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文檔簡介

小班社會教案《老師像媽媽》幼兒園小班社會杰出教案《老師像是媽媽》

一、活動目標(biāo)：

1、重新認識自己的老師，能夠存有禮貌地向老師道別。

2、愿親近老師，體會和老師在一起的歡樂。

二、活動準備工作：幼兒用書。

三、活動重點：

活動重點：重新認識自己的老師。

活動難點：能夠存有禮貌地向老師道別。

四、活動過程：

1、教師自我介紹，帶出活動。

小朋友，你姓氏什么？你曉得老師姓氏什么嗎？（鼓勵幼兒民主自由提問。）

教師：我就是×老師，我討厭……也討厭喝小朋友一起自學(xué)、游戲。小朋友存有什么問題都可以去打聽老師。

2、親一親、抱一抱著。

3、搞在游戲"皮球必須去找朋友"，體驗滑接球的動作訣竅。

老師說道"××小朋友不好"，鼓勵幼兒澄清"×老師不好"。

教師：老師討厭存有禮貌的不好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱著。

教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱著，我就是老師的不好寶寶"，邊和幼兒親吻。

引導(dǎo)幼兒分別與班內(nèi)其他老師道別，一起笑一笑、親一親、抱一抱著。

教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，染紅一個小泡泡……）。

教師指導(dǎo)幼兒順利完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花漆成紅色。

4、活動延展：

(1)引導(dǎo)幼兒每天來園和離園時跟老師接吻地親吻，存有禮貌地道別、說道我愛你。

(2)在活動區(qū)域?qū)胗變河脮?，鼓勵幼兒學(xué)念兒歌《老師快樂我，我快樂她》。

五、活動思考：

這一節(jié)活動就是寶寶入園的第一節(jié)具體內(nèi)容活動，雖然就是在寶寶們的哭聲中展開的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂意拒絕接受老師的親吻、愛撫，而且能夠積極主動地參予至《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的歡樂。同時，我們也照料至那了那些在活動中比較安靜

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