用橘子酸酸甜甜的味道。

老師：哎？剝好的小朋友可以先等一下，我們等其他小朋友都剁完了再一起喝不好嗎？"師："那我們?nèi)L嘗。"老師："大朋友們剛才都嘗過了，誰去說我，"橘子就是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"

六、鼓勵幼兒說一說，師："小朋友你們還喝過哪些東西就是用橘子搞的呀?"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："大朋友們真棒，講出了這么多橘子制成的食品，教師小結(jié)：橘子可以作出這么多美味的，我們的橘子皮也就是有價值的哦!（它可以用以泡茶、放到冰