智慧韓語(yǔ)課程資源教學(xué)實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)技術(shù)參數(shù)

智慧韓語(yǔ)課程資源教學(xué)實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)技術(shù)參數(shù)（一）平臺(tái)要求界面語(yǔ)言：平臺(tái)支持多種國(guó)家語(yǔ)言界面，支持無(wú)縫擴(kuò)充升級(jí)不少于中文、德語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)等。提供軟件截圖反饋界面語(yǔ)言包括中文、德語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)言?！?.平臺(tái)擴(kuò)充：在有償?shù)姆绞较拢到y(tǒng)支持不少于24種目標(biāo)學(xué)習(xí)語(yǔ)言任意選擇升級(jí)擴(kuò)充，無(wú)需改變?cè)惺褂谜邔W(xué)習(xí)操作習(xí)慣。語(yǔ)種包括法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)等一帶一路重點(diǎn)語(yǔ)種，同時(shí)也支持有償擴(kuò)充升級(jí)教學(xué)所用的漢語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、越南語(yǔ)等等。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求3.平臺(tái)支持B/S架構(gòu)，可實(shí)現(xiàn)云端資源部署服務(wù)，支持與學(xué)校智慧校園平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接；具有全球視野，平臺(tái)基于權(quán)威歐洲大陸語(yǔ)言框架設(shè)計(jì)。4?平臺(tái)需采用最新的云計(jì)算和HTML5技術(shù)以及移動(dòng)手機(jī)APP，支持碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),移動(dòng)端支持離線學(xué)習(xí)。5?平臺(tái)支持PC、筆記本、平板、IPD、手機(jī)（安卓、IOS）多種移動(dòng)終端和操作系統(tǒng)；讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行資源學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。★6.平臺(tái)支持學(xué)習(xí)評(píng)估：支持提供大數(shù)據(jù)分析管理工具，可實(shí)現(xiàn)時(shí)刻掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析報(bào)告導(dǎo)出功能；要求系統(tǒng)和管理工具便于學(xué)校和老師實(shí)時(shí)跟蹤和衡量各個(gè)學(xué)習(xí)者、班或年級(jí)的使用情況和進(jìn)度，并能生成實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的報(bào)告?！?.要求本次采購(gòu)的智慧韓語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)與學(xué)校現(xiàn)有的俄語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)支持無(wú)縫集成，支持兩個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，在不改變師生操作習(xí)慣情況下，自由切換。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供有效證明文件。（二）功能要求★1.韓語(yǔ)教學(xué)資源：包含問(wèn)候與介紹、工作與學(xué)習(xí)、購(gòu)物、旅行、過(guò)去與將來(lái)、家庭與健康、日常事務(wù)等實(shí)用主題，不少于12個(gè)主題。提供廠家出具的該功能軟件截圖來(lái)證明韓語(yǔ)平臺(tái)可以滿足該功能要求。通過(guò)圖像直接理解語(yǔ)法和詞匯含意，直接提高語(yǔ)言理解力而非強(qiáng)制性地背誦東西。像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣自然地學(xué)會(huì)外語(yǔ)。★3.平臺(tái)內(nèi)相關(guān)資源，可下載音頻資料作為學(xué)生線下的復(fù)習(xí)資源，也可供教師制作教案。提供廠家出具的該功能軟件截圖來(lái)證明韓語(yǔ)平臺(tái)可以滿足該功能要求。★4.學(xué)習(xí)者可以根據(jù)目前的語(yǔ)言水平設(shè)置語(yǔ)音練習(xí)的難度，從容易—正常—困難對(duì)應(yīng)0-10的難度選擇，即不打消初學(xué)者學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情，也可保證對(duì)語(yǔ)言練習(xí)有高要求的學(xué)習(xí)者。提供廠家出具的該功能軟件截圖來(lái)證明韓語(yǔ)平臺(tái)可以滿足該功能要求。★5.