六年級(jí)作文之小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練

小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練【篇一：小學(xué)生作文結(jié)尾訓(xùn)練6】小學(xué)生作文結(jié)尾訓(xùn)練良好的開(kāi)端和圓滿(mǎn)的結(jié)束是辦好事情的起碼要求。作文也是這樣，既要有個(gè)好開(kāi)頭，也要有個(gè)好結(jié)尾。但不少同學(xué)對(duì)題目、開(kāi)頭和內(nèi)容很重視，卻往往對(duì)結(jié)尾不重視，或草草收?qǐng)?，或虎頭蛇尾，或畫(huà)蛇添足，真是前功盡棄，功虧一簧。常用的結(jié)尾法一、自然結(jié)尾，照應(yīng)開(kāi)頭“開(kāi)頭點(diǎn)題，主體充實(shí)，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭”是作文最基本的結(jié)構(gòu)。文章的主體寫(xiě)完了，結(jié)尾的時(shí)候自然而然地照應(yīng)開(kāi)頭，隨之收尾，增強(qiáng)了文章的完整性，也突出了文章的中心。如《頤和園》、《一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課》的結(jié)尾。開(kāi)頭：北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。結(jié)尾：頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。（《頤和園》）開(kāi)頭：清脆的上課鈴聲剛停，劉老師就抱著一大堆東西走進(jìn)了教室。結(jié)尾：下課鈴響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”（《一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課》）二、以情結(jié)尾，打動(dòng)人心人都是有感情的。以情結(jié)尾，往往更能打動(dòng)人，給讀者留下更加深刻的印象。如《背影》、《賣(mài)火柴的小女孩》的結(jié)尾。開(kāi)頭：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。結(jié)尾：？?我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)?。ā侗秤啊罚╅_(kāi)頭：天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天開(kāi)頭：天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。嘴上帶著結(jié)尾：第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅,微笑。她嘴上帶著死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。（《賣(mài)火柴的小女孩》）三、點(diǎn)睛結(jié)尾，表明觀點(diǎn)就是在文章結(jié)尾時(shí)，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把文章的主要思想明確揭示出來(lái),表明觀點(diǎn)，把寫(xiě)作意圖交待清楚。如《矛和盾的故事》、《爬天都峰》的結(jié)尾。開(kāi)頭：發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。結(jié)尾：是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。（《矛和盾的故事》）開(kāi)頭：假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。結(jié)尾：爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”（《爬天都峰》）四、懸念結(jié)尾，耐人尋味有些文章已敘述完主要內(nèi)容，什么樣的結(jié)局已不重要，因而結(jié)尾時(shí)，沒(méi)必要再寫(xiě)清結(jié)果，而是留下一些懸念，讓讀者去猜想或細(xì)品，這樣的結(jié)尾更耐人尋味。如《暗號(hào)》、《8公主和0小姐》的結(jié)尾。開(kāi)頭：“咚咚咚！咚咚咚！”教室外響起了敲門(mén)聲。結(jié)尾：班長(zhǎng)叼在嘴里的棒棒糖頓時(shí)“啪”的一聲掉在了地上，但他還是忍不住大呼起來(lái)：“糟糕，有內(nèi)奸！”（《暗號(hào)》）開(kāi)頭：這天，8公主吃完飯，閑著沒(méi)事，她看到天氣很好，就想：“呀，今天天氣真好，去散散步吧！”于是，她向街上走去。結(jié)尾：說(shuō)著說(shuō)著，兩人昏天黑地的扭打在一起。（《8公主和0小姐》）五、意外結(jié)尾，出人意料這種結(jié)尾不是按照讀者認(rèn)為的故事情節(jié)結(jié)束，而是用意想不到的結(jié)局，且嘎然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。如《龜兔賽跑續(xù)》的結(jié)尾。開(kāi)頭：一年一次的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)臨了，兔子在去年的賽跑中輸給了烏龜一直不服氣，決定在這次比賽中揚(yáng)眉吐氣。結(jié)尾：正當(dāng)兔子為自己這次終于能奪得冠軍而興奮不已時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果一還是烏龜贏了。原來(lái)，比賽的規(guī)則是比賽誰(shuí)跑得慢。（《龜兔賽跑續(xù)》）大家看，一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，會(huì)使整篇文章大放異彩，熠熠生輝。結(jié)尾和開(kāi)頭一樣，方法也是靈活多樣的，沒(méi)有固定的模式，除了以上，常見(jiàn)結(jié)尾的方法還有很多，如啟發(fā)式結(jié)尾、抒情式結(jié)尾、引用式結(jié)尾、場(chǎng)景式結(jié)尾，等等。但不管用什么方法，結(jié)尾都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，給讀者以回味的余地。還要注意首位呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章的中心鮮明突出?？傊蠹乙朴诟鶕?jù)文章內(nèi)容的需要，選擇一個(gè)恰當(dāng)而巧妙的結(jié)尾，切不可生搬硬套。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們?cè)诮Y(jié)尾時(shí)易犯這些毛?。?、畫(huà)蛇添足。結(jié)尾時(shí)說(shuō)一些多余的話(huà)。本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破，可謂費(fèi)力不討好。2、空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大呼幾句口號(hào)，這種結(jié)尾大煞風(fēng)景。3、拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，非要啰啰嗦嗦再寫(xiě)一通。4、草草收尾。結(jié)尾時(shí)草草收兵，有頭無(wú)尾或虎頭蛇尾，從而影響全篇文章的效果。優(yōu)秀開(kāi)頭結(jié)尾欣賞：開(kāi)頭1.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……結(jié)尾1.那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶開(kāi)頭2.成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。結(jié)尾2.一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。開(kāi)頭3.生命的意義是什么？