《關(guān)注熱點(diǎn)與地理復(fù)習(xí)》案例

《關(guān)注熱點(diǎn)與地理復(fù)習(xí)》教學(xué)案例[教學(xué)內(nèi)容]上海教育出版社六年級(jí)第二學(xué)期（試用本）復(fù)習(xí)Ⅰ：教案一、[教學(xué)目標(biāo)][知識(shí)與能力目標(biāo)]1、讓學(xué)生知道本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容：地球的運(yùn)動(dòng)、陸地與海洋、天氣與氣候、人口資源環(huán)境和自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地區(qū)。主要復(fù)習(xí)六大板塊、珠峰、中南半島、南極地區(qū)、世界主要國(guó)家和城市分布、環(huán)境污染等知識(shí)。2、通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，知道復(fù)習(xí)的主要法方法有知識(shí)梳理法、比較異同法、讀圖分析法和關(guān)注熱點(diǎn)法，尤其是關(guān)注熱點(diǎn)法。[過(guò)程與方法目標(biāo)]運(yùn)用教師提供新聞熱點(diǎn)，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)的方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)注熱點(diǎn)法進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)。[情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)]通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的地理的快樂(lè)、復(fù)習(xí)的價(jià)值，從而樂(lè)學(xué)好學(xué)。二、[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)][教學(xué)重點(diǎn)]關(guān)注熱點(diǎn)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)[教學(xué)難點(diǎn)]根據(jù)新聞熱點(diǎn)思考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)三、[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件四、[教學(xué)過(guò)程]引入新課[講解]到上節(jié)課為止，我們已經(jīng)順利完成本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天開始復(fù)習(xí)。[提問(wèn)]同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)地理的？（略）[講解]看來(lái)同學(xué)們只是簡(jiǎn)單的將課本和地圖冊(cè)看一遍，并沒(méi)有充分運(yùn)用好的方法，本節(jié)課主要就復(fù)習(xí)方法給同學(xué)們一個(gè)指導(dǎo)。講授新課[出示]幻燈片：關(guān)注熱點(diǎn)與地理復(fù)習(xí)[出示]幻燈片：知識(shí)梳理法、比較異同法、讀圖分析法和關(guān)注熱點(diǎn)法[講解]地理復(fù)習(xí)方法很多，知識(shí)梳理法、比較異同法、讀圖分析法和關(guān)注熱點(diǎn)法等。知識(shí)梳理法，顧名思義，就是將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有規(guī)律的梳理。[提問(wèn)]回憶本學(xué)期所學(xué)主要內(nèi)容有哪些？（地球的運(yùn)動(dòng)、陸地與海洋、天氣與氣候、人口資源環(huán)境和自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地區(qū)）[出示]幻燈片：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容[講解]第一章地球的運(yùn)動(dòng)，我們進(jìn)行梳理，可以知道有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，主要學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的方向、周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等。比較異同法也很好理解，把相近的事物放在一起比較復(fù)習(xí)。[提問(wèn)]同學(xué)們回憶所學(xué)知識(shí)，哪些可以放在一起進(jìn)行比較學(xué)習(xí)？