《從生物圈到細(xì)胞》練習(xí)2

《從生物圈到細(xì)胞》練習(xí)一、選擇題1.一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為()A.細(xì)胞→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體解析:細(xì)胞是桑樹的基本結(jié)構(gòu)單位,細(xì)胞形成組織,由組織構(gòu)成根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官,由器官構(gòu)成一棵桑樹。答案:C2.桃樹和大象相比,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的差別在于桃樹缺少()A.器官 B.種群 C.組織 D.系統(tǒng)解析:桃樹由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官組成,與大象相比,缺少“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。答案:D3.下列不屬于生命系統(tǒng)的是()A.池塘中的一條鯉魚 B.鯉魚的肌肉C.肌肉細(xì)胞里的核酸 D.湖中的所有生物解析:生命系統(tǒng)分為不同的層次,鯉魚屬于個(gè)體,肌肉屬于組織,湖中的所有生物屬于群落。細(xì)胞中的某些分子不能單獨(dú)完成某項(xiàng)生命活動,不屬于生命系統(tǒng)。答案:C4.一個(gè)艾滋病病毒與下列哪一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相對應(yīng)?()A.細(xì)胞 B.組織C.器官 D.不對應(yīng)任何層次解析:細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),因?yàn)椴《静痪邆浼?xì)胞結(jié)構(gòu),所以不屬于任何生命系統(tǒng)。答案:D5.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞—組織—器官—植物體B.細(xì)胞—器官—組織—植物體C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體D.細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—植物體解析:綠色開花植物由細(xì)胞構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成器官,再由六大器官構(gòu)成植物體,不具備“系統(tǒng)”這一生命系統(tǒng)層次。答案:A6.某水庫中生命系統(tǒng)的種群層次應(yīng)包括的生物是()A.全部生物個(gè)體的總和B.全部動物個(gè)體的總和C.全部魚類個(gè)體的總和D.全部鯽魚個(gè)體的總和解析:種群是指在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個(gè)體,選項(xiàng)中只有水庫中全部鯽魚個(gè)體的總和能夠構(gòu)成種群。答案:D7.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,具有生命的是()A.核酸B.蛋白質(zhì)C.非寄生狀態(tài)的SARS病毒D.植物的花粉解析:蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子,有生物活性,但沒有生命。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一旦離開活細(xì)胞,就不再有任何生命活動。植物的花粉是生殖細(xì)胞,能夠進(jìn)行受精作用,是具有生命的。答案:D8.病毒能進(jìn)行的生命活動和該生命活動進(jìn)行的場所分別是()A.細(xì)胞代謝、非生命環(huán)境B.細(xì)胞代謝、活細(xì)胞內(nèi)C.增殖、非生命環(huán)境D.增殖、活細(xì)胞內(nèi)解析:病毒屬于生物,但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動必須在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。病毒能進(jìn)行增殖。答案:D病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動,這一事實(shí)說明了()A.生物的生命活動離不開細(xì)胞B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物也可獨(dú)立完成各種生命活動病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細(xì)胞,其他生命活動可自主完成D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾解析:病毒必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖,這一事實(shí)說明病毒的生命活動離不開細(xì)胞,進(jìn)一步說明生物的生命活動離不開細(xì)胞。答案:A10.下列敘述正確的是()A.流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征B.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能C.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動D.一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞解析:病毒雖然不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它們能夠依賴活細(xì)胞進(jìn)行增殖,因此具有生命特征。精子是經(jīng)過精細(xì)胞變形而形成的,雖然細(xì)胞質(zhì)減少了很多,但仍是一個(gè)完整的細(xì)胞。多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。變形蟲是單細(xì)胞生物。答案:D11.下列敘述錯(cuò)誤的是()A.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動C.除病毒外,一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動解析:生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動的完成必須依賴于細(xì)胞,即寄生在活細(xì)胞中。答案:B12.生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的()A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的B.多細(xì)胞生物的生長發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂、生長等生命活動C.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的繁殖等生命活動和細(xì)胞無關(guān)解析:縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,由多個(gè)神經(jīng)元組成。無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖,離開宿主細(xì)胞,病毒就不能進(jìn)行任何生命活動。答案:D13.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是()A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次相互依賴,各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能B.從生物圈到細(xì)胞、種群、個(gè)體、個(gè)體以下的系統(tǒng)、器官和組織,都是生命系統(tǒng)的一部分C.在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最小層次是細(xì)胞D.一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),也是生命系統(tǒng)解析:地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞;分子和原子屬于系統(tǒng),但是它們沒有生命現(xiàn)象,所以分子、原子不屬于生命系統(tǒng)。答案:D二、非選擇題14.某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)層次時(shí),列出了下表:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物s圈細(xì)菌√√××√√松樹√√√×√√松鼠√√√√√√(表中“√”表示具有,“×”表示不具有)仔細(xì)閱讀上表,回答下列問題。(1)表中有一個(gè)“√”歸納得不正確,請指出并說明理由:。(2)松樹為什么沒有“系統(tǒng)”這一層次?。(3)為什么三種生物到“種群”以后的層次是共同的?。(4)三種生物都具有細(xì)胞層次,并且細(xì)胞是最小的層次,說明了細(xì)胞是。解析:(1)細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體,因此沒有組織、器官和系統(tǒng)三個(gè)層次。(2)松樹屬于植物,植物體是由器官直接構(gòu)成的,因此沒有“系統(tǒng)”這一層次。(3)同種生物的全部個(gè)體構(gòu)成種群,所有種群構(gòu)成群落,因此個(gè)體以后的結(jié)構(gòu)層次是所有生物都具有的。(4)三種生物都具有細(xì)胞層次,并且細(xì)胞是最小的結(jié)構(gòu)層次,說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。答案:(1)“細(xì)菌”一欄中的“組織”歸納得不正確。因?yàn)榧?xì)菌是單細(xì)胞生物,沒有“組織”這一層次(2)植物體是由六大器官直接構(gòu)成的,因此沒有“系統(tǒng)”這一層次(3)所有種群構(gòu)成群落,群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,所以三種生物到“種群”以后的層次是共同的(4)生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位15.艾滋病是英文AIDS的音譯,1981年在美國被發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。該病毒能攻擊和損傷人體免疫系統(tǒng),使人體免疫功能缺陷。病人大多死于其他病原微生物的感染。(1)艾滋病是由引起的,該病毒破壞人體的細(xì)胞,導(dǎo)致免疫力下降。(2)艾滋病病毒沒有,只有寄生在人的細(xì)胞內(nèi),才能完成其生命活動,由此說明。(3)根據(jù)你所學(xué)知識,查閱有關(guān)資料,說明怎樣預(yù)防艾滋病?