內(nèi)置韓語(yǔ)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的情況，在語(yǔ)音識(shí)別引擎中選擇男人、女人、孩子等不同身份，系統(tǒng)可以更精準(zhǔn)的進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別，幫助學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確發(fā)音。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求?！?.內(nèi)置韓語(yǔ)的虛擬鍵盤(pán)，學(xué)生不需要另行下載韓語(yǔ)輸入法，通過(guò)系統(tǒng)虛擬鍵盤(pán)完成各語(yǔ)種的書(shū)寫(xiě)。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求。7.平臺(tái)中的訓(xùn)練內(nèi)容，可以一鍵生成課文文本，可以一目了然的了解所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以打印做為教材供老師教學(xué)使用。平臺(tái)具有豐富的韓語(yǔ)教學(xué)資源平臺(tái)和自主學(xué)習(xí)管理平臺(tái)。8.平臺(tái)采用“互動(dòng)沉浸式教學(xué)法”，情景式教學(xué)方法使用大量實(shí)際生活的圖象、文字及當(dāng)?shù)厝说穆曇?，模擬自然的語(yǔ)言環(huán)境，系統(tǒng)內(nèi)置多種訓(xùn)練模式，詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)完全融會(huì)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)能力的訓(xùn)練之中，有效的幫助學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)韓語(yǔ)思維的能力?！?.聽(tīng)音選圖：系統(tǒng)讀單詞或句子，并配有字幕，學(xué)習(xí)者可以反復(fù)聽(tīng)，然后在系統(tǒng)提供的多幅圖片中選擇與讀音匹配的圖片，系統(tǒng)圖像完全選自現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生可以練習(xí)聽(tīng)力同時(shí)，自然把單詞和句子與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景關(guān)聯(lián)在一起，便于理解詞、句的含義，提升脫口而出的能力。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求。10.聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練：系統(tǒng)讀單詞或句子，隱藏字幕，學(xué)習(xí)者聽(tīng)音后，在多幅圖片中選擇匹配的圖片，聽(tīng)看協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，支持重復(fù)播放；學(xué)生聽(tīng)到單詞、句子，可以跟進(jìn)聽(tīng)到的內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景圖片，練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，強(qiáng)化場(chǎng)景應(yīng)用記憶。11.口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練：系統(tǒng)提供情景圖片、及句子的發(fā)音，不配字幕，學(xué)生聽(tīng)完后，馬上復(fù)述出來(lái)，發(fā)音正確后可以進(jìn)行下一步練習(xí)，發(fā)音不準(zhǔn)確則可以反復(fù)練習(xí)，三次練習(xí)仍沒(méi)有通過(guò)，可進(jìn)入下個(gè)練習(xí)。凡三次練習(xí)仍為錯(cuò)誤的題目，系統(tǒng)自動(dòng)累計(jì)錯(cuò)誤項(xiàng)，方便學(xué)生再次復(fù)習(xí)，此功能對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)及短期記憶能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！?2.單詞分節(jié)練習(xí)：可以對(duì)韓語(yǔ)詞匯進(jìn)行音節(jié)分解練習(xí)，單詞的每個(gè)音節(jié)分別發(fā)音，最終整個(gè)單詞進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，系統(tǒng)給出練習(xí)反饋，有利于學(xué)習(xí)者提升發(fā)音的準(zhǔn)確性、利用單詞的記憶及語(yǔ)感的形成。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求。13.故事訓(xùn)練：故事分不同等級(jí)，故事的訓(xùn)練模式包括讀、聽(tīng)、說(shuō)的練習(xí)。故事文本中的陌生單詞標(biāo)注藍(lán)色標(biāo)識(shí)，鼠標(biāo)放在藍(lán)色標(biāo)識(shí)的單詞位置，會(huì)彈出表達(dá)單詞意思的對(duì)應(yīng)圖片，輔助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)單詞；系統(tǒng)可以播放故事的原音練習(xí)聽(tīng)力及理解故事情節(jié)；學(xué)習(xí)者可以朗讀故事，系統(tǒng)可以自動(dòng)錄音，朗讀結(jié)束后，系統(tǒng)通過(guò)紅色表示學(xué)習(xí)者發(fā)音出錯(cuò)位置，灰色表示系統(tǒng)沒(méi)有識(shí)別到學(xué)習(xí)者發(fā)音，有效反饋學(xué)習(xí)者的發(fā)音情況。