大氣污染及其防治 高中湘教版 選修6 課件

4.2大氣污染及其防治普通高中課程標準實驗教科書[湘教版]–選修6

上幼兒園的兒子把自己還得畫兒送給爸爸，畫上天空灰蒙蒙的。爸爸很詫異：“兒子，天空為什么是灰色的？天空應該是藍色的！”孩子天真地回答：“天空就是灰色的，我親眼看見的，不信，爸爸明天抬頭看看?！?/p>

【自主學習】

閱讀課本第64頁內(nèi)容，回答以下問題：

1.什么是大氣污染？

2.大氣污染物的成分有哪些？

3.大氣污染的成因有哪些？其主要原因是什么？天然污染源：自然界自行向大氣環(huán)境排放物質(zhì)的場所。人為污染源：人類的生產(chǎn)和生活活動所形成的污染源，可分為工業(yè)污染源、生活污染源和交通污染源等。（1）大氣污染(Atmosphericpollution)是指大氣中污染物質(zhì)的數(shù)量(濃度)超過大氣的正常含量，并且持續(xù)足夠的時間，足以對人、生物、材料、氣候產(chǎn)生不良影響和危害的現(xiàn)象。（2）大氣污染物類型氣溶膠狀污染物：粉塵、霧、降塵、飄塵、懸浮物等。氣體狀態(tài)污染物：S02和NOx等。（3）大氣污染源大氣污染主要是由人類活動造成的。【探究活動】

通過網(wǎng)絡(luò)收集資料，介紹不同級別地區(qū)各種污染的濃度限值標準?！咎骄炕顒印?/p>

下圖中，哪些是天然污染源，哪些是人為污染源？它們各有什么特點？工業(yè)廢氣家庭煤煙

火山爆發(fā)【點撥】

火山爆發(fā)是天然污染源；家庭煤煙和工業(yè)廢氣是人為污染源；大氣污染主要是人類活動造成的。其中家庭煤煙造成的污染在北方地區(qū)冬季最為嚴重?！居懻摗看髿馕廴镜姆乐未胧┐髿馕廴镜姆乐未胧┘夹g(shù)防治措施管理措施生物措施

從大氣污染的發(fā)生過程分析，防治大氣污染主要是控制污染源。因此，控制污染物排放，減少污染物排放量是關(guān)鍵?！坝⒎o煙燃料(爐具)”——

能源防治措施、技術(shù)防治措施“樹木對大氣污染的凈化效應”、“能減少室內(nèi)污染物的植物”——生物措施“歐洲騎車上班”——管理措施

分析課本67～69頁幾則材料，說說他們分別屬于哪種防治措施。【閱讀分析】【探究活動】

根據(jù)你生活地區(qū)的大氣污染特征，對本地區(qū)大氣污染防治提出建議?！舅伎蓟顒印?/p>

在歐洲，很多人騎自行車上班，其目的是減輕汽車尾氣所引起的空氣污染，他們被視為“環(huán)保衛(wèi)士”而受到尊敬。美國報刊經(jīng)常動員人們每次去超市購物時，盡量多買一些必需品，減少去超市的次數(shù)，以便節(jié)省汽油，同時減輕空氣污染。在德國，很多家庭喜歡和鄰居共用一輛轎車外出，以減少汽車尾氣的排放。為潔凈城市空氣，伊朗首都德黑蘭規(guī)定了“無私車日”，在這一天，伊朗總統(tǒng)也和市民一道乘公共汽車上班。上文中，減少汽車尾氣污染的措施在我國有必要實施嗎?作為一名中學生，你認為當前我國的“小車熱”是利大于弊還是弊大于利?【點撥】“騎自行車上班”不僅能夠節(jié)省能源，而且能夠凈化空氣和減少污染，我國也應大力提倡。

在各種大氣污染中，最常見的有酸雨、光化學煙霧、全球變暖、臭氧層遭破壞等。三、常見大氣污染的成因、危害及其防治【資料收集】通過網(wǎng)絡(luò)收集常見大氣污染的成因、危害及其防治成因危害防治酸雨光化學煙霧臭氧層遭破壞溫室效應

成因

危害

防治酸雨主要是燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料，不斷向大氣排放二氧化硫和氮氧化合物等酸性氣體所致使河湖、土壤酸化，危害水生生物和農(nóng)作物；破壞建筑物；腐蝕名勝古跡；危害人體健康。減少人為地氮氧化物和硫氧化物的排放。光化學煙霧排入大氣的氮氧化合物和碳氫化合物等受太陽紫外線作用產(chǎn)生的一種具有刺激性的淺藍色的煙霧使家畜患病，妨礙農(nóng)作物及植物的生長；使橡膠制品老化，材料與建筑物受腐蝕而損壞；使大氣渾濁，降低大氣可見度，影響汽車、飛機安全運行；危害人體健康。對煤進行加工，改進燃燒技術(shù)，同時改進生產(chǎn)工藝，對污染物進行后處理及合理排放。臭氧層遭破壞工業(yè)生產(chǎn)和家庭廣泛使用冰柜和電冰箱等制冷裝置，排放出大量消耗抽樣的氯氟烴（氟里昂）等氣體臭氧層遭破壞，射到地面上的太陽紫外線會增多，將嚴重損害地面上動植物的基本結(jié)構(gòu)，并危害到海洋生物的生存。此外，還會使地球的氣候和生態(tài)環(huán)境發(fā)生變異，直接影響人體健康。積極研制新型制冷設(shè)備，禁止使用消耗臭氧的物質(zhì)。溫室效應大量燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料，向大氣中排放過量的CO2；毀林。使全球氣候變暖，導致海平面上升；導致生態(tài)