二次根式課堂小練習(xí) 人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
二次根式課堂小練習(xí) 人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
二次根式課堂小練習(xí) 人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)下冊(cè)第16章二次根式課堂小練習(xí)16.1.二次根式一、二次根式的概念知識(shí)要點(diǎn):(≥0)基礎(chǔ)練習(xí)1、式子,,,,中,其中是二次根式的有個(gè)。2、當(dāng)取怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義?⑴⑵⑶⑷⑸⑹能力提升:3、要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是。4、要使分式有意義,則的取值范圍是。5、要使式子有意義,則的取值范圍是。6、已知、都是實(shí)數(shù),且,求的值。二、二次根式的性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn):1、性質(zhì)①(≥0性質(zhì)②││=2、“雙重”非負(fù)性()基礎(chǔ)知識(shí)1.已知+││=,則的值是()A.4B.6C.8D.102.當(dāng)?shù)闹禐樽钚r(shí),的值為()A.-1B.0C.1D.無(wú)法確定3.計(jì)算⑴;⑵能力提升:4.已知為整數(shù),則正整數(shù)的最小值()A.3B.9C.18D.215.已知分別為△的三邊長(zhǎng),化簡(jiǎn):。6.已知實(shí)數(shù)滿(mǎn)足│2017-│+=⑴求的取值范圍;⑵求的值.7.在實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論