演講搞告別陋習(xí)做文明學(xué)生2020

演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生2020英姿颯爽零零后，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦后，素質(zhì)修養(yǎng)俱優(yōu)秀。知識(shí)本事學(xué)到手，揚(yáng)眉吐氣氣昂昂。國(guó)人贊嘆零零后，傳承禮儀美名留!一起來看看演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

20XX

年，歡迎查閱

!在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣呢，是文明!在這漂亮的世界里，文明之花各處開放，那么，今世中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?在平時(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上邊對(duì)站立的老人充耳不聞;有些中學(xué)生在夸夸而談時(shí)時(shí)時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只由于一些小事就大動(dòng)兵戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常序次。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝順父親母親，熱愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友善，相互幫助，節(jié)約節(jié)約;在公共場(chǎng)所，要珍愛公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守序次。在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀(jì)守紀(jì)。爭(zhēng)做胸懷廣闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，時(shí)時(shí)辰刻鍛煉自己，發(fā)揮專長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明仍是一個(gè)垃圾桶，把全部危害健康、污染環(huán)境的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)打掃，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、安全流傳到哪。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓全部疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國(guó)肥饒的土地上!我的演講完了，感謝大家!演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生2讓我為大家表達(dá)一個(gè)案例：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種口號(hào)大多是用英語書寫。但此中的一些涉及文明禮貌的口號(hào)，如“嚴(yán)禁隨地吐痰”、“嚴(yán)禁吸煙”、“嚴(yán)禁進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為何呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的旅客。為此，到新加坡察看的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。以上這個(gè)案例表示，文明的全部是由細(xì)節(jié)組成的，經(jīng)過這個(gè)細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有必然距離，所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。但是遺憾的是，在我們身旁，在一部分同學(xué)身上，仍是存在著一些不文明行為。比方，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不睦睦的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上?？赡苡械耐瑢W(xué)以為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再比方隨地可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺疼愛;再比方校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰巧從實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)一個(gè)人的思想質(zhì)量。事實(shí)上，優(yōu)異的行為習(xí)慣是保證我們優(yōu)異學(xué)習(xí)的前提，也是成立健康人品的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有優(yōu)異的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，攪亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，若是我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是優(yōu)異的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有擁有優(yōu)異的文明行為習(xí)慣，才能成立出優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)辦出優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，近來這段時(shí)間，在全體老師，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們?nèi)允谦@得了可喜的進(jìn)步：校園里，我經(jīng)常聽到“老師好!"的喊聲，校園也整齊多了，有些班級(jí)還安排了值日生在自己的干凈區(qū)值勤，同學(xué)們還能夠排著整齊的隊(duì)伍抵達(dá)操場(chǎng)認(rèn)真做操演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家清早好!我是四二班的韓雪，我是四二班的劉凱洋。今天國(guó)旗下,不攀折花木，不搖動(dòng)小講話的主題是“珍愛公物，做文明學(xué)生”。同學(xué)們，珍愛公物是一個(gè)人崇敬質(zhì)量的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;珍愛公物能顯示一個(gè)社會(huì)的民俗，表現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)!“人無德不立，國(guó)無德不興”。公民道德的利害，表現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。我校是一所新建的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)，有著優(yōu)美的校園環(huán)境、完美的教育設(shè)施，我們能在這樣的校園里學(xué)習(xí)感覺驕傲。校園里的全部設(shè)施，都是為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的，所以我們要珍愛我們的校園、珍愛校園里的全部公共財(cái)物。但是，損壞公物的行為時(shí)有發(fā)生，讓人痛心。老師們，同學(xué)們，為了養(yǎng)成珍愛公物的優(yōu)異習(xí)慣，創(chuàng)辦更加優(yōu)勝的育人環(huán)境，請(qǐng)同意我們向全校同學(xué)發(fā)出建議：一、珍愛校園墻壁、門窗、樓梯扶手，不在墻壁上亂涂亂畫，不踢踩墻壁、樓梯扶手,不損壞門窗。二、珍愛教室內(nèi)全部設(shè)施，不在桌椅上亂刻亂畫;( )書廚和電腦柜要經(jīng)常擦抹，電腦和白板用后實(shí)時(shí)關(guān)閉，不隨意觸摸。三、珍愛學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出草坪樹。四、珍愛學(xué)校書吧，不損壞書本，看完書后排放整齊;不在書吧桌椅處嬉戲，珍愛書吧桌椅，保持衛(wèi)生。