（地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、氣候類型、天氣與氣候、主要河流的比較）河流可以比較哪些內(nèi)容？（長(zhǎng)度、流量、流向、注入的海洋等）[講解]讀圖分析法是地理復(fù)習(xí)的主要方法，同學(xué)們說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該看看地圖冊(cè)，就是運(yùn)用了讀圖分析法。只是還要學(xué)會(huì)分析地圖中隱含的信息。此外，還有一種比較好的復(fù)習(xí)法，即關(guān)注熱點(diǎn)法。這也是同學(xué)們忽視的一種方法，今天我們主要就關(guān)注熱點(diǎn)法進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。[交流]最近有哪些新聞熱點(diǎn)？（略）說(shuō)明：學(xué)生自由說(shuō)，教師有效指導(dǎo)，幫助學(xué)生篩選出根我們六年級(jí)，特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)相關(guān)的新聞熱點(diǎn)。[提問(wèn)]同學(xué)們，我先問(wèn)大家一個(gè)幼稚的問(wèn)題6月1日是什么日子？（兒童節(jié)）除此以外，今年的6月1日還是什么日子？（我國(guó)提出限塑令，并開始執(zhí)行的第一天）說(shuō)明：學(xué)生可能一下子不能反映出來(lái)，教師直接出示幻燈片：漫畫“窒息”作為提示。[提問(wèn)]有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)限塑令是怎么回事嗎？（在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，并禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于毫米的塑料購(gòu)物袋）[講解]提出限塑令是我國(guó)應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的一項(xiàng)重要舉措，大家看這張漫畫，地球被白色污染折騰得快要窒息。其目的也是為了讓大家少用塑料袋，起到環(huán)保的作用。[提問(wèn)]回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的環(huán)境污染主要指哪些？（大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、噪音污染）塑料袋大量使用和丟棄屬于什么污染？（白色污染、固體廢棄物污染）[出示]幻燈片：兩個(gè)畸形青蛙在污水邊對(duì)話[提問(wèn)]這屬于哪一種環(huán)境污染？（水體污染）[出示]幻燈片：夫妻二人對(duì)話噪音太大的漫畫[提問(wèn)]出示噪音污染漫畫，這屬于哪一種環(huán)境污染？（噪音體污染）[提問(wèn)]出示“地球出汗了”，完成練習(xí)題讀圖《地球出汗了》宣傳畫，回答有關(guān)問(wèn)題：1、這幅宣傳畫所揭示的全球主要環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)。2、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是：工廠廢氣、汽車尾氣大量排放到空氣中，產(chǎn)生過(guò)量的二氧化碳；濫伐森林，使植物吸收二氧化碳能力削弱。3、上述問(wèn)題可能引起的后果是：使全球氣候變暖，地球兩極冰雪融化，導(dǎo)致海平面上升[提問(wèn)]今天是幾月幾號(hào)？什么日子？（6月5日，世界環(huán)境日）知道今年的主題是什么嗎？（轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)）[出示]今年環(huán)境日主題圖[講解]每年的6月5日為世界環(huán)境日,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定2008年世界環(huán)境日的主題為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”（Kickthehabit！Towardsalowcarboneconomy）承認(rèn)氣候變化正在變成我們這個(gè)時(shí)代的主題，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署正在要求國(guó)家、公司和社區(qū)把重心集中在溫室氣體排放和該如何減排。世界環(huán)境日將會(huì)關(guān)注資源和促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的生活方式,像改良的能源效率,選擇替代能源來(lái)源、森林保護(hù)和對(duì)環(huán)境無(wú)害的消費(fèi)。[小結(jié)]關(guān)于環(huán)保方面的學(xué)習(xí)要掌握四種主要的環(huán)境污染，污染產(chǎn)生的原因、危害、政府已經(jīng)采取的應(yīng)對(duì)措施或我們應(yīng)該做的力所能及的事。