2020人教部編版中考語文總復(fù)習(xí) 專題四 語文綜合運用 考點二 對 聯(lián)

中考語文復(fù)習(xí)專題四語文綜合運用考點二對聯(lián)［12年1考:2017年4（2）題考］對聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖、對子。對聯(lián)的基本特征是:字數(shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、意義相關(guān)。字數(shù)相等。字數(shù)多少無規(guī)定，但要求上下聯(lián)字數(shù)相同。上下聯(lián)的字數(shù)可長可短，一般最短四字，長可達數(shù)百字。詞性相同，位置相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。如某書店的對聯(lián):藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。（“藏”對“聚”，均為動詞;“古今學(xué)術(shù)”對“天地精華”，都是偏正結(jié)構(gòu)短語）結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)結(jié)構(gòu)要相當，即組成上聯(lián)的各個詞組是幾個字，下聯(lián)的對應(yīng)詞組也必須是幾個字，而且結(jié)構(gòu)類型要基本保持一致。如某賓館對聯(lián):春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。（“春夏秋冬”對“東西南北”，時間對空間，都是由并列的名詞組成的四字短語;“一歲”對“四方”，數(shù)量詞相對;“川流不息”對“賓至如歸”，都是四個字的動詞性詞組。且每一聯(lián)都是由兩個小分句組成的）4?平仄相對。①上下聯(lián)平仄要和諧、相對。一般不要求字字相反,但應(yīng)注意:上下聯(lián)尾字平仄應(yīng)相反，即所謂的“仄起平收”，上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。詞組末字或者節(jié)奏點上的字應(yīng)平仄相反。②上下聯(lián)各自句內(nèi)平仄交替。如某對聯(lián):畫上荷花和尚畫，書臨漢帖翰林書。（從平仄來看，上聯(lián)為仄仄平平平仄仄，下聯(lián)為平平仄仄仄平平，對仗十分工整）5.意義相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下聯(lián)要形成一個有機的整體，共同表達一個主題，絕不能彼此孤立。如林則徐的一副對聯(lián):海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。（此聯(lián)含有“學(xué)海無邊苦作舟，書山有路勤為徑”的意思，抒發(fā)了林則徐的凌云壯志）典例（2019浙江紹興）紹興蘭亭景區(qū)有一副楹聯(lián)，上聯(lián)為:雅集鴻文傳百代，請從下列選項中找出它的下聯(lián)（）至樂無聲唯孝悌B.流觴韻事足千秋C.來聽漁鼓唱前朝D.愿無忘名士風(fēng)流［思路點撥］本題考查選擇對聯(lián)的下聯(lián)。從對聯(lián)的結(jié)構(gòu)上來看，上聯(lián)整體是主謂賓結(jié)構(gòu),D項主體是動賓結(jié)構(gòu),C項是動補結(jié)構(gòu);根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的原則，排除A項。［參考答案］B類型一擬寫對聯(lián)【答題須知】（1）關(guān)注題干信息。很多擬寫對聯(lián)的題都在題干中提供了相關(guān)的場景或?qū)?nèi)容進行了限定，答題時不能忽視這些信息。

（2）善于聯(lián)想和想象。如由“舊習(xí)”想到“新風(fēng)”,由“園丁”想到“桃李”,由“輕風(fēng)”想到“淡月”等。有時，運用比喻、擬人、象征等修辭手法，化靜為動,化抽象為具體，增強表達效果。（3）根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)要求，選用、組織詞語，擬寫對聯(lián),并進行檢查。類型二補寫對聯(lián)【答題須知】補寫對聯(lián),除了要注意擬寫對聯(lián)的相關(guān)要求外，最重要的一點是分析上聯(lián)（或下聯(lián)）的特點。一般按如下步驟進行:①整體把握所給出的上聯(lián)（或下聯(lián)）的句意，據(jù)此在頭腦中尋找并確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容;②認真推敲所給對聯(lián)中每個字、詞的含義，詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征;③根據(jù)之前腦海中所確定的對聯(lián)的內(nèi)容，選用在詞性、結(jié)構(gòu)、平仄等方面最合適的詞語，在相應(yīng)的位置一一補充;④從整體上把握，做微觀的調(diào)整和修改。為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準備擬一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián):沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)下聯(lián)；閱讀經(jīng)典長知識某班將于本周星期五下午舉行“走進傳統(tǒng)文化”的主題班會，假如你是該班學(xué)生，請你為活動擬寫一副對聯(lián)。（2分）示例一:走近民族經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化（2分）示例二:汲取民族精神營養(yǎng)傳承中華傳統(tǒng)文化（2分）示例三:品文化大餐展民族精神（2分）3.（2019?廣東）|根據(jù)對聯(lián)常識，將下面關(guān)于扇子的六個短語組合成一副對聯(lián)。（2分）無處隨時不清風(fēng)動來舉起消酷暑舉起隨時消酷暑動來無處不清風(fēng)（2分）4.（2019?浙江溫州）|根據(jù)內(nèi)容，給下面三個小題選出相應(yīng)的對聯(lián)。（3分）(C)（1）(C)(2)文成劉基廟(3)江心嶼文天祥祠