讀《愛的教育》有感800字

讀《愛的教育》有感800字《愛的教育》是意大利有名少兒文學(xué)作家亞麋契斯寫的，它最早發(fā)布于1886年，是一步成功之作，曾在世界上產(chǎn)生過寬泛而深遠(yuǎn)的影響。我以前過拼音版的《愛的教育》，此刻又讀了青少版的《愛的教育》，每次讀老是有一種感人在里面，感人于作者在如家常的平庸的話語中娓娓到來發(fā)生在安利柯生活中的方方面面的事情；感人于文章中談到的那些各種各樣的小人物之間產(chǎn)生的那些真摯的愛；感人于文章中人物的樸素?zé)o華的感情；感人于文章中那一個個動人心魄的每個月一個故事；感人于文章中安利柯父親母親對孩子的身心的啟示和教育《愛的教育》的語言是平實的，但是它的內(nèi)涵倒是深沉與深重的，從它對生活的樸素的描繪，從它對人物之間關(guān)系以及感情中，我們感覺到人與人之間是應(yīng)當(dāng)相互理解，相互幫助，互有關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友善的。這都離不開最根本的一個東西----愛！情友善誠摯。不論是班里來了新不幸發(fā)生或同學(xué)回家,安利柯表示真摯的關(guān)懷,或看到,或許寬慰,表達(dá)自己在玩他們的友好和真摯。倒到西常常是喝醉了訓(xùn)罵，安利柯深表憐憫，邀請請潑來可西到自己家來玩，盡全部方法讓他快樂；“小石工”安東尼患病了，安利柯和幾個好去“小石工”家去看望；瘦弱的奈利常常被人欺凌，卡隆就主動擔(dān)當(dāng)保護(hù)者的義務(wù)卻不需要奈利及其父親母親的感謝孩子們之間單純的深深感人著我，我好象看到了那一個個繪聲繪色的形象，也好象看到了他們那一顆顆金子般的心。師生情深意重。從一個學(xué)年的開始到結(jié)束，不論是從前曾教過安利柯的仍是此刻的，不論是老師對學(xué)生仍是學(xué)生對老師都充滿著尊敬、友善和關(guān)懷。學(xué)生升入高一年級了，自己不可以再持續(xù)教他們了，老師對學(xué)生充滿迷戀和想念，對此刻教的學(xué)生老師充滿著滿腔的愛，他們把學(xué)生看作自己的孩子相同關(guān)懷，與學(xué)生真摯交流感情，當(dāng)心珍愛每一個學(xué)生幼小的心靈。學(xué)生也把老師的教育掛在心上，把老師的身體健康掛在心上。不論是學(xué)患病了仍是老師病了，師生相互看望，特別是的家訪，老是感人著學(xué)生以及家長；帶病堅持上課的女讓學(xué)生與我們的死亡。他們的奉獻(xiàn)精神,尊敬和熱愛學(xué)生,激勵著我不斷地反省自己的教課行為在將來,,努力做一個好老師,孩子們的愛。家庭教育實時到位。不論安利柯在仍是在社會上以及在家里，他的父親母親以致一旦發(fā)現(xiàn)或感覺安利柯在思想上、言行上有不對的地方或不理解需要進(jìn)一步交流、或幫助的時候，除了平常的交流以外，他們還運用書信形式與安利柯進(jìn)行交流交流，指引安利柯做一個仁愛的人，一個尊敬一般勞動者的人，一個熱愛父親母親的人，一個熱愛祖國的人。在沙鐵軍改寫的這本《愛的教育》里面，有來自安利柯父親母親和的15封信，每一封都讓我感覺到家人對安利柯的正確踴躍的指引，感覺到父親母親身上的人品魅力。這讓我感覺到家庭教育的重要性，也感覺到一個孩子要健康的成長，離不開優(yōu)秀的家庭教育環(huán)境，離不開父親母親的諄諄教育，離不開父親母親的言傳身教的楷模示范。而這一點，正是我們此刻很多家長所缺乏的，正是我們家長要仔細(xì)學(xué)習(xí)和效仿的。每個月故事動人至深。