《任務(wù)二詩(shī)歌朗誦》學(xué)案

《任務(wù)二詩(shī)歌朗誦》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解朗誦的技巧，學(xué)會(huì)感情飽滿地進(jìn)行朗誦。2.能根據(jù)情境，進(jìn)行朗誦練習(xí)。3.培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力和多角度思維的能力。【學(xué)習(xí)方法】活動(dòng)法，練習(xí)法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解朗誦的技巧，學(xué)會(huì)感情飽滿地進(jìn)行朗誦?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能根據(jù)情境，進(jìn)行朗誦練習(xí)?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、提出任務(wù)1.每名同學(xué)課下到圖書(shū)館找尋一部分詩(shī)集，然后挑選自己喜歡的詩(shī)歌，準(zhǔn)備組內(nèi)交流。2.組內(nèi)朗誦詩(shī)歌，注意字音、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等。3.組員互相評(píng)價(jià)、交流，糾正錯(cuò)誤的朗讀方法，然后再次組內(nèi)交流朗讀效果。4.組員推薦選手參加班級(jí)組織的詩(shī)歌朗誦比賽。班委會(huì)做好比賽的準(zhǔn)備工作：主持人的挑選；比賽程序的安排；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定；評(píng)委的邀請(qǐng)等。5.參加班級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽后，可由選手發(fā)表自己對(duì)所誦讀詩(shī)歌的見(jiàn)解，以幫助同學(xué)們對(duì)這些詩(shī)歌的理解。二、指導(dǎo)舉辦班級(jí)朗誦比賽1.朗誦比賽需要做好哪些賽前準(zhǔn)備工作？2.朗誦比賽。朗誦指導(dǎo)：朗誦者應(yīng)注意表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等;評(píng)委應(yīng)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),做到客觀、公平;觀眾應(yīng)集中注意力,認(rèn)真傾聽(tīng),適時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。3.班集體朗誦比賽活動(dòng)方案：四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）五、人員安排主持人：待定評(píng)委：待定統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定XX中學(xué)2018年9月8日實(shí)踐1.分小組，組內(nèi)朗誦詩(shī)歌，交流朗讀方法。2.推薦選手參加班級(jí)組織的詩(shī)歌朗誦比賽。五、鞏固提升1.九年級(jí)(3)班在學(xué)習(xí)本文之后準(zhǔn)備開(kāi)展一次戴望舒詩(shī)歌朗誦會(huì)，下面有兩項(xiàng)活動(dòng)請(qǐng)你協(xié)助完成。（1）為這次朗誦會(huì)擬寫(xiě)一個(gè)主題語(yǔ)。（2）班上有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為舉辦朗誦會(huì)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)中考沒(méi)有好處，因此不想?yún)⒓?。?qǐng)你去做一下他們的勸說(shuō)工作，你會(huì)怎么說(shuō)？2.詩(shī)詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，學(xué)校決定開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞”的活動(dòng)，為此，九年級(jí)（二）班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩(shī)詞活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成下面任務(wù)。【活動(dòng)一：宣傳發(fā)動(dòng)】宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動(dòng)，以班委會(huì)的名義，擬寫(xiě)了下面一則海報(bào)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，按要求答題。誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞①本周雙休日，我班將組織全體同學(xué)開(kāi)展集體課外吟詠詩(shī)詞活動(dòng)。②用我們的實(shí)際行動(dòng)去為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力做出自己的努力。③我們希望有更多的同學(xué)加入吟詠詩(shī)詞的行列，一起來(lái)誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞。

九年級(jí)（二）班班委會(huì)（1）海報(bào)的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請(qǐng)找出來(lái)。（2）文中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并提出修改意見(jiàn)。【活動(dòng)二：推薦經(jīng)典詩(shī)詞】（3）為了達(dá)到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進(jìn)行了經(jīng)典詩(shī)詞推薦活動(dòng)。你推薦的經(jīng)典詩(shī)詞是：你推薦的理由是：【活動(dòng)三：吟詠詩(shī)詞比賽】假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下這次比賽活動(dòng)的開(kāi)幕詞。六、課堂小結(jié)朗誦者應(yīng)注意表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等;評(píng)委應(yīng)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),做到客觀、公平;觀眾應(yīng)集中注意力,認(rèn)真傾聽(tīng),適時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)反思(老師課后總結(jié)。)參考答案：二、指導(dǎo)舉辦班級(jí)朗誦比賽1.做好賽前準(zhǔn)備工作:(1)制作節(jié)目單;(2)推舉評(píng)委,制訂評(píng)分細(xì)則;(3)推舉主持人,準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的串詞;(4)確定獎(jiǎng)勵(lì)方案,準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。2.朗誦比賽。朗誦者應(yīng)注意表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等;評(píng)委應(yīng)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),做到客觀、公平;觀眾應(yīng)集中注意力,認(rèn)真傾聽(tīng),適時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。3.班集體朗誦比賽活動(dòng)方案范例：班集體朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間家長(zhǎng)開(kāi)放日三、參賽要求：1.以班級(jí)為單位，集體朗誦。2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌。3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4.地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。5.比賽順序賽前抽簽確定。6.參加對(duì)象：全體學(xué)生。7.各班班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月13日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。8.評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。9.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，其余的為3等獎(jiǎng)。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。五、人員安排主持人：待定評(píng)委：待定統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定XX中學(xué)2018年9月8日實(shí)踐1.分小組，組內(nèi)朗誦詩(shī)歌，交流朗讀方法2.推薦選手參加班級(jí)組織的詩(shī)歌朗誦比賽。六、鞏固提升1.九年級(jí)(3)班在學(xué)習(xí)本文之后準(zhǔn)備開(kāi)展一次戴望舒詩(shī)歌朗誦會(huì)，下面有兩項(xiàng)活動(dòng)請(qǐng)你協(xié)助完成。（1）為這次朗誦會(huì)擬寫(xiě)一個(gè)主題語(yǔ)。（走近雨巷詩(shī)人，感受新詩(shī)的魅力。）（2）班上有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為舉辦朗誦會(huì)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)中考沒(méi)有好處，因此不想?yún)⒓?。?qǐng)你去做一下他們的勸說(shuō)工作，你會(huì)怎么說(shuō)？（示例：我們要積極參加課外活動(dòng)，勞逸結(jié)合才可以更好地學(xué)習(xí)?。。?.詩(shī)詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，學(xué)校決定開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞”的活動(dòng)，為此，九年級(jí)（二）班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩(shī)詞活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成下面任務(wù)?！净顒?dòng)一：宣傳發(fā)動(dòng)】宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動(dòng)，以班委會(huì)的名義，擬寫(xiě)了下面一則海報(bào)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，按要求答題。誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞①本周雙休日，我班將組織全體同學(xué)開(kāi)展集體課外吟詠詩(shī)詞活動(dòng)。②用我們的實(shí)際行動(dòng)去為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力做出自己的努力。③我們希望有更多的同學(xué)加入吟詠詩(shī)詞的行列，一起來(lái)誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞。

九年級(jí)（二）班班委會(huì)（1）海報(bào)的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請(qǐng)找出來(lái)。內(nèi)容上沒(méi)有交代清楚活動(dòng)舉辦的具體時(shí)問(wèn)和地點(diǎn)；格式上沒(méi)有明確倡議時(shí)間。（2）文中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并提出修改意見(jiàn)。第②句有語(yǔ)病應(yīng)改為“我們要用實(shí)際行動(dòng)為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力做出自己的努力?！薄净顒?dòng)二：推薦經(jīng)典詩(shī)詞】（3）為了達(dá)到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進(jìn)行了經(jīng)典詩(shī)詞推薦活動(dòng)。你推薦的經(jīng)典詩(shī)詞是：示例：岳飛的《滿江紅》你推薦的理由是：這首詞展現(xiàn)了岳飛滿腔熱血、精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。【活動(dòng)三：吟詠詩(shī)詞比賽】假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)