錦星中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案

錦星中學(xué)學(xué)生“養(yǎng)分改善打算”食品安全事故應(yīng)急預(yù)案錦星中學(xué)2023227日錦星中學(xué)學(xué)生“養(yǎng)分改善打算”食品安全事故應(yīng)急預(yù)案黔西縣錦星中學(xué)張襲明為了提高我校預(yù)防和把握“學(xué)生養(yǎng)分改善打算”實施過程中突發(fā)食品安全事故的應(yīng)對力氣和水平，指導(dǎo)和標準食品安全事故的應(yīng)急處置工作，減輕或者消退突發(fā)事故的危害，保障全體師生的身體安康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、組織治理成立由校長為第一負責(zé)人的學(xué)校突發(fā)“學(xué)生養(yǎng)分改善計劃食品安全事故”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：蔡澤剛副組長：尤榮傳 陳學(xué)龍成員：陳坤趙一波趙文軍謝國勛董光益及各班班主任職責(zé)：具體負責(zé)落實我校的“學(xué)生養(yǎng)分改善打算”的日常工作、突發(fā)食品安全事故預(yù)防、突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急處置工作。二、突發(fā)事故預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組把“蛋奶中毒”預(yù)防救治工作的安全職責(zé)落實狀況納入學(xué)校的綜合考評體系，將蛋奶發(fā)放工作納入班主任量化考核之中。每周開展一次“蛋奶中毒”相關(guān)常識教由各班班主任具體負責(zé)教育落實。班主任每天進展學(xué)生缺課登記和晨檢，準時把握學(xué)生的身體狀況，覺察“蛋奶中毒”早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)準時早報告、早治療。開展校園環(huán)境整治和愛校衛(wèi)生運動〔每周二下午進展全校大掃除〕，每周開展一次專項檢查，由領(lǐng)導(dǎo)小組具體實施，常常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進展檢查，盡早覺察問題，準時消退衛(wèi)生安全隱患。為學(xué)生供給一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。加強后勤根底設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，學(xué)校后勤力爭每學(xué)期增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實改善學(xué)校衛(wèi)生根底設(shè)施和條件。具體由總務(wù)負責(zé)落實。加強安康教育，提高師生的防疫抗病力氣。依據(jù)教育部的要求，落實好安康教育課，普及公共衛(wèi)生學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。安康課任課教師必需上好安康教育課。結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)大事的相關(guān)學(xué)問，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突出事故的力氣。三、突發(fā)大事的應(yīng)急處理而中毒或可疑食物中毒時，學(xué)校養(yǎng)分改善打算工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)快速做好以下工作：〔5告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組馬上組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員，盡可能按就近、就快和相對集中的原則進展搶救治療。班主任及科任教師馬上通知全部學(xué)生停頓食用所領(lǐng)食品，并馬上到現(xiàn)場，安撫學(xué)生?？倓?wù)處準時保管好供給給學(xué)生的食物，對可疑的食物和留樣食品馬上封存。待現(xiàn)場調(diào)查取證完畢后，依據(jù)相關(guān)要求進展處理。同時聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場指導(dǎo)和實施急救。教務(wù)處準時集中患者，以便組織車輛準時運送患者。領(lǐng)導(dǎo)小組馬上到現(xiàn)場維持秩序，關(guān)閉校門，防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長馬上用向錦星鄉(xiāng)中心校、縣教育局、縣疾控中心、錦星鄉(xiāng)政府匯報，報告中毒狀況、發(fā)生時間、主要病癥、中毒人數(shù)、處理狀況等。學(xué)校協(xié)作醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員妥當救治病人，并派中毒便于準時匯報狀況、解決和處理有關(guān)問題。思教處和校園播送處的人員盡力維持學(xué)校的穩(wěn)定，做好全體教職工和全體學(xué)生思想工作，做好輿論導(dǎo)向和家長群眾的安撫解釋工作，做好學(xué)生、家長和社會的其他方面工作，避開因不必要的恐慌而引起的混亂。值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要全力保護好現(xiàn)場，各班班主任組織其余學(xué)生回到教室，并對學(xué)生實施心理疏導(dǎo)，避開造成其它后果?；颊咚屯t(yī)院后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員或相關(guān)教師應(yīng)到醫(yī)院慰問、安撫患者。7．領(lǐng)導(dǎo)組對發(fā)生養(yǎng)分食品中毒的學(xué)生逐一進展個案調(diào)查，內(nèi)容包括主要病癥、最早發(fā)病時間，照實說明24-28小時前的進餐狀況等，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生樂觀協(xié)作醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員進展治療，遵守醫(yī)囑，爭取早日康復(fù)。8．事故后續(xù)狀況報告：事故發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組組長除了第一時間按報告制度報告外，應(yīng)依據(jù)教育局及縣疾控中心的要求進展處置，準時報告事故發(fā)生、處置、善后工作狀況。事故處理狀況報告：準確的數(shù)字，初步的經(jīng)濟損失狀況，在事故發(fā)生后實行的措施，救治和氣后處理狀況。如事故處理時間較長，應(yīng)按要求屢次