《7澳大利亞》案例

《7澳大利亞》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】上教版預(yù)備年級(jí)第一學(xué)期世界分國(guó)篇第七章大洋洲的國(guó)家Ⅰ：教案一、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能說(shuō)出澳大利亞的3大主要特點(diǎn)：特有動(dòng)物種類多，“騎在羊背上的國(guó)家”，“坐在礦車上的國(guó)家”；能說(shuō)出澳大利亞發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件：草場(chǎng)資源豐富；讀圖說(shuō)出澳大利亞的2大主要礦產(chǎn)：煤炭、鐵礦；讀圖指出澳大利亞的主要城市（堪培拉、悉尼、墨爾本）和大堡礁的地理位置。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察地形圖，熟練地形圖的讀圖方法和技巧；通過(guò)觀察澳大利亞礦產(chǎn)資源分布圖，說(shuō)出澳大利亞的主要礦產(chǎn)資源及其大致分布，學(xué)會(huì)觀察礦產(chǎn)資源分布圖，培養(yǎng)專題地圖的讀圖能力；通過(guò)讀地形圖與年降水量圖，學(xué)會(huì)分析自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)澳大利亞特有動(dòng)物的存在與其特殊地理位置的聯(lián)系，理解地理事物之間是相互聯(lián)系的；通過(guò)對(duì)澳大利亞的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家地理的興趣。二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)讀圖，證明澳大利亞是“騎在羊背上的國(guó)家”和“坐在礦車上的國(guó)家”。【教學(xué)難點(diǎn)】澳大利亞特有動(dòng)物種類多的原因。三、【教學(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)上海世博會(huì)澳大利亞參展的資料；澳大利亞的景觀圖片；多媒體課件四、【教學(xué)過(guò)程】1.教學(xué)流程引課：你對(duì)澳大利亞的印象特有動(dòng)物騎在羊背上的國(guó)家坐在礦車上的國(guó)家主要城市引課：你對(duì)澳大利亞的印象特有動(dòng)物騎在羊背上的國(guó)家坐在礦車上的國(guó)家主要城市2.教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖00’00-0[引課]（澳大利亞展館圖片）世博會(huì)馬上就要在上海召開了，世界上200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)確認(rèn)參加本次2010上海世博會(huì)。各個(gè)團(tuán)體都在緊鑼密鼓地設(shè)計(jì)和建造自己的展館，大家知道圖片的這個(gè)展館是哪個(gè)國(guó)家的嗎？澳大利亞總理陸克文在簽約的賀詞中提到：“中國(guó)2010年上海世博會(huì)將是歷史上最大規(guī)模的世博會(huì)。澳大利亞政府將在上海建造一個(gè)引人矚目的國(guó)家館，游客們將充分體驗(yàn)澳大利亞的方方面面?！被卮穑喊拇罄麃喺{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性[提問(wèn)]說(shuō)到澳大利亞，同學(xué)們首先會(huì)想到什么呢？舉手回答：（板書，預(yù)測(cè)）以學(xué)生為主體，從學(xué)生熟悉的地方入手03’01[承接]對(duì)澳大利亞的印象中，同學(xué)們剛剛提到的最多的是考拉（樹袋熊）和袋鼠。這2種動(dòng)物確實(shí)是澳大利亞最具特色的物種。澳大利亞除了這2種久負(fù)盛名的動(dòng)物以外，還有什么特別的動(dòng)物呢？學(xué)生思考，回答。（有鴨嘴獸、兔耳袋貍、琴鳥等等——預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)能講出一些）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[解說(shuō)]同學(xué)們知道的真不少。