有人說(shuō)是為人類(lèi)造福，有人說(shuō)是享受，有人說(shuō)是履行承諾而我認(rèn)為，我記憶深處的那個(gè)聲音，便是最有人說(shuō)是履行承諾而我認(rèn)為，我記憶深處的那個(gè)聲音，便是最好的詮釋。結(jié)尾3.感謝這種聲音給我的警醒，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。我來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)：1、寫(xiě)《我長(zhǎng)大了》的開(kāi)頭和結(jié)尾.2、以《都是 惹的禍》為題目，寫(xiě)一篇作文。優(yōu)秀作文欣賞：我與手機(jī)爭(zhēng)寵記鍵盤(pán)是我的腳，鼠標(biāo)是我的手，我的臉變化無(wú)窮，尤其是腦袋反應(yīng)極其靈敏。夜深了，主人已經(jīng)深睡了，可是，你聽(tīng)我們又在吵了“電腦，別看你比我大幾歲，其實(shí)你不比我好到那里去，白天，主人接電話(huà)的時(shí)候，他可是邊接電話(huà)邊哈哈大笑啊，這說(shuō)明我比你好，我是開(kāi)心的象征，你應(yīng)該叫我大哥才對(duì)。”“你還敢提呀，”手機(jī)說(shuō)，“今天下午，主人玩游戲時(shí)，你卡個(gè)半死,氣得主人一巴掌拍在你的腳上（鍵盤(pán)），對(duì)了，忘了問(wèn)候一句--師兄，你還疼嗎？哈哈?！薄芭?，我忘了，你說(shuō)的那件事啊，我可是終生難忘??！”我得意地笑道，“你怎么不說(shuō)說(shuō)后面??！主人知道我中病毒了，那急得啊，忙叫醫(yī)生來(lái)給我治病，我都感動(dòng)的差點(diǎn)落淚了。這足以說(shuō)明我在他心中更受寵！”說(shuō)完我便哈哈大笑起來(lái)，可手機(jī)聽(tīng)了之后臉色越來(lái)越不對(duì)勁。我心理竊喜：哼！就你也想跟我爭(zhēng)寵。想到這我便有說(shuō)道：“你真是好了傷疤忘了疼，你還記得上次主人打電話(huà)嗎？打著打著，一氣之下就把你咋了，看你都破相了，看著都覺(jué)得很可笑。”沒(méi)想到手機(jī)不理睬我的嘲笑，不以為然道：“之后主人不是又把我撿了起來(lái)而且讓我換了一張比以前更美的臉嗎，所以說(shuō)，主人很疼我的。”“你胡說(shuō)，我更受寵，”“我，是我，”“是我……”哎！就這樣，我們兩個(gè)吵了一夜也沒(méi)分出勝負(fù)。積累小故事有素材：【曾子殺豬】有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德?！酒盒W(xué)生作文開(kāi)頭結(jié)尾分類(lèi)】【篇三：小學(xué)生作文中的經(jīng)典開(kāi)頭結(jié)尾】小學(xué)生作文經(jīng)典開(kāi)頭

1、童年是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；童年是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；童年是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；童年是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。童年的時(shí)光更像是海邊五彩的貝殼，信手撿拾都令人不能割舍。（可適用《童更像是海邊五彩的貝殼，信手撿拾都令人不能割舍。（可適用《童年往事》、《童年趣事》、《一件的事》）2、記憶是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；記憶是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；記憶是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。在過(guò)去的時(shí)光中，我有過(guò)豐收的喜悅，也品嘗了失敗的淚水。但有一件事（一個(gè)人）給我留下了深刻印象，時(shí)至今日，我依然難以忘懷。（可適用《我的老師》、《童年趣事》、《一件的事》）3、“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。4朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…可適用《我的同桌》、《我的朋友》、《友誼》）5、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，大概是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上必不可少的，我也一樣?？蛇m用《挫折》、《一件難忘的事》、《我戰(zhàn)勝了》）6、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。媽媽?zhuān)莺⒆用恳粋€(gè)缺點(diǎn)，所以偉大。可適用《我的媽媽》、《一件難忘的事》、《感謝您，》）7、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友，臧“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。而我卻認(rèn)為：書(shū)是糧食,讀過(guò)可以使我充實(shí)?？蛇m用《我和書(shū)》、《我家的小書(shū)蟲(chóng)》）克家說(shuō)：“克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”;書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō):8書(shū)籍好像是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。9、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。10、母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我生命中美麗的情感之景。11、思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)?？蛇m用《我的爺爺》）12、愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。13、當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人，在我們家快樂(lè)會(huì)因?yàn)槲伊鲃?dòng)，而傳播。14、快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼.15、生活如海，以寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山,以寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，以寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。16、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生,我要采擷世間最重的 毅力。17、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉?！锝?jīng)典結(jié)尾1、一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。2、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。3、、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以?xún)?，那么?大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。4、、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。5、”成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?！保ㄒ槐模┪覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)