在安利柯的學(xué)校，每個月都要抄錄一個故事，這些故事情節(jié)跌蕩起伏，人物形象生動豐滿，給人留下深刻的印象。人物的崇高質(zhì)量啟示著孩子們的心靈，也震驚著讀者的心。每次讀《萬里尋母記》這個故事，我都被13歲的小馬而可那種對的摯愛，那種為找尋不畏困難險阻的精神所感人，對他堅定的信念、堅毅的意志和百折不撓的毅力所感染，很多次讀著讀著都幾乎落淚。我想這樣的故事我會如學(xué)校中的學(xué)生相同平生難忘，也平生從中吸取精神的營養(yǎng)。讀《愛的教育》這本書，我從中收獲好多好多，不論是做一名教師仍是做一名家長，我都理解愛是我們做人的根本，愛我們的學(xué)生，愛我們的孩子，愛我們四周的人，愛我們偉大的祖國；它啟示我們我們不只需學(xué)會愛，還要學(xué)會如何愛，如何讓我們的愛到處閃耀教育的智慧和光芒，這是需要我們在教育實踐中要時刻反省和提高的一種教育意識和教育思想。近來，我讀了一本書叫《愛的教育》。這本書的作者是意大利有名作家艾得蒙多。這本書是意大利人必讀的十本小說之一，并且被各國公以為是最富裕愛心和教育性的讀本。這本書由好多個小故事構(gòu)成。書中的主人公是一個叫安利柯的小男孩，書中的這一個個小故事都是環(huán)繞在他身旁發(fā)生的。故事中的每一個人物都給我留下了深刻的印象。安利柯是一個剛上小學(xué)的小男孩，他出生在一個充滿愛與相信的知識份子家庭。他單純和善，學(xué)習(xí)勤勞并且待人懇切友好。他的同學(xué)卡隆也是一位愛仗義執(zhí)言，常常保護(hù)微小的富裕正義感的學(xué)生。代洛西，她是安利柯所在班級的班長，固然是班長，性格卻開朗可愛，待人十分隨和。鐵匠家的兒子潑來可西，身體固然瘦弱，但是關(guān)于學(xué)習(xí)卻一點兒也不粗心。只管常常遇到酗酒父親的訓(xùn)罵，可從不肯意讓同學(xué)們知道，靜靜的諒解著父親。最后他的終于被感人并且改過自新。柴店家的兒子可萊蒂，他在很小的時候就會幫著父親母親做家務(wù)，并且特別的懂禮貌。最難得的是，就連干活的時候他都不忘勤苦學(xué)習(xí)，還靜靜的記住功課。最讓我敬重的是長相丑惡的斯代地，由于他并無為自己的長相而低沉，相反，他用書來讓自己變得快樂與富裕。他把錢所有花在買書上，并且在家里設(shè)了一個小小的圖書室，安利柯及同學(xué)們都去他家里看過書。他的做法最后博得了同學(xué)們的贊成。以上都是值得我學(xué)習(xí)的楷模。但是書中還有一些令我特別生氣的人物。比方俏皮鬼弗朗蒂，他就特別喜愛嘲弄被人，喜愛欺凌微小，搗蛋甚至盜竊。除此以外他不愛學(xué)習(xí)，最后他被學(xué)校開除并送進(jìn)了感人院。還有就是華梯尼，固然他的家里特別富饒，可他其實不珍惜。他喜愛妒忌，常常旁若無人，并且特別喜愛欺凌同學(xué)。因此他身旁沒有一個朋友。讀完了這本書，我也懂得了好多的道理。我懂得了，在生活中，總會有新的班級，新的同學(xué)，新的老師，但在這個大集體中，我們是相親相愛的一家人。我懂得了，固然每一個人的家庭環(huán)境不一樣，可我們一定學(xué)會尊敬每一個不一樣出生的人。還讓我懂得了，勞動者是最榮耀的。他們是用汗水建設(shè)我們的城市，千萬不可以夠以貌取人。書中還讓我感覺到，父親母親是最愛孩子的人，我們要學(xué)會感恩，并且要用自己的實質(zhì)行動去報恩他們的養(yǎng)育之恩。我還知道了，此后在碰到殘疾人的時候一定學(xué)會禮讓和理解，要讓他們感覺到來自我們大家的愛。最后,我希望經(jīng)過自己的努力成為一個充滿愛心的環(huán)境,如主人公安利柯和他的小相同。