（出示這些動(dòng)物的照片，簡(jiǎn)單介紹，這里主要介紹樹袋熊和鴨嘴獸，袋鼠和鴯鹋在后面國(guó)徽出示之后介紹）[提問(wèn)]這些動(dòng)物在世界上的其他國(guó)家有沒(méi)有分布呢？[解說(shuō)]是的，以上這些都是澳大利亞的特有動(dòng)物種類。澳大利亞以這些珍惜的特有動(dòng)物為豪，同時(shí)還把其中最特別的2種動(dòng)物的形象鑲在國(guó)徽上，作為國(guó)家的一種象征（澳大利亞國(guó)徽）。回答：沒(méi)有[解說(shuō)]左面的動(dòng)物大家都認(rèn)識(shí)，是袋鼠。澳大利亞有袋鼠之鄉(xiāng)的美稱。（簡(jiǎn)單介紹袋鼠）[提問(wèn)]國(guó)徽上的袋鼠多可愛，它的旁邊還有一種動(dòng)物，是什么呢？——是鴯鹋?。ㄗ⒁簦?jiǎn)單介紹鴯鹋）。從書本上知道動(dòng)物的名稱，但不會(huì)念[活動(dòng)2]討論澳大利亞特有種多的原因大家思考一下澳大利亞為什么會(huì)有這么多的特有動(dòng)物？（提示：和澳大利亞的地理位置有什么關(guān)系？）（板書：一、袋鼠之鄉(xiāng)，特有動(dòng)物種類多）[解說(shuō)]我們先來(lái)了解一下澳大利亞的地理位置：（緯度位置、海陸位置）（板書：二、地理位置：獨(dú)占一塊大陸的國(guó)家）[承接]澳大利亞大約是6500萬(wàn)年前與其他大陸分離的；較早與其他大陸分離，會(huì)減緩生物進(jìn)化的速度，如果這些動(dòng)物又沒(méi)有生存的天敵，就能夠生存至今。[提問(wèn)]那么有人要問(wèn)了，南極大陸也是獨(dú)占一塊陸地的大洲，為什么南極洲的動(dòng)物種類沒(méi)有這么多呢？[解說(shuō)]南極大陸位于地球的南端，由于位置在地球最南，氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展，生存至今的特有動(dòng)物很少。（學(xué)生討論、回答）抄筆記讀圖回答記筆記回答：因?yàn)槟蠘O洲太冷了培養(yǎng)學(xué)生從表象中探尋原因的科學(xué)態(tài)度10’01-17[轉(zhuǎn)接]除了特有動(dòng)物沒(méi)有天敵，可以自由自在地生存以外，還有一種我們熟悉的動(dòng)物，同樣在澳大利亞生活得特別舒適，這就是同學(xué)們前面說(shuō)到的——綿羊。澳大利亞以前是沒(méi)有羊的。后來(lái)歐洲殖民者將第一批綿羊帶到了澳大利亞，逐漸繁殖，迄今達(dá)到了幾億只。[提問(wèn)]除了沒(méi)有天敵，還有什么特別的優(yōu)勢(shì)使得澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)能夠如此發(fā)達(dá)呢？（出示書P89澳大利亞土地利用比重圖）[解說(shuō)]澳大利亞的草場(chǎng)資源豐富，是養(yǎng)羊業(yè)發(fā)展的有利條件之一。[提問(wèn)]養(yǎng)羊業(yè)是畜牧業(yè)中的一部分，澳大利亞除了養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達(dá)之外，畜牧業(yè)中的牧牛業(yè)也很發(fā)達(dá)，牛肉出口量很大。那么，澳大利亞的畜牧業(yè)主要分布在哪里呢？[活動(dòng)3]澳大利亞畜牧業(yè)的分布（說(shuō)出地形與大致位置）（地圖冊(cè)P31澳大利亞地圖、P32澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖、書P89澳大利亞年降水量分布圖）[解說(shuō)]東部地區(qū)著名的大分水嶺以西是平原地區(qū)，且降水量較充沛，所以畜牧業(yè)主要分布在中部平原，這里地形平坦，降水量適中，并且還有澳大利亞最大的盆地——澳大利亞盆地，也稱大自流盆地，這里水資源相對(duì)豐富，適合發(fā)展畜牧業(yè)等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)類型[解說(shuō)]在上海的市場(chǎng)上，從我們冬天蓋的毯子，到護(hù)手用的綿羊油，都與澳大利亞的優(yōu)質(zhì)綿羊有關(guān)。（出示澳大利亞羊群圖片）。澳大利亞的優(yōu)質(zhì)綿羊有一個(gè)響亮的名字：“美利奴羊”。澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家。羊毛的品質(zhì)也特別好：光亮、柔軟、細(xì)長(zhǎng)。因?yàn)檫@2大優(yōu)勢(shì)以及養(yǎng)羊業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入非常豐厚，澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。（板書：三、“騎在羊背上”的國(guó)家）讀圖思考、計(jì)算讀圖，同桌合作，回答（書P90閱讀材料，簡(jiǎn)單介紹美利奴羊）閱讀書本資料記筆記培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力[轉(zhuǎn)接]除了羊的數(shù)量多以外，澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家還有什么原因嗎？（出示圖標(biāo)）[小結(jié)]還因?yàn)轲B(yǎng)羊業(yè)是澳大利亞農(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，也是澳大利亞經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)羊業(yè)的產(chǎn)益高、市場(chǎng)占有率高，因此綜合這些因素，澳大利亞是當(dāng)之無(wú)愧的“騎在羊背上”的國(guó)家。[轉(zhuǎn)接]澳大利亞有眾多的昵稱，除了“袋鼠之鄉(xiāng)”、“騎在羊背上的國(guó)家”，同學(xué)們知不知道澳大利亞另一個(gè)稱呼：“坐在礦車上”的國(guó)家？[提問(wèn)]同學(xué)們能不能通過(guò)讀圖，來(lái)證明澳大利亞這個(gè)稱呼名至實(shí)歸？[活動(dòng)3]證明澳大利亞是“坐在礦車上”的國(guó)家（給出參考資料及地圖冊(cè)P32澳大利亞礦產(chǎn)資源分布圖）（工作紙，附后）（板書：四、坐在礦車上的國(guó)家）[小結(jié)討論1]請(qǐng)同學(xué)們觀察“澳大利亞礦產(chǎn)分布圖”，說(shuō)出澳大利亞有哪些主要的礦產(chǎn)。[解說(shuō)]澳大利亞的礦產(chǎn)種類有很多，其中最主要有2類：鐵礦和煤礦。[提問(wèn)]鐵礦主要分布在澳大利亞哪里？[解說(shuō)]我們?cè)趯W(xué)習(xí)日本的時(shí)候，說(shuō)到日本是一個(gè)礦產(chǎn)資源貧乏，但是鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。日本鐵礦石100%靠進(jìn)口，那么日本鐵礦石的主要來(lái)源就是從澳大利亞進(jìn)口的。同時(shí)全球最大的鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)，上海的寶鋼企業(yè)，鐵礦石也是主要從澳大利亞進(jìn)口的。澳大利亞除了鐵礦石以外，煤炭資源也很豐富，并且品位高（簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是質(zhì)量好，單位能量高的意思）。讀圖標(biāo)回答讀參考資料討論抄寫板書讀圖回答：鐵礦、煤礦培養(yǎng)學(xué)生分析資料和讀圖的能力17’01-30[提問(wèn)]澳大利亞的煤礦主要分布在哪里？[解說(shuō)]正好和鐵礦石的分布相對(duì)，煤礦分布在澳大利亞的東北部。除了這2大礦產(chǎn)，澳大利亞還有銅、鎢等金屬礦藏，資源豐富。澳大利亞開采的礦石一半以上用于出口，世界礦產(chǎn)品的主要出口國(guó)之一。[小結(jié)討論2]運(yùn)輸便利[解說(shuō)]對(duì)，其實(shí)海運(yùn)還有一大優(yōu)勢(shì)：運(yùn)量大、成本低，最適合運(yùn)輸類似礦產(chǎn)這樣的貨物。[小結(jié)討論3]開采便利[解說(shuō)]很好，除了開采方便外，露天開采還有很多好處，其中最重要的就是——安全系數(shù)高。[小結(jié)]綜合以上因素，澳大利亞是當(dāng)之無(wú)愧的“坐在礦車上”的國(guó)家。讀圖回答：西部沿海地區(qū)回答：四面環(huán)海，海運(yùn)方便回答：露天開采，操作方便培養(yǎng)學(xué)生合作能力和表達(dá)能力30’01-36[轉(zhuǎn)接]最后，同學(xué)們還提到了悉尼、悉尼歌劇院等澳大利亞聞名世界的著名城市與旅游勝地。