[出示]幻燈片：四川汶川大地震的圖片[提問(wèn)]看到這張圖片，同學(xué)們馬上會(huì)想到最近我國(guó)發(fā)生的哪件大事？（四川汶川大地震）請(qǐng)說(shuō)出時(shí)間和震級(jí)？（2008年5月12日14時(shí)28分，震級(jí)為8級(jí)）[講解]本次地震讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，親人分散，6月4日12時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已有69000多人死亡，大災(zāi)有大愛，包括我們同學(xué)在內(nèi)的無(wú)數(shù)人獻(xiàn)出了自己的一份愛心，至今我們的愛仍然源源不斷，同學(xué)們把自己的零花錢省下來(lái)，聽說(shuō)已經(jīng)集了200多元，真好！同學(xué)們看看，這么一個(gè)事件，與我們現(xiàn)在所學(xué)地理學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有哪些呢？（經(jīng)緯網(wǎng)和六大板塊）[活動(dòng)]1、讀出震中的經(jīng)度和緯度（北緯31o，東經(jīng)o）2、根據(jù)六大板塊示意圖，嘗試分析此次地震可能是哪兩大板塊相互碰撞擠壓而成？（印度洋板塊、亞歐板塊）3、上節(jié)課我們有一個(gè)小組交流太平洋地區(qū)探究結(jié)果，提到環(huán)太平洋地區(qū)是火山地震頻繁的區(qū)域，請(qǐng)用板塊構(gòu)造理論進(jìn)行解釋。（太平洋地區(qū)正好地處太平洋板塊和美洲板塊、亞歐板塊、印度洋板塊等多個(gè)板塊的交界處，地殼不穩(wěn)定）[出示]幻燈片：緬甸遭受臺(tái)風(fēng)襲擊的衛(wèi)星云圖[提問(wèn)]這張圖是反映了哪個(gè)熱點(diǎn)新聞？可能同學(xué)不熟悉，提示一下，上節(jié)課探究中南半島的小組同學(xué)想一想。（緬甸）[講解]緬甸遭受了今年北印度洋的第一個(gè)納爾吉斯臺(tái)風(fēng)的影響，損失慘重，據(jù)5月19日統(tǒng)計(jì)，全國(guó)至少有2萬(wàn)死亡。[提問(wèn)]這個(gè)新聞與我們學(xué)習(xí)的地理有哪些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)？（中南半島的位置、主要的國(guó)家、氣候、地形、河流、農(nóng)作物等）[練習(xí)]請(qǐng)同學(xué)們將地圖冊(cè)或書本翻到中南半島，讀中南半島圖回答：1、中南半島所在的大洲是……（A）A．亞洲B．非洲C．歐洲D(zhuǎn)．北美洲2、中南半島上最東面的國(guó)家是………………（A）A．越南B．緬甸C．馬來(lái)西亞D．柬埔寨3、2008年北印度洋第一個(gè)獲得命名的臺(tái)風(fēng)“納爾吉斯（NARGIS）”，在原本向孟加拉國(guó)方向進(jìn)發(fā)的途中，在孟加拉灣突然改道并迅速增強(qiáng)，猛然撲向另一國(guó)家，造成2萬(wàn)多人死亡，這一國(guó)家是…………（B）A．越南B．緬甸C．馬來(lái)西亞D．柬埔寨4、中南半島北面國(guó)家的名稱是……………（D）A．印度B．孟加拉國(guó)C．印度尼西亞D．中國(guó)5、下列河流中流經(jīng)中南半島的是……………（B）A．長(zhǎng)江B．湄公河C．尼羅河D．恒河6、根據(jù)該河的流向判斷中南半島的地勢(shì)特點(diǎn)是……………（B）A．南高北低B．北高南低C．東高西低D．東低西高7、以下兩個(gè)民居中代表緬甸民居特點(diǎn)的是B圖，請(qǐng)說(shuō)出判斷理由。（略）[出示]幻燈片：奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f路線圖[提問(wèn)]這張圖反映了哪個(gè)新聞熱點(diǎn)？（奧運(yùn)火炬境外傳遞）[講解]4月1日到5月3日五大洲19個(gè)國(guó)家19個(gè)城市和香港澳門，共計(jì)97000公里，火炬手2000多名，慶?；顒?dòng)共42個(gè)，歷時(shí)33天。[提問(wèn)]有哪些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)？（大洲、大洋、世界的國(guó)家及其位置、主要城市、氣候、地形、物產(chǎn)、人種）[練習(xí)]1、根據(jù)奧運(yùn)火炬境外傳遞路線圖，填寫以下部分城市的所屬國(guó)家以及所在的大洲。時(shí)間城市所屬國(guó)家所在大洲4月5日圣彼得堡俄羅斯歐洲4月7日巴黎法國(guó)歐洲4月9日舊金山美國(guó)北美洲4月11日布宜諾斯艾利斯阿根廷南美洲4月13日達(dá)累斯薩拉姆坦桑尼亞非洲4月17日新德里印度亞洲4月24日堪培拉澳大利亞大洋洲4月27日首爾韓國(guó)亞洲2、圣火所到之處，可見各國(guó)人民服飾都不相同，原因之一是受不同氣候的影響。