―――讀《愛的教育》有感老是愛在空暇時刻，靜靜的坐下來，坐在屋角的藤椅上，坐在自己的心房里，手捧一本好書，感覺一抹書香，思緒竟是非常安靜安寧。浸潤好書愈久，愈是感恩滿懷！我知道自己老是這樣簡單深深的被感人，被震驚！正如這本《愛的教育》，字里行間，每個文字，讓我的心靈無時無刻不在的甘甜、親情的偉大中暖和浸潤。生活中的我，是一個愛思慮，愛發(fā)問的小不點。當(dāng)看到本書的標(biāo)題時，我便懷揣著一個天真的問題：愛，在這以金錢地位勢力為主線的世界中，是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢？最后，看著每個暖和的文字，豁然！由于在作者細(xì)膩的筆觸下，我看到了這個世界上最為純凈的親子之愛，師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友善有一群朋友是幸福的，有一個誠心相見的朋友更是幸福的。我想，《愛的教育》中的安利柯即是真實幸福的人。這份份純簡的愛，這段段深沉的情，又怎能不感人人心？又怎能不行為這個世界上最寶貴的友情？！最后，合上書籍的頃刻，我寬慰的淺笑了！的時刻腦筋簡單的愛在生活中無處不在,就像無處不在的空氣,在我四周,我沒有感覺羞愧!在路上,就像暖和的愛各處飛,在我的身旁,暖和我的心!每天每一刻!記得，那是一個微顯涼意的夜晚，只有一彎孤零零的明月掛在天邊。四周嵌著點點如仿真水鉆般的那一天夜晚,人們累了,繁忙的一天人回到暖和的家,緩解神經(jīng)緊張了一天。,但是,仍舊有那么略微減弱的苗條的身材在黑暗中穿越,鄰近能夠找到一點,他拿起舊板的剩余門口,準(zhǔn)備拿錢。但就是這樣一個平庸的人,但我仍舊不可以忘掉。那一天，粗心的叔叔不慎將一箱價值幾萬元的香煙，忘記在了店門口的那堆紙板上。叔叔心急如焚，惟恐那箱香煙不脛而走，造成店里巨大的損失。正在這時，保安室的電話打了過來。叔叔心頭的一塊石頭落了地！本來，那箱價值不斐的香煙被那個靠撿垃圾保持生計的大撿到了，他竟二話不說交給了保安。和叔叔可真是松了一口氣?。∈迨鍢泛呛勤s到保安室，感謝的取出一疊錢以示感謝。誰知那個身著樸素甚至有些木訥的大果斷不收，不過臉紅著喃喃道：“不要，不要，應(yīng)當(dāng)?shù)?，小事情嘛多么樸素的一句話啊！這類人與人之間的相互相信，人與人之間的坦誠相待，到現(xiàn)在都足以叫我深深銘刻在心！明月清輝，灑下一路月色“愛是什么？”這個問題不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的。小到同學(xué)之間的友好談話，老師對學(xué)生的鼓舞，父親母親對孩子體貼入微的關(guān)愛，甚至萍水相遇的人，一個淺淺的淺笑大到捐贈骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程，捐助災(zāi)區(qū)固然好像空氣般的愛有時不免會被“污染”,“稀釋”，甚至“消逝”。但其實，這份大愛就象琥珀一般，在外面包裹了一層誘惑人心的圍墻，但是，不要被他所誘惑，或許，只需一個堅定的信念，便能夠打破圍墻，感覺到那深層最為深沉而偉大的愛!感悟人生,讓我們從身旁每一個細(xì)小的愛開始！愛,人與人之間往返走,把我們的心靈最深處,一片柔嫩。請專心聽,聯(lián)系。愛，是放飛的風(fēng)箏，帶給我無窮的歡喜；愛，是的雪糕，帶給我無窮的涼快；愛，是水果,給我?guī)硎斋@的愉悅,愛是里的棉襖，帶給我無窮的暖和。