[提問(wèn)]我們觀察地圖，分析一下澳大利亞的城市主要集中在哪里？[解說(shuō)]沒(méi)有錯(cuò)，澳大利亞的三大主要城市，皆分布于澳大利亞的東南沿海地區(qū)。讀圖分析：東南部地區(qū)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力1.首先是澳大利亞的首都——堪培拉，（請(qǐng)注意，澳大利亞的首都不是悉尼，而是堪培拉），這是一座環(huán)境優(yōu)美的城市。（簡(jiǎn)介堪培拉）2.堪培拉的北面，是澳大利亞最大的工業(yè)中心和港口城市——悉尼。澳大利亞人民曾經(jīng)將悉尼最具盛名的悉尼歌劇院的形象，設(shè)計(jì)在了奧運(yùn)火炬之中。（簡(jiǎn)介悉尼歌劇院）3.首都堪培拉的南面，是澳大利亞第二大的城市——墨爾本，位于澳大利亞本土的最南端。（墨爾本圖片）了解澳大利亞的風(fēng)土人情和城市景觀[承接]墨爾本的對(duì)岸是澳大利亞的島嶼部分：塔斯馬尼亞島。很多人在介紹澳大利亞的時(shí)候，會(huì)忘記這個(gè)小島，但是塔斯馬尼亞也有自己的特色。（簡(jiǎn)介塔斯馬尼亞島）。[轉(zhuǎn)接]澳大利亞還有2處值得一看的地理景觀：大堡礁和艾斯比巖石。1.大堡礁：從澳大利亞的東海岸北端出發(fā)，沿著海岸線，我們可以看到世界上面積最大的?！汉骱＃汉骱５倪吘壥敲利惖拇蟊そ?，這里是澳大利亞最大的風(fēng)景區(qū)。2.艾爾斯巖[問(wèn)]根據(jù)艾斯比巖的景觀圖，猜測(cè)艾斯比巖石的地理位置。[簡(jiǎn)介]在澳大利亞西部的沙漠中，由著名的艾斯比大巖石，這塊巖石孤傲地矗立在沙漠之紅，被當(dāng)?shù)赝林暈槭ナ２聹y(cè)：沙漠、西部培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力36’01[小結(jié)]（PPT：陸克文賀詞：我們積極參與上海世博會(huì)的目的是向中國(guó)展示澳大利亞經(jīng)濟(jì)文化的各個(gè)方面。我們還希望為上海世博會(huì)的主題“城市讓生活更美好”作出貢獻(xiàn)。我期待有機(jī)會(huì)來(lái)參加這一歷史性的盛會(huì)。我真誠(chéng)邀請(qǐng)中國(guó)朋友2010年來(lái)澳大利亞國(guó)家館參觀!）立足于特殊的地理位置，在本國(guó)優(yōu)越的自然條件的基礎(chǔ)上，澳大利亞發(fā)展出了富有特色的經(jīng)濟(jì)，也是世界上最為特別的旅游勝地之一。讓我們努力學(xué)習(xí)，迎接世博，在世界博覽會(huì)上，了解澳大利亞，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。升華主題39’01-40[回家作業(yè)]練習(xí)冊(cè)P31第一大題、第二大題[課外活動(dòng)]澳大利亞小小世博宣傳大使動(dòng)員：澳大利亞馬上就要開始世博之旅了，在正式啟動(dòng)世博展覽之前，我們要為澳大利亞設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓人們留下深刻的印象，吸引更多的人認(rèn)識(shí)澳大利亞，到澳大利亞旅游。要求：（工作紙）圍繞澳大利亞一個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的目的和理由。小組活動(dòng)（4人/組）提高學(xué)生參與度，整合所學(xué)知識(shí)3.板書：第二節(jié)澳大利亞袋鼠之鄉(xiāng)，特有動(dòng)物種類多——獨(dú)占一塊大陸的國(guó)家騎在羊背上的國(guó)家坐在礦車上的國(guó)家Ⅱ：教案設(shè)計(jì)說(shuō)明引入部分選擇了世博會(huì)澳大利亞展館的圖片，是為了貼合上海近段的時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心身邊的大事的主動(dòng)性。從世博會(huì)展館引出澳大利亞總理陸克文的致辭，這篇致辭的第一段用于引課，后半部分用于結(jié)課，起到一個(gè)呼應(yīng)的作用。致辭涵蓋面廣，第一部分引發(fā)同學(xué)們對(duì)展館內(nèi)可能出現(xiàn)的澳大利亞的展品進(jìn)行猜測(cè)，最后一段起到升華主題的作用。