請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)城市的氣候類型，用直線將表示其氣溫分布和降水量變化的圖連接起來(lái)。說(shuō)明：由于時(shí)間關(guān)系，又是第二學(xué)期，地圖冊(cè)中的相關(guān)信息比較少，所以教師只是選取了奧運(yùn)火炬境外傳遞的部分城市，提供學(xué)生練習(xí)。達(dá)累斯薩拉姆雅典巴黎[出示]幻燈片：祥云火炬登頂珠峰達(dá)累斯薩拉姆雅典巴黎[提問(wèn)]這張圖反映了哪個(gè)新聞熱點(diǎn)？（祥云火炬登頂珠峰）[講解]北京時(shí)間5月8日上午九時(shí)許，北京奧運(yùn)火炬珠峰傳遞活動(dòng)獲得圓滿結(jié)束。圣火成功在珠峰之巔傳遞，首次成功點(diǎn)亮這個(gè)世界最高峰，創(chuàng)造了奧運(yùn)圣火登上世界第三極的新紀(jì)錄。[提問(wèn)]有哪些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)？（世界最高峰名稱、高度、位置、高原山地氣候）[練習(xí)]1、5月8日奧運(yùn)祥云火炬登頂世界最高峰，該峰具體名稱是珠穆朗瑪峰，高度為米。2、從圖中可見，登山運(yùn)動(dòng)員們都穿著厚厚的衣服，為什么？地勢(shì)高，溫差大3、該地區(qū)屬于什么氣候類型？高原山地氣候4、5月8日上午9：00登頂，倫敦和悉尼的小朋友應(yīng)該是幾點(diǎn)鐘能看到實(shí)況轉(zhuǎn)播？倫敦5月8日1時(shí)，悉尼5月8日11時(shí)[出示]幻燈片：南極考察圖[提問(wèn)]這張圖反映了哪個(gè)新聞熱點(diǎn)？（南極考察）[講解]冰穹A是南極冰蓋的最高區(qū)域，氣候環(huán)境極其嚴(yán)酷，被稱為“人類不可接近之極”。這是一張2005年中國(guó)科考運(yùn)動(dòng)員成功登上南極冰蓋的最高區(qū)域冰穹A的圖片。我國(guó)對(duì)南極考察一直在進(jìn)行中，2007年11月12日我國(guó)第24次南極科學(xué)考察隊(duì)從上海啟程，乘坐改裝一新的“雪龍”號(hào)極地科學(xué)考察船，奔赴南極，執(zhí)行中國(guó)2007—2008年度科學(xué)考察和后勤保障任務(wù)。[提問(wèn)]有哪些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)？（南極的位置、氣候特點(diǎn)、極晝極夜、方向、南極的資源、我國(guó)的南極科學(xué)考察站的名稱以及位置）[活動(dòng)]同學(xué)分析得非常好，下面改變一下形式，讓你們自己來(lái)嘗試出題。活動(dòng)：出一套關(guān)于南極地區(qū)的地理測(cè)試題要求：1、以四人為單位，出三道題。2、題目中要注明閱讀哪張地圖。3、各種題型，如選擇、填空、問(wèn)答、判斷等均可。[交流]學(xué)生相互間交流分享所出題目，教師做出指導(dǎo)。（略）[練習(xí)]再來(lái)看看老師出的試卷，有些同學(xué)們已經(jīng)出到了，有些還沒(méi)有，下面我們通過(guò)一些練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。讀地圖冊(cè)南極地區(qū)圖，回答：1、離南極洲最近的大洲是………………（C）A、非洲B、大洋洲C、南美洲D(zhuǎn)、亞洲2、能看到極晝極夜現(xiàn)象的中國(guó)科學(xué)考察站是…………（D）A、和平站B、東方站C、長(zhǎng)城站D、中山站3、從長(zhǎng)城站出發(fā)到南極點(diǎn)，然后從南極點(diǎn)到中山站，其方向大致是（C）A、一直朝南B、一直朝北C、先朝南，再朝北D、先朝東，再朝西4、中山站所臨的大洋是…………………（B）A、大西洋B、印度洋C、太平洋D、北冰洋5、南極地區(qū)有豐富的自然資源，主要有：水、礦產(chǎn)、動(dòng)物資源。[總結(jié)]同學(xué)們，靠一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但老師希望通過(guò)這節(jié)課能給大家一些復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，如果你學(xué)會(huì)了關(guān)注熱點(diǎn)復(fù)習(xí)法，這節(jié)課的目的也就達(dá)到了。地理的意義在于知地明理，復(fù)習(xí)的價(jià)值在于溫故知新。關(guān)注生活，地理隨處可見；關(guān)注熱點(diǎn)，地理十分有用。布置作業(yè)嘗試用多種復(fù)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合進(jìn)行地理復(fù)習(xí)Ⅱ：教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、[教材和學(xué)情分析]六年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)地理的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)有所了解，但如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，關(guān)注不夠。