四年級下冊說課Unit2 lesson7

小學英語四年級下冊Unit2It'stimetogetup

lesson7

楊家場小學武振華

Unit2It‘stimeto

get

up

Lesson7

是新版小學英語四年級下冊的內容，本單元主要圍繞“日常生活”這一話題進行語言功能的學習。目的是使學生在真實的語言環(huán)境中，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。一、教學目標1.

語言知識目標：

a、使學生掌握新單詞：eggmilk

b、學習短語：getup,brush(your)teeth,wash

yourface,haveyourbreakfast

c、使學生掌握新句型：It’stimetogetup.2.能力目標：

a、使學生能夠根據(jù)指令做動作。

b、根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。

c、在圖文或情景下進行簡單的英語交流和表演。

3.情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣。樹立自主學習，主動參與的意識，發(fā)揚協(xié)作精神，體驗合作的成就感。

二、教學重難點教學重點:

1.Whattimeisit？It’s….

2.It’stimetogetup.

3.getup,brush(your)teeth,

4.wash(your)face

5.have(your)breakfast

教學難點：

getup

brush(your)teeth,

wash(your)face,

have(your)breakfast

*在句子中的正確運用。

三、說學情：

小學四年級的學生對英語學科有了一點知識儲備，能用英語進行簡單的交流。學生們對英語有濃厚的學習興趣,上課積極主動,活潑大膽,很善于表演。四、教法和學法教法

愉快教學法,任務型教學法，情景教學法.學法1.主動參與、合作交流

2.利用所學知識解決實際問題

五、說教具幻燈片、實物、錄音機、鐘表等媒體

六、教學過程創(chuàng)設情境，導入新課合作探究，獲取新知綜合練習,其樂無窮歸納小結，課后拓展一．創(chuàng)設情境，導入新課Step1Warm-up（1）T:Ihavesomedeliciousfoodanddrink.They’reinthebag.Doyouwanttoknow?Whocancomeheretotouchandguess?(實物：milk,egg,apple,pear,greenpepper,carrot,bananaandmango.)

Tolearnthewordsoffourskills:milk,egg

二、合作探究,獲取新知

Step2.Presentation（1）FirstIreadyaclock.I’llpointtotheclockandask:T：What'sthetime?S1:It'soneo'clock.T:Whattimeisit?HelptheSsanswer:It'soneo'clock.(2)Thenpracticeingroups.

T:Now,what’sthetime?

S:It’s7o’clock.T:Whattimeisit?

S:It’s7o’clock.T:“What’sthetime?”wecanalsosay“Whattimeisit?”（接著玩游戲5:00

6:10

6:20

8:15）

(3)Theteacheraskswhenit's7:00，T:Whatdoyoudoatthistime?Learnnewwordgroup：getupLearnsentence：It’stimetogetup.(顯示getup圖片)(4)Tolearnthenewgroups:brushyourteeth,washyourface(5)T:Whatareyourmothersdoing?（教師做做飯的動作）

Ss:Cookbreakfast.

learnnewwordgroup:havebreakfast(6)Fourkills：egg,milk(7)Playthetapeandlistentothetext.(8)Ssfollowthetape.(9)Twostudentsagroup,roleandreadthedialogue.Step3：pracrice1）每組、每輪各派一名選手參賽，在講臺上抽出一張卡片，根據(jù)卡片上的內容（mum\Peter）表演對話。師生共同進行評價。2）每組、每輪各派一名選手參賽，在講臺上抽出一張卡片，根據(jù)卡片上的內容（getup,brush(your)teeth,wash(your)face,havebreakfast,egg,milk）造句。師生共同進行評價。3）Let’ssing.通過學唱英文歌曲Thisistheway，鞏固所學重點詞匯，學生為歌曲編排動作，大家一起邊唱邊表演。使學生在歡快的節(jié)奏中感受學習的情趣，體驗學習的樂趣。Step4.Dutyimplementation

Makeupanewdialogueaccordingtothislesson.Andthenact.Step5.SummaryInthislessonwehaveleantalotoflifegroupwords.Step6:Homework

1.Copythenewwordsfivetimes.2.Actoutthedialoguewithyourfather/mother/brother…Step7.Teachingblackboard

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