童年閱讀是孩子飛向夢想的翅膀

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"童年的閱讀會陪伴孩子一輩子，影響孩子一輩子。'

兒童文學作家李岫青談如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

由于是一名兒童文學作家，我經(jīng)常收到一些家長摯友的來信，有的問如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有的問怎樣提高孩子的寫作才能，有的請我扶助開個書單每當讀到這樣的來信，心情都會變得很沉重。由于，大量家長不是奔著讀書的意義來和我交流這些話題，而是想從我這里得到一個如何提高孩子寫作才能、如何讓孩子取得高分的答案。

有的家長一邊問如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，一邊又惦記孩子讀太多課外書會影響學習，這簡直讓我啼笑皆非，讀書怎么會影響學習呢？尤其是在小學階段，大量閱讀不僅會提高孩子的寫作才能、語言表達才能，有助于想象力、記憶力的提高，還能通過閱讀激發(fā)和調(diào)動大腦神經(jīng)的活動，有助于孩子的智力發(fā)育和大量非智力因素的進展。專家通過大量調(diào)查已經(jīng)證明，小學階段擁有較大閱讀量的孩子，升入中學后，學習勞績會普遍優(yōu)于小學階段勞績好，卻沒有大量閱讀的孩子。他們不僅學習后勁十足，甚至不會展現(xiàn)所謂的叛逆期，面對學習壓力和困難時，也會比閱讀量少的孩子更自信、更冷靜、更樂觀、更固執(zhí)。

有的家長以為孩子讀了幾本書，寫作才能就會立竿見影地得到提高，殊不知從讀書到寫作是一個細水長流的慢功夫。沒有人能一口吃成個胖子，何況讀書滋養(yǎng)的是心靈，強壯的是精神，它是一個潛移默化、逐漸熏染而達成的"潤物無聲'的過程。一個孩子不成能由于讀了幾本書，就出口成章，智力超群，但一個孩子假設在童年時養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，他就會和書成為一輩子的摯友，他的一生都會由于有了書香的陪伴而變得充實、樂觀。

一、孩子讀書的意義

讀書就是看世界，讀人生，是一個間接查看世界、體驗人生的有效途徑。我們知道，讀書有種種好處，譬如，讀書能豐富孩子的思想，開闊視野，增長學識，提高語言表達水平和寫作才能等等。

不讀書的孩子，將會是一個缺少精神氣力的人，就算他天資聰穎，他的心智也不會被喚醒。由于讀書會讓孩子成為一個有溫度、有情趣、會斟酌的人。梅子涵說，讀書長大的孩子，"就像是一朵聽著音樂盛開的花，就像是一棵曬著太陽長大的樹'。我們可以想象，這樣的孩子確定會是一個富有情趣、喜歡生活、擅長斟酌、內(nèi)心美好的人，確定會是一個樂觀向上、睿智固執(zhí)的人。這樣的人由于彌漫著陽光般的正能量，大家確定都會熱愛他，都容許和他成為摯友。但是，有些家長讓孩子讀書的功利心太重，去書店買書時只為孩子選擇一些作文選、奧數(shù)題集錦等教導輔導類圖書，讓孩子讀書只是為了獲取學識，提高寫作水平，在考試中獲得一個較高的分數(shù)，卻疏忽了讀書的真正意義：讓視野更開闊，心胸更寬廣，從而人生有方向，不迷茫

一個閱讀量豐富的人會從優(yōu)秀的文學作品中攝取優(yōu)秀的品質(zhì)，內(nèi)化為自己的氣力，然后有足夠的正能量去面對生活中遇到的挫折。在他們看來，生活中的一切困難和挫折，就像天會打雷下雨一樣，再正常不過，由于無論天氣多么惡劣，總會有雨過天晴的時候。一個愛閱讀的孩子，他抗挫折的才能、分辯是非的才能、自我管理的才能都會很強，他的人生也會沿著正確的航道行駛。

所以，讓孩子愛上閱讀吧！閱讀能讓孩子的心更善、眼更明，能讓孩子那雙隱形的翅膀變得更強壯，飛得更高，看得更遠，能讓孩子有明確的目標，并一路飛到理想開花的地方。

二、讓孩子在喜悅中閱讀

讓孩子在閱讀中得到喜悅，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的起點。

愛玩是孩子的天性，因此只有讓閱讀也成為一件好玩、喜悅的事，孩子才會不由自主地愛上閱讀，從而和書成為形影不離的好摯友。有些家長要求孩子讀書后寫讀后感，認為這樣才能達成讀書的目的，可這樣做不但使孩子少了閱讀的樂趣，反而使閱讀成為一種負擔。試問，背負著任務的閱讀怎么可能會輕松喜悅呢？所以，讓孩子愛上閱讀，最初的時候就不要讓孩子帶著任務去讀書，更不要讓孩子把讀書當作任務去完成。

當然，不讓孩子帶著任務去讀書，并不是要孩子只讀書不斟酌，由于并不是只有寫讀后感這一種方法才能讓孩子更好地去領會一本書的意義，還有好多易于孩子采納的方式，譬如家長可以和孩子一起讀書，然后開展輕松高興的議論。這種親子共讀的方式不僅能激發(fā)孩子的閱讀積極性，而且能增進親子間的交流和感情。

有些家長寧可看一些肥皂劇，也不愿讀一本兒童文學書，他們認為兒童文學是"小兒科'，不值得一讀。其實兒童文學看似淺顯，但卻是最純凈、最有愛的文學。我能成為一個兒童文學作家，正是由于我女兒小時候熱愛讀書，使我有機遇讀到大量的中外兒童文學名著。我的生命被那些宏偉的童書照亮了，我察覺原來世界上還有這樣一種文本：溫馨、美好、和氣，彌漫愛意和和暖，用文字編織美觀的童話，給孩子們實現(xiàn)理想和啟迪聰慧的氣力，讓孩子們熟悉了純真、良善這些美好的字眼，懂得要對世間一切生靈都彌漫崇敬和關切。

由于讀了大量優(yōu)秀的兒童文學作品，所以當真正開頭寫作的時候，我理所當然地選擇了兒童文學。由于現(xiàn)在的孩子課業(yè)負擔重，學習壓力大，不容許采納那些故事進展緩慢和過于沉重的作品，因此包括我在內(nèi)的一些兒童文學作家，本著對孩子的理解和愛，努力地把每一本書都寫得輕松好玩。這些書陳述的貌似只是一個個簡樸好玩的故事，但是每個故事都會給孩子們帶來感動和和暖，會點亮他們的童年時光。

家長可能會問，讓孩子在喜悅中閱讀，這樣的讀書方式有意義嗎？我的回復是：當然有意義！這意義在于，除了讓孩子愛上讀書以外，獲得喜悅本身不就是一件有意義的事嗎？何況，在看似輕松喜悅的閱讀中，總會有讓孩子內(nèi)心和暖和感動的氣力。時間久了，孩子的閱讀量上去了，寫作才能、語言表達才能自然而然也會得到提升。更重要的是，孩子一旦通過讀書體驗到了喜悅，讀書就會自然而然成為孩子享受喜悅和獲