★14.思維提升訓(xùn)練：根據(jù)系統(tǒng)提供帶有文字說(shuō)明的圖片所展現(xiàn)故事情景，推斷并說(shuō)出其中空白圖片在整個(gè)故事情景下所表達(dá)的意思，系統(tǒng)給出評(píng)判和答案，對(duì)學(xué)生思維快速提升。如果學(xué)習(xí)者關(guān)閉語(yǔ)音識(shí)別功能，則在空白圖片位置會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)詞句，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)選詞填空的方式完成故事。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求。自適應(yīng)復(fù)習(xí)：“智適應(yīng)復(fù)習(xí)”會(huì)為學(xué)習(xí)者安排應(yīng)該重復(fù)一個(gè)課程的“復(fù)習(xí)”的日期，通過(guò)在最佳時(shí)間間隔內(nèi)安排“復(fù)習(xí)”，旨在幫助學(xué)習(xí)者有效記住所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間提供復(fù)習(xí)材料，“智適應(yīng)復(fù)習(xí)”交叉分布的各課練習(xí)，有助于在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，鞏固和運(yùn)用舊知，將舊知由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。練習(xí)方式包括核心課程、分項(xiàng)練習(xí)、復(fù)習(xí)、重點(diǎn)練習(xí)等循序漸進(jìn)的過(guò)程。復(fù)習(xí)過(guò)程是根據(jù)自適應(yīng)找回技術(shù)，對(duì)之前核心課程學(xué)習(xí)和單項(xiàng)練習(xí)出錯(cuò)的題目再進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練；重點(diǎn)練習(xí)：結(jié)合整課的內(nèi)容，在單元學(xué)習(xí)末專門(mén)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生把整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，做到能夠?qū)W以致用。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求。在進(jìn)入正式的語(yǔ)音練習(xí)項(xiàng)后，學(xué)生可以根據(jù)提示和示范發(fā)音進(jìn)行語(yǔ)音輸入。平臺(tái)采用獨(dú)有的前沿語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，給出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)性判斷。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給出紅色（不通過(guò)）、黃色（重試）、綠色（通過(guò)）等標(biāo)識(shí)，只有發(fā)音通過(guò)才能夠繼續(xù)下面的練習(xí)。開(kāi)標(biāo)時(shí)廠家需要提供演示該功能截圖并加蓋公章和真實(shí)系統(tǒng)演示錄制視頻，來(lái)證明滿足上述功能要求。同時(shí)根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)及發(fā)音能力的養(yǎng)成階段，平臺(tái)中語(yǔ)音練習(xí)的評(píng)價(jià)嚴(yán)格度隨著課程深入而加重，如第1課中的語(yǔ)音練習(xí)項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)低于第10課的。開(kāi)標(biāo)時(shí)需要原廠家提供產(chǎn)品軟件著作權(quán)復(fù)印件加蓋公章、授權(quán)書(shū)及售后服務(wù)承諾函原件（三）服務(wù)要求服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)要求：能提供軟件系統(tǒng)更新和維修服務(wù)，幫助維護(hù)軟件運(yùn)行環(huán)境。服務(wù)期限要求：簽訂合同至項(xiàng)目全部驗(yàn)收合格之日起三年免費(fèi)質(zhì)保。質(zhì)保期滿后，供應(yīng)商可提供收費(fèi)服務(wù)，每年服務(wù)費(fèi)收取金額不高于項(xiàng)目預(yù)算金額的15%。服務(wù)效率要求：根據(jù)采購(gòu)人的服務(wù)要求，中標(biāo)單位必須在第一時(shí)間完成采購(gòu)人所需的有關(guān)服務(wù)。4．要求提供廠家針對(duì)本項(xiàng)目的售后服務(wù)承諾函原件和授權(quán)函原件。5.為了確保產(chǎn)品兼容性和管理便利性以及大數(shù)據(jù)分析的無(wú)縫集成，要求本次采購(gòu)的韓