。答案:(1)人類免疫缺陷病毒(HIV)淋巴(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)淋巴生物的生命活動離不開細(xì)胞(3)①潔身自愛,嚴(yán)肅行為道德,根除不良行為;②不接受被污染的血液和血液制品的輸入;③不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺16.根據(jù)下圖回答問題。(1)綠眼蟲和變形蟲都是由構(gòu)成的生物,由此也可以說明是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行。由此也可以說明生物的生命活動離不開。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河中,所有的衣藻構(gòu)成,衣藻、綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè),整條小河構(gòu)成一個(gè)。解析:觀察題圖結(jié)構(gòu),不難看出二者都是單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物體可以通過細(xì)胞分裂,由一個(gè)分裂為兩個(gè),完成繁殖。由此也可以體現(xiàn)出繁殖是在細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,即生命活動離不開細(xì)胞。答案:(1)一個(gè)細(xì)胞單細(xì)胞細(xì)胞(2)繁殖細(xì)胞(3)種群群落生態(tài)系統(tǒng)17.材料現(xiàn)有清潔的玻璃片、顯微鏡、食鹽、草履蟲培養(yǎng)液和草履蟲等實(shí)驗(yàn)材料和用品,嘗試?yán)糜邢薜膶?shí)驗(yàn)裝備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究草履蟲的生命活動與細(xì)胞的關(guān)系。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。(1)提出問題:。(2)作出假設(shè):草履蟲對外界刺激有反應(yīng),能有利刺激,而有害刺激。(3)實(shí)驗(yàn)步驟(如圖所示)①取一片清潔的載玻片,在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲),放在顯微鏡下觀察。②另取一清潔的載玻片,在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲),在右端滴一滴清水,中間用清水連接起來。在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許,然后置于顯微鏡下觀察。③觀察草履蟲的位置變化。第一步觀察到的現(xiàn)象:

。第二步觀察到的現(xiàn)象:

。結(jié)論:

。解析:草履蟲可對外界刺激作出反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn),①是對