五、珍愛學(xué)校環(huán)境，順手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。珍愛校園內(nèi)全部教課設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器械等。六、珍愛校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后順手關(guān)閉水源。對(duì)于全部損壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止。同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)懷學(xué)校，我們的職責(zé);珍愛學(xué)校，我們的義務(wù)。讓珍愛公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓珍愛公物成為我們每個(gè)同學(xué)的優(yōu)異習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身旁做起，從小事做起，珍愛公物，做文明學(xué)生。感謝大家!演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生4各位老師同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《迎奧運(yùn)做文明禮儀勤學(xué)生》。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它能夠增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新相貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，吻合學(xué)生身份，表現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的'風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時(shí)現(xiàn)在，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美名。課堂禮儀對(duì)老師的教課影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，表現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該珍愛花草樹木和全部設(shè)施，不穿越綠化帶，珍愛干凈衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的責(zé)怪勸阻。碰到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠意地說感謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，若是有矛盾，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深沉。在全國(guó)都在迎奧運(yùn)的時(shí)辰，全中國(guó)都洋溢著文明禮貌的芳香，我們要做文明禮儀勤學(xué)生。而這些芳香正來自于各種花朵，你，即是他們中的一份子，相信自己，我們必然能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于將來，無負(fù)于這教育我們的漂亮校園。為迎接20__北京奧運(yùn)做一個(gè)文明禮儀的勤學(xué)生!演講搞告別惡習(xí)做文明學(xué)生5老師們、同學(xué)們：清早好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家表達(dá)兩個(gè)案例：第一個(gè)案例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種口號(hào)大多是用英語書寫。但此中的一些涉及文明禮貌的口號(hào)，如“嚴(yán)禁隨地吐痰”、“嚴(yán)禁吸煙”、“嚴(yán)禁進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為何呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的旅客。為此，到新加坡察看的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。第二個(gè)案例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨地可見的口香糖殘跡，顯得分外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。以上兩個(gè)案例表示，文明的全部都是由細(xì)節(jié)組成的，經(jīng)過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有必然距離，所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。特別是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有很多學(xué)生是經(jīng)過各種路子和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。但是遺憾的是，在我們身旁，在一部分同學(xué)身上，仍是有著一些不文明行為。比方，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不睦睦的白色垃圾，特別禮拜六、禮拜日教室里、校園內(nèi)垃圾隨地可見，甚至有的同學(xué)以為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再比方可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺疼愛;再比方校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意登攀學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰巧從實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)一個(gè)人的思想質(zhì)量。事實(shí)上，優(yōu)異的行為習(xí)慣是保證我們優(yōu)異學(xué)習(xí)的前提，也是成立健康人品的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有優(yōu)異的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，攪亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，若是我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是優(yōu)異的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生擁有優(yōu)異的文明行為習(xí)慣，才能成立出優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)辦出優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最重點(diǎn)的探究期間，在這個(gè)期間的所作所為，將目染耳濡的影響到我們自己的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提升自己的心理素質(zhì)，同時(shí)也完美了自己的道德質(zhì)量，若是我們不在此時(shí)，抓好自己的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技術(shù)的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心友善發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為難得的精神財(cái)產(chǎn)。無數(shù)案例表示，走向事業(yè)絢爛，首創(chuàng)成功人生的重點(diǎn)，是道德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，但是最基本的問題是，我們終究要以什么樣的精神風(fēng)采，什么樣的思想質(zhì)量，什么樣的道德水平，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們