尤其是如何將生活中發(fā)生的人和事，與地理學(xué)習(xí)、地理復(fù)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，更是少之又少。我教授的六年級(jí)3班學(xué)生喜歡地理，好問(wèn)、活躍，探究主動(dòng)性強(qiáng)，師生關(guān)系融洽。為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣、體會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)的意義，以及感悟地理的作用，結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，我自主設(shè)計(jì)了“關(guān)注熱點(diǎn)與地理復(fù)習(xí)”的一節(jié)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。二、[教學(xué)目標(biāo)的制定]近年來(lái)地理教學(xué)中的一個(gè)特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容不斷弱化，但要求學(xué)生能在設(shè)定某一個(gè)情境，能將所學(xué)知識(shí)遷移、轉(zhuǎn)化，特別是要能夠體現(xiàn)“活學(xué)”、“活用”。于是，我將目標(biāo)定為地理知識(shí)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。主要是通過(guò)熱點(diǎn)新聞的引入，與相關(guān)知識(shí)聯(lián)系，進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)、學(xué)會(huì)地理復(fù)習(xí)。三、[教學(xué)過(guò)程的實(shí)施]運(yùn)用限塑令、08年世界環(huán)境日主題、汶川地震、緬甸遭受臺(tái)風(fēng)襲擊、奧運(yùn)火炬境外傳遞、祥云火炬登頂珠峰、南極科考等熱點(diǎn)新聞，引導(dǎo)學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行地理復(fù)習(xí)。主要程序?yàn)椋撼鍪緢D片→說(shuō)出熱點(diǎn)→解析新聞→聯(lián)系知識(shí)→練習(xí)鞏固。用于練習(xí)鞏固的習(xí)題主要由教師出，最后關(guān)于南極科學(xué)考察新聞素材，則是請(qǐng)學(xué)生嘗試自主出題。四、[教學(xué)方法的選擇]采用關(guān)注熱點(diǎn)法，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)地理知識(shí)。Ⅲ：教學(xué)反思今天的課上得比較成功。由于選用了多個(gè)熱點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛活躍，復(fù)習(xí)不再是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，學(xué)生在愉快的復(fù)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣。比較成功的地方有：一是關(guān)注了貼近學(xué)生生活的地理。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生還是憑興趣和喜好來(lái)學(xué)習(xí)的，教師在進(jìn)行課的設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)。取自于生活的素材，一定能引起學(xué)生的共鳴，也必定是學(xué)生感興趣的內(nèi)容。因此，二期課改提出了關(guān)注學(xué)會(huì)生活中的地理的新理念，這也是我們每一位地理教師應(yīng)該全力關(guān)注的方面。今天這節(jié)課我一共選取了限塑令、08年世界環(huán)境日主題、汶川地震、緬甸遭受臺(tái)風(fēng)襲擊、奧運(yùn)火炬境外傳遞、祥云火炬登頂珠峰、南極科考等八個(gè)熱點(diǎn)新聞，馬上吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生都能有感而發(fā)，有話可說(shuō)，有話能說(shuō)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。二是注重了學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)