讀了《愛的教育》此后，我領(lǐng)會到在我的學(xué)習(xí)中，是母愛是一塊方糖，甜滋滋的。步入的我馬上面對人生的第一個十字路口----小升初。這讓我十分緊張，每次和媽媽聊起小升初時，媽媽總會鼓舞我：“不重要，只需仔細(xì)點，媽媽相信你是沒問題的?！眿寢屧缫芽雌屏宋揖o張的心理。在媽媽不斷的激勵下，自信慢慢地回到了我那緊張的內(nèi)心。母愛是那么甜，甜得動人肺腑。母愛是一杯檸檬水，酸酸的。我考取學(xué)的目標(biāo)定在長沙的四大名校上，為此我在不斷地努力著。媽媽可沒閑著，不說四周奔走，最少電話就打了幾百個。她四周咨詢那些有經(jīng)驗的家長，幫我聯(lián)系各種各種的培訓(xùn)班媽媽拖著帶病的身體為我的學(xué)習(xí)晝夜操勞著。那時，我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么瘦弱，而我卻長大了?？粗鴭寢屍＞氲臉幼樱也幻庥行┬乃?。母愛是那么酸，酸得讓人不由得落淚。母愛是一碗良藥，有些苦口。粗心但是我的一大缺點，它可讓我在中丟了許多分。為了幫我戰(zhàn)勝這個缺點，媽媽可花了許多心思。光靠前暫時抱佛腳是沒實用的，媽媽從我平常的作業(yè)抓起。作業(yè)里的錯誤都得由我自己發(fā)現(xiàn)，沒找出來就不準(zhǔn)睡覺。這但是份苦差啊，找得我恨不得向?qū)O悟空借火眼金睛來了。這或許還算不了什么，題林海戰(zhàn)但是我每日的必修課。做奧數(shù)、背古詩、寫試卷望著這一片茫茫的作業(yè)，我真是啼笑皆非。母愛是那么苦，卻讓我得益匪淺。母愛是一串辣椒，帶著濃濃的辛辣味。關(guān)于我的考試成績，媽媽向來抓得很緊。從媽媽看我試卷的神情中，我總感覺是羅丹在端詳?shù)袼茏髌?。不論我成績?nèi)绾?，仿佛永久沒法知足媽媽對我的要求，因此媽媽常常鼓勵我：“你其實不是做不到，你還有很大的提高空間?！奔偃缭嚲砩铣霈F(xiàn)了不應(yīng)錯的錯誤，媽媽總要嘮絮叨叨地數(shù)落我一頓，為的就是不讓我犯相同的錯誤。母愛是那么辣，卻又那么溫馨。母愛是無私的，是偉大的，又是平庸的，它讓我內(nèi)心感覺五味雜陳。我最愛看的書之一即是《愛的教育》。這本書到我手中還有這樣一段來歷：記得那一次下午，我和媽媽騎著自行車到商場買菜。到了那邊，我讓媽媽先去買，我在買書的地方看一會兒書。于是，我拿了本《愛的教育》，全神貫注地看了起來?？烧l知，這本書不單內(nèi)容很豐富，并且每篇文章都十分生動風(fēng)趣。不一會兒，我便看入了迷。此后，我感覺這本書很漂亮，便讓媽媽給我買了一本。此刻，這本書我早已讀完。它是意大利作家亞米契斯撰寫的。他依據(jù)了一個意大利四年級的小學(xué)生安利柯的目光，把在10月到第二年7月,氣味和感覺。詳盡生動地描繪了。在過去

10個月的學(xué)習(xí)生活

,每個月都有一個動人的故事。給我的印象最被稱為嬰兒發(fā)現(xiàn)六英里——

CongYaPingning

安第斯山脈

,這樣的一個故事。大體內(nèi)容是

:一個孩子名叫馬可在少年

,債務(wù)在家里

,在貧困

,他的母親為了盡快償還債務(wù)

,當(dāng)女傭去南美。以后

,一年以后

,母親說發(fā)送一封信他后健康情況不好。為了找到母親,馬可英勇地對他的父親說

,“我要找媽媽

!”父親聽到后

,搖了搖頭

,緘默。但馬可沒有放棄,終于說服了父親。此后

,他愿意努力工作

,獲得喪氣

,含辛茹苦

,終于找到了母親。讀了這篇文章后，我的心靈遇到了極大的震顫，不單浮想聯(lián)翩：馬爾科畢竟不過