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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：馬**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：寧夏

IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：18 大?。?.04MB 積分：13 舉報(bào) 版權(quán)申訴

觀滄海曹操觀滄海曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦這首詩(shī)。2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其中抒發(fā)的感情。3.體味詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)和優(yōu)美句子的賞析。曹操（公元155－220）字孟德，沛國(guó)譙縣人（今安徽省亳縣）。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家和詩(shī)人。曹操善詩(shī)歌，其詩(shī)內(nèi)容較為豐富，風(fēng)格慷慨悲涼。

代表作有詩(shī)歌《蒿里行》、《觀滄?！贰ⅰ洱旊m壽》。曹操簡(jiǎn)介

曹操（155年－220年3月15日[1]

），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人

。三國(guó)中曹魏政權(quán)的締造者，以漢天子的名義征討四方，對(duì)內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據(jù)勢(shì)力，對(duì)外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統(tǒng)一了中國(guó)北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。曹操在世時(shí)，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號(hào)為武王。其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊為武皇帝，廟號(hào)太祖。

曹操精兵法，善詩(shī)歌，抒發(fā)自己的政抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開(kāi)啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱(chēng)建安風(fēng)骨，魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。同時(shí)曹操也擅長(zhǎng)書(shū)法，尤工章草，唐朝張懷瓘在《書(shū)斷》中評(píng)其為“妙品”.寫(xiě)作背景：

該詩(shī)寫(xiě)于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩(shī)人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。

《觀滄海》是曹操的名篇。東漢建安年間，曹操擊退了他在北方的主要對(duì)手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時(shí)遼東半島上的一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時(shí)，曹操躊躇滿(mǎn)志，意氣昂揚(yáng)，揮筆即書(shū)，便有了《觀滄?！芬辉?shī)。

知背景

漢代樂(lè)府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題，《觀滄海》這個(gè)題目是后人加的。樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的。詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。關(guān)于體裁樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府

兩漢所謂樂(lè)府是官署名稱(chēng)，指音樂(lè)機(jī)關(guān).它主要負(fù)責(zé)制作國(guó)家典禮音樂(lè)，也就是將文人歌功頌德的詩(shī)制成曲譜并制作、演奏新的歌舞,此外還要收集民間的歌謠入樂(lè).掌握字音、字義，掃除閱讀障礙東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jiédànsǒngzhìzāi

疏通文意東行登上碣石山，來(lái)觀賞大海。

海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。

碣石山上樹(shù)木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。

秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。

日月的運(yùn)行，好象是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。

銀河星光燦爛，好象是從這浩淼的海洋

中產(chǎn)生出來(lái)的。

真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思

想感情吧。一、全詩(shī)是以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的？全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。二、這首詩(shī)寫(xiě)了幾層意思？1層（開(kāi)頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)2層（3—8句）：描寫(xiě)海水與山島。3層（9——12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為合樂(lè)而加的套話，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。（實(shí)景）（想象）三、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。名句賞析日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。賞析“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”

詩(shī)人在這里運(yùn)用想象和夸張手法，展示了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星辰的氣勢(shì)，洋溢著飽滿(mǎn)的激情和統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的英雄氣概。

觀滄海

曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?？倢?xiě)實(shí)寫(xiě)想象分寫(xiě)主旨：借寫(xiě)大海的雄偉壯闊之景，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。背讀方法：

明確作者思路，大聲朗讀背誦

這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人借大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了作者開(kāi)闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。小結(jié)本詩(shī)課堂檢測(cè)：閱讀《觀滄海》，回答問(wèn)題。

1、試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”兩句作簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)人運(yùn)用想象與夸張的手法，描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

2．詩(shī)中描寫(xiě)的滄海景色有什么特點(diǎn)？通過(guò)寫(xiě)景表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的心態(tài)？

詩(shī)人眼中的滄海波瀾壯闊、生機(jī)勃勃，映襯出詩(shī)人雄心勃勃