《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》設(shè)計(jì)10

《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1.理解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖；2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；3.通過(guò)學(xué)生自主的合作、探究，得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的概念和特點(diǎn)。（二）過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的方法有初步的認(rèn)識(shí)和感受，并為觀察、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析概括能力的初步形成打下基礎(chǔ)。（三）情感與價(jià)值觀1.通過(guò)學(xué)生的觀察、探究體驗(yàn)，使學(xué)生保持對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中物理道理；體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅；2.通過(guò)探究學(xué)習(xí)中交流與合作的體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路，電表的改裝教學(xué)難點(diǎn)：并聯(lián)電路的識(shí)別及連接、電表的改裝教學(xué)方法：復(fù)習(xí)、講授、實(shí)驗(yàn)、討論教學(xué)用具：電壓表、電流表，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線、電阻教學(xué)過(guò)程：（一）新課引入：電阻的串、并聯(lián)問(wèn)題在初中就已經(jīng)有了系統(tǒng)的講解，但是在高中依然有較多的應(yīng)用，下面就系統(tǒng)地羅列了電阻串、并聯(lián)時(shí)所滿足的規(guī)律和特點(diǎn)，并在初中的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。（二）新課教學(xué)：一、電阻串聯(lián)時(shí)的規(guī)律和特點(diǎn)（師生共同回顧）1．電流關(guān)系：2．電壓關(guān)系：3．電阻關(guān)系：4．電壓分配關(guān)系（和電阻成正比）：或5．功率分配關(guān)系（和電阻成正比）：或6．當(dāng)個(gè)相同的電阻串聯(lián)時(shí)，總電阻為：二、電阻并聯(lián)時(shí)的規(guī)律和特點(diǎn)（師生共同回顧）1．電流關(guān)系：2．電壓關(guān)系：3．電阻關(guān)系：4．電流分配關(guān)系（和電阻成反比）：；當(dāng)只有兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，有、，但僅適用于兩個(gè)電阻并聯(lián)的情況5．功率分配關(guān)系（和電阻成反比）：；當(dāng)只有兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，有、，但僅適用于兩個(gè)電阻并聯(lián)的情況6．當(dāng)個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，總電阻為：當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，、且略小于7．當(dāng)個(gè)相同的電阻并聯(lián)時(shí)，總電阻為：8．支路電阻對(duì)并聯(lián)電路總電阻的影響：增加某個(gè)支路的電阻，總電阻增加；增加支路的條數(shù)，總電阻減小。師：常規(guī)的電阻的串并聯(lián)大家都很熟悉了，現(xiàn)在看你能否對(duì)非常規(guī)的電路進(jìn)行處理。圖1例1．如圖1所示，P為一塊均勻的半圓形電阻合金薄片，先將它按照?qǐng)D甲的方式接在電極A、B之間，測(cè)量它的電阻為，然后再將它按照?qǐng)D乙的方式接在電極C、D之間，求此時(shí)P的阻值。圖1生一：補(bǔ)缺法。在圖甲中，假設(shè)把半圓合金片補(bǔ)上半圓，使它成為一個(gè)整圓片，其總電阻為兩半圓合金片阻值的串聯(lián)值，即。在圖乙中也假設(shè)把半圓合金片補(bǔ)成一個(gè)整圓片，其總電阻也，但是圖乙補(bǔ)后的電阻為兩半圓合金片阻值的并聯(lián)值，即，則有。生二：分割法。將圖甲中的半圓合金片看成是兩個(gè)圓片并聯(lián)，將圖乙中的半圓合金片看成是兩個(gè)圓片串聯(lián)，同樣可以得到。教師給予點(diǎn)評(píng)和肯定師：本節(jié)的難點(diǎn)是利用串并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)電表進(jìn)行改裝，下面看兩個(gè)問(wèn)題。三、將電流計(jì)改裝為伏特表GIgRgRp＋－圖2電流計(jì)本身能測(cè)量的電壓GIgRgRp＋－圖2設(shè)電流計(jì)的量程為Ig，內(nèi)阻為Rg，改裝成伏特表的量程為V，由歐姆定律得到式中V／Vg表示改裝后電壓表擴(kuò)大量程的倍數(shù)，可用m表示，則有可見(jiàn)，要將表頭測(cè)量的電壓擴(kuò)大m倍時(shí)，只要在該表頭上串聯(lián)阻值為擴(kuò)程電阻Rp。在電流計(jì)上串聯(lián)不同阻值的擴(kuò)程電阻，便可制成多量程的電壓表，如圖3所示。同理可得－＋I(xiàn)g－＋I(xiàn)gRgGR1R2V2V1圖3四、將電流計(jì)改裝為電流表圖4RgI-IgIgIRSGGIg圖4RgI-IgIgIRSGGIgRgR2圖5R1I1I2設(shè)表頭改裝后的量程為I，由歐姆定律得式中I／Ig表示改裝后電流表擴(kuò)大量程的倍數(shù)，可用n表示，則有可見(jiàn)，將表頭的量程擴(kuò)大n倍，只要在該表頭上并聯(lián)一個(gè)阻值為Rg／(n－1)的分流電阻RS即可。在電流計(jì)上并聯(lián)不同阻值的分流電阻，便可制成多量程的安培表，如圖5所示。同理可得則