結(jié)合學(xué)生的回答，漸漸引伸本課的3大重點(diǎn)。劃分4個(gè)區(qū)域填入學(xué)生的回答，立意在于區(qū)分特有動(dòng)物和羊，區(qū)分農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市。鼓勵(lì)學(xué)生自由回答的設(shè)計(jì)意圖在于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從學(xué)生的回答出發(fā)更能加深他們對(duì)本課的理解。本課最大的設(shè)計(jì)點(diǎn)在根據(jù)資料證明澳大利亞是“坐在礦車上的國(guó)家”。在這個(gè)環(huán)節(jié)之前，運(yùn)用相似的方法先帶領(lǐng)學(xué)生例證澳大利亞是“騎在羊背上的國(guó)家”，再給出4組根據(jù)：礦產(chǎn)儲(chǔ)量在世界上的地位、露天開采圖片、主要對(duì)外航線、礦產(chǎn)的分布圖，要求學(xué)生根據(jù)這4組資料，證明澳大利亞工礦業(yè)的特點(diǎn)；并提供工作紙，培養(yǎng)學(xué)生記錄討論資料的習(xí)慣。Ⅲ：教學(xué)反思這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是比較順暢的，三維目標(biāo)皆有不同程度的落實(shí)和呈現(xiàn)，但仍存在著些許的不足。比如，轉(zhuǎn)接部分略顯生硬。本課主要由3段轉(zhuǎn)接，預(yù)設(shè)的方式是通過(guò)學(xué)生的回答來(lái)串接。但是在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，用“同學(xué)們還提到了……”直接跳轉(zhuǎn)，學(xué)生的思維過(guò)渡還是存在著一個(gè)直上的臺(tái)階，而不是漸進(jìn)的坡度。如果在這句話中，加入前后兩種事物之間的關(guān)系作為過(guò)渡，課堂就會(huì)顯得更順暢，學(xué)生的思維也能更好地連續(xù)起來(lái)。再者，時(shí)間分配有待改進(jìn)。分組討論的時(shí)間可以壓縮，組間發(fā)表意見的時(shí)間可以延長(zhǎng)。澳大利亞地理位置是學(xué)生比較容易答出的地方，這段時(shí)間可以壓縮給后面2個(gè)重點(diǎn)。介紹的時(shí)間可以減短，分析原因的時(shí)間需要拉長(zhǎng)。另外，分層作業(yè)的面可以更廣一些。課堂中，我僅為2位同學(xué)布置了課外作業(yè)，其余同學(xué)都是以小組的形式完成作業(yè)，其實(shí)可以根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，多布置一些有針對(duì)性地課外探究。其實(shí)，學(xué)生們對(duì)地理的興趣是十分濃厚的，也樂(lè)于做課外作業(yè)，我要充分運(yùn)用這一特點(diǎn)，把握好學(xué)生的興奮點(diǎn)，在教學(xué)中加以體現(xiàn)和升華。案例附件2010年世博會(huì)澳大利亞館設(shè)計(jì)方案亮相作為上海創(chuàng)意行業(yè)最大規(guī)模展覽的一部分，一個(gè)大型的澳大利亞創(chuàng)意行業(yè)展于10月15日至21日亮相滬上。2010年上海世博會(huì)澳大利亞國(guó)家館模型，將成為展臺(tái)上的一個(gè)精彩亮點(diǎn)。2010年上海世博會(huì)澳大利亞國(guó)家館設(shè)計(jì)大膽、巧妙，體現(xiàn)了兼具創(chuàng)造力和實(shí)用性的澳洲建筑風(fēng)格。展館由三個(gè)區(qū)域組成。第一區(qū)以“旅行”為主題，將向游客介紹澳洲原住民的歷史、獨(dú)特的風(fēng)景和多元化的人口。第二區(qū)為“發(fā)現(xiàn)”。這里設(shè)有一個(gè)1000座的影院，游客能夠通過(guò)多媒體領(lǐng)略澳大利亞各大城市的魅力、旅游景點(diǎn)，創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)和多元文化。第三區(qū)為“暢享”。游客不僅能欣賞每天上演的澳大利亞文化和藝術(shù)表演，還能品嘗地道的澳洲美食，購(gòu)買澳洲特產(chǎn)。2010年上海